短文閱讀云篇一：一年級(jí)短文閱讀短文練習(xí)

一、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿(mǎn)了圓圓的小燈籠。

三、天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服�？煜掠陼r(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

１、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。 （）的棗樹(shù) （ ）的棗花 （）的大棗 （ ）的小燈籠

２、文中“小燈籠”指的是（ ）。 ３、文中寫(xiě)了（ ）個(gè)季節(jié)，分別是（ ） 4、短文共有（ ）句話(huà)。

二、 春天來(lái)了，小草兒們慢慢地染rǎn綠lǜ

了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上piāo飄浮fú

著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒sǎ

下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開(kāi)了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。春天真美啊！我愛(ài)春天。

1、短文共有()句話(huà)，主要是寫(xiě) （季節(jié)）的景色。 2、短文中寫(xiě)了小草、柳枝，還寫(xiě)了藍(lán)天、 、、，表現(xiàn)出春天景色的美麗。

3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

飛來(lái)飛去（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去 紅紅的太陽(yáng) ( )的小草 ( )的天空

1、這段話(huà)有（）句話(huà)。寫(xiě)了云姑娘 、和 時(shí)穿著不同顏色的衣服。

2、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。 3、請(qǐng)給短文選個(gè)題目（ ） A、下雨了 B、天空 C、云姑娘

四、電的用處可大啦！有了電，電燈就會(huì)亮，還可以看電視、聽(tīng)音樂(lè)。爸爸說(shuō)，有了電，工人叔叔會(huì)生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會(huì)更好。

1、在正確的音節(jié)上打“√”。

就（jiù jìu）許（xǔ xǚ）處（chù cù）會(huì)（huì hiù）更（ɡanɡ ɡan）

2、這一段話(huà)共有( )句。

3、從這一段話(huà)中我知道 。

五、春天來(lái)了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹(shù)綠了。燕子從南方飛回來(lái)了,青蛙醒了。這一切的變化真奇妙啊!

1、圈出顏色的詞語(yǔ)。

2、寫(xiě)了哪些植物，請(qǐng)用“——”在句子中劃出來(lái)。 3、寫(xiě)了哪些動(dòng)物，請(qǐng)用“～～～” 在句子中劃出來(lái)。

1

六、刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利(lì lai),門(mén)牙特別長(zhǎng)(chánɡ zhǎnɡ)。刺猬的四肢很短，跑起來(lái)卻很快。它的爪子非常銳利.它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了又短又(密 蜜)的硬刺。

ruìlì

zhī

cìwei

（1）dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng

2、根據(jù)短文填空填空：

和 在獨(dú)木橋當(dāng)中相遇了。它們都要對(duì)1、這段話(huà)共有 句話(huà)。 2、劃去不正確的音節(jié)或字。

3、這段話(huà)在寫(xiě)刺猬外表時(shí)先寫(xiě)了頭、、 、，又寫(xiě)了,最后寫(xiě)了渾身的硬刺。

七、奶奶家的院子里種了幾棵牽(qiān)�；�。細(xì)長(zhǎng)的藤(t?nɡ)上長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的葉子。早上牽牛花迎(yínɡ)著朝霞開(kāi)放，有深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色，五顏六色。就像一個(gè)個(gè)小喇(lǎ)叭(bā)，可愛(ài)極了！

1、這段話(huà)共有 句話(huà)。

2、第 句寫(xiě)藤(t?nɡ)和葉子；第 句寫(xiě)花的顏色;第 句寫(xiě)花的樣子。

3、在表示顏色的詞下面畫(huà)橫線(xiàn)。 八、 兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”

它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：

方 ，讓自己 。

3、根據(jù)短文判斷，對(duì)的打V，錯(cuò)的打X (1)黑羊從南面上了獨(dú)木橋。 （） （2）白羊讓黑羊先過(guò)橋。 （）

（3）白羊和黑羊都掉進(jìn)河里了。（） 九、

天快要黑下來(lái)的時(shí)候，公雞遇見(jiàn)了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了 爭(zhēng)論。

公雞說(shuō)：“天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來(lái)，天氣暖和多了！” 貓頭鷹說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？那個(gè)發(fā)亮的圓東西一出來(lái)，我全身感到 冷冷的！”

公雞說(shuō)：“暖暖的！”貓頭鷹大聲說(shuō)：“冷冷的！” 它們爭(zhēng)論了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)什么結(jié)果。

1、給這篇短文標(biāo)出自然段。 2、從文中找出反義詞寫(xiě)下來(lái)。

熱（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 涼快（ 3、公雞說(shuō)的圓圓的東西是（）。貓頭鷹說(shuō)的圓圓的東西是（

2

））

短文閱讀云篇二：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀練習(xí)題精選

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在荷花村（cūn）。荷花村是個(gè)美麗的地方。

池(chí)塘(táng) 里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nan)草綠綠

的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。

我的家鄉(xiāng)真可愛(ài)！

（1）、短文共有_____段，第二段有_____句話(huà)。

（2）、讀短文，再填空。

荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草

______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

彩 虹

雨過(guò)了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙說(shuō)：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景。”

海燕說(shuō)：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了�！�

蝴蝶說(shuō)：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無(wú)比快活。1，短文有（ ）小節(jié)，第2小節(jié)有（ ）句話(huà)。

2，文中有（ ）個(gè)人說(shuō)話(huà)，請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鏊鼈儭?/p>

3，根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。

（1）大花環(huán) （2）大發(fā)卡 （3）七彩橋

青蛙說(shuō)彩虹是（ ），海燕說(shuō)彩虹是（ ），蝴蝶說(shuō)彩虹是（ ）。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。

藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚(yú)，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來(lái)和我一起跳舞，好嗎？”

（1）這篇短文有（ ）段，在文中標(biāo)上段落序號(hào)。

（2）讀一讀，畫(huà)一畫(huà)：天上的白云像什么？用“------”畫(huà)出來(lái)。

（3）讀一讀，連一連：給詞語(yǔ)找好朋友。

一匹 白熊一只 金魚(yú)

一朵 白云一條 山羊

一頭 白馬一個(gè) 朋友

小 鉛 筆

我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文( )段。

2、第二段有( )句話(huà)。

3、用“_____________ ”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。

春 雨

春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題： 春雨到底是什么顏色？

小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了......”

麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了......”

1、 給短文標(biāo)上段落號(hào)。

2、 在括號(hào)里填上合適的詞：

（）的小草 （）的桃花

（）的柳樹(shù) （）的杏花

3、 春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“ ————”把句子劃下來(lái)。

小白兔的時(shí)鐘

小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽(yáng)出來(lái)了，牽�；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。

1、這篇短文有（ ）小節(jié)。 第2小節(jié)有（）句話(huà)。

2、小山羊送給小白兔什么花？請(qǐng)用“____”把答案在文中劃出來(lái)。

3、根據(jù)短文內(nèi)容填空：

（ ）花早晨開(kāi)，（ ）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。

小 蜻 蜓

清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飛舞

，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。

1、短文共有（）段，標(biāo)上段落號(hào)。

2、正確連線(xiàn)：

一架野花

一棵飛機(jī)

一朵青草

3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√

① 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？

小河邊（） 大樹(shù)下（） 原野上（）竹林里（） ② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（） 小飛機(jī)（） 小蚊子（） 小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“＿＿＿”劃。出來(lái)

春 姑 娘

春姑娘輕輕地飛來(lái)了。她飛過(guò)高山，來(lái)到江河，飛過(guò)森林，來(lái)到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。

1、短文共有（）句話(huà)。

2、拼讀拼音，從文中找到這個(gè)字，根據(jù)要求寫(xiě)一寫(xiě)。

fēi（

），第一筆是

（ ）

。lái（），共有（ ） 筆，第四筆是（ ）。bǎ （），共有（ ）筆，第四筆是（ ）

好 鄰 居

每天早晨，我都能聽(tīng)見(jiàn)花喜 鵲的叫聲。

我醒來(lái)就趴在窗臺(tái)上，數(shù)一數(shù)大樹(shù)上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只??啊，一共有九只，比昨天又多了兩只哪！我真高興，花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹(shù)當(dāng)成它們的家啦！

花喜鵲幫助大樹(shù)除害蟲(chóng)，每天還把我從睡夢(mèng)中叫醒，花喜鵲是我的好鄰居。

1、短文共有（ ）小節(jié)。第二節(jié)有（ ）句話(huà)。

2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。（在正確的答案后面打“√”） “我”的好鄰居是（誰(shuí)）？

（1）大樹(shù) （ ） （2）花喜鵲 （ ） （3）小蝴蝶 （ ）

（2）小貓種魚(yú)

農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。

農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。

小貓看見(jiàn)了，把小魚(yú)種在了地里，它收了很多小魚(yú)呢！

1、農(nóng)民把（）、（）種在地里，小貓把（ ）種在了地里。

2、小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚(yú)嗎？（ ）

（1）能 （2）不能

bāngzhùchúhàicóngshuìmangjiàoxǐngyǐjīngch?nglāāzuónǎxǐngjiùpāchuāngch?nn?ngxǐqualínjū

短文閱讀云篇三：精選一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題附答案

一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題(附答案）

收藏人：悟癡

2014-03-25 | 閱： 轉(zhuǎn)：

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高小平語(yǔ)文家園語(yǔ)：本人結(jié)合一年級(jí)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，搜集整理出一組符合低年級(jí)閱讀練習(xí)題并附有答案，供教師參考。本習(xí)題設(shè)計(jì)理念為——《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體.在這種以人為本, 以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的語(yǔ)文教學(xué)新理念的支撐和影響下, 要求變革對(duì)學(xué)生"以認(rèn)知為主"的傳統(tǒng)閱讀練習(xí)的思路、題型、內(nèi)容,設(shè)計(jì)發(fā)展性閱讀練習(xí)是指以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力為重點(diǎn),降低認(rèn)知練習(xí)的比例,增加"積累,運(yùn)用,遷移"等方面的練習(xí)力度。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀情趣,積極開(kāi)啟了學(xué)生心智的窗戶(hù),努力開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能!

詞語(yǔ)搭配成句，加標(biāo)點(diǎn)：

小河邊一條大象自在地游來(lái)游去

大樹(shù)上一匹娃娃悠閑地吸著水

草地上一頭小蝌蚪 靈活地跳來(lái)跳去

池塘里一群小猴神奇地向我們走來(lái)

大路上一只小馬快樂(lè)地做游戲

小河邊一頭 大象 悠閑地吸著水 。大樹(shù)上一只小猴靈活地跳來(lái)跳去。

草地上 一群 娃娃快樂(lè)地做游戲。

大路上一匹小馬神奇地向我們走來(lái)。

池塘里 一條小蝌蚪自在地游來(lái)游去。

閱讀短文，完成練習(xí)：

（一）

①老虎是百獸（sh?u）之王，但它害怕小鳥(niǎo)的糞便（fan biàn），只要沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉（làn diào）。

②狼非常兇猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。

③熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jī zh?nɡ），只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。

④鱷（a）魚(yú)十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。

⑤不管什么動(dòng)物，都有它的弱（ruo）點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物，也不例外。

1.本文共有（ 5 ）段，標(biāo)上序號(hào)。

2.文中寫(xiě)了哪些動(dòng)物？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜?lái)。（老虎、狼、熊、鱷魚(yú)）

3.根據(jù)短文填空。

老虎害怕 小鳥(niǎo) 的糞便；狼害怕 火 和紅色，更怕腰部挨打；熊怕 鼻子被擊中；鱷魚(yú)最怕黃色 。所以不管什么動(dòng)物，都有 它的弱點(diǎn) 。

4、選擇正確的打“√”。

（1）只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)（ ）。（2）動(dòng)物都有弱點(diǎn)（ √）。

（二）

春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

1.短文共有（兩）句話(huà)，寫(xiě)的是（春）季的的景象。

2.春天有燦爛的（陽(yáng)光）；田野里（百花盛開(kāi)），散發(fā)出濃濃的（香味）。

3.用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞。

4.春天，梨花、桃花、油菜花都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們是杏花、迎春花、蘭花等。

（三）

我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿(mǎn)了圓圓的小燈籠。

1.讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。

（又高又大）的棗樹(shù) （淺黃色）的棗花

（紅紅）的大棗 （圓圓）的小燈籠

2.文中“小燈籠”指的是大棗。

3.想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。

春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色的棗花。

夏天，棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小青棗。

秋天，棗樹(shù)上小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。

（四）

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhu?），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。

1.這篇短文共有（三）句話(huà)。

2.短文里寫(xiě)了小雞和老母雞。

3.小雞們冷了，就會(huì)躲到媽媽肚子底下暖和暖和。

（五）

放學(xué)了，滿(mǎn)天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，高興地笑了。

1.這篇短文有（三）句話(huà)。

2.天就快下雨了，小紅和明明給老師送傘和雨鞋。

（六）

天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳（jī jī zhā zh�。┑爻�著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠（zhēn zhū），掛（ɡuà）在小草上�！碧�陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看�！碧�陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁（shǐ jìn）兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆（dāi）住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

1.天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

2.露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠掛在小草上。

3.露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)椋ǎ�、太�?yáng)出來(lái)了）

Ａ、太陽(yáng)出來(lái)了。 Ｂ、露珠掉在地上了。

（七）

冬姑娘來(lái)到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。

1.這段短文共有（ 三 ）句話(huà)。第二句中寫(xiě)的活動(dòng)有哪些？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

2.這段話(huà)描寫(xiě)的是什么季節(jié)？（ 冬季 ）

（八）

小猴子扛（kánɡ）著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。它看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。

1.這段話(huà)有（兩）句。

2.用“——”劃出寫(xiě)桃子多的詞，用“～～～”劃出寫(xiě)桃子長(zhǎng)得好的詞。

（九）

我是一粒（lì）種子。春天到了，我才發(fā)芽（yá）。謝謝太陽(yáng)和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)（jiē）出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!

1.短文共有（五）句話(huà)。文中的“我”是﹙一粒種子﹚。

2.“我”在春天（時(shí)候）發(fā)芽，在秋天（時(shí)候）結(jié)果。

3.太陽(yáng)和雨水 幫助“我”長(zhǎng)大。

（十）

春天來(lái)了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開(kāi)了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。春天真美��！我愛(ài)春天。

1.短文共有五 句話(huà)，主要是寫(xiě)春天（季節(jié)）的景色。

2.短文中寫(xiě)了小草、樹(shù)枝、藍(lán)天、野花、蝴蝶等，可以看出春天的。

（十一）

羊要吃山頂?shù)牟荨?/p>

羊爬呀爬，它累（lai）了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。

羊又向山頂爬去。

1.短文共三段。第二段共有四句話(huà)。

2.山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中畫(huà)出它想的句子。

3.你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？（ 能吃到山頂上的草）

（十二）

棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。

1.這首詩(shī)一共寫(xiě)了六種植物，這些植物分別是（棉花 ）（谷子）（高粱）

（冬瓜）（南瓜）（絲瓜）。

2.寫(xiě)顏色的詞有 白 、黃、紅。

（十三 ）

原野上,長(zhǎng)滿(mǎn)了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，過(guò)著悠閑的日子。

1.蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）

小河邊（ ）大樹(shù)下（ ）

原野上（ √）竹林（ ）

2.小蜻蜓看上去像什么？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）

小蜜蜂（ ）小飛機(jī)（ √ ）

小燕子（ ） 小火箭（）

3.能把上面的內(nèi)容畫(huà)下來(lái)嗎？試試看。

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