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多種手段根據(jù)情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。

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因此，學(xué)大為趙蕾安排了從事“記憶”研究二十多年、創(chuàng)立了“腦象記憶法”的賈智會教授開展“一對一”個性化輔導(dǎo)，為她找尋一條輕松記憶單詞的方法。
上課第一天，賈教授讓趙蕾按照腦象記憶法3分鐘內(nèi)趣味記憶20個單詞，她當(dāng)場成功記憶了19個，她有些興奮。第二天，賈教授提問前一天的單詞，趙蕾沒復(fù)習(xí)仍答對17個，另外三個在提示下也都完整拼寫出來。結(jié)束補習(xí)一周后，賈教授把所有學(xué)過的單詞來了一次“大掃蕩”，趙蕾隔周以后的單詞記憶率還在95%以上。今年6月初三的考試剛結(jié)束，賈教授就接到趙蕾家長的電話：“孩子英語考了93分，破天荒頭一回！”

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