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【教育心得】有人曾作過一個形象比喻：5 2=0.這個算式一針見血地指出了雙休日的重要性：如果同學們不能合理利用好雙休日，那么在校5天所接受的教育效果將在短短兩天內大打折扣。為什么這樣說呢？我所熟悉的一位老教師曾作過這樣一個比喻：一周當中，我們前5天的學習狀態(tài)就像是上足了發(fā)條的陀螺，動力十足，可如果在雙休日的時候出現(xiàn)了狀況，那么之前所做的一切努力和籌備工作也會功虧一簣。那些優(yōu)秀的學生是絕對不會容許這樣的情況發(fā)生的，不僅如此，他們還將雙休日看成是提高自己學習的有利時機。

輔導機構：京翰教育

招生對象：小學一年級至高三學員

常規(guī)課程：數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂學班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術特長生

課程費用：因年級不同、科目不同收費不同，詳情請撥打文中400免費熱線咨詢

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為什么選擇京翰教育?

   彭鑫蕊年級：小學六年級京翰學齡：一年半學習科目：奧數(shù)學員簡介：鑫蕊剛來京翰的時候，距培訓學校考試的時間已經很近了，而彭鑫蕊在以前并沒有系統(tǒng)、完整的接受過奧數(shù)訓練，這使本不充裕的復習時間顯得更加緊迫。但有了好的數(shù)學基礎和學習習慣，短時間內提高奧數(shù)水平也是很有希望的。輔導規(guī)劃：鑒于復習時間有限，王老師為孩子安排的課程非常緊湊，將計算、應用題、幾何、數(shù)論、雜題這幾個板塊為她進行了串講，并針對考試中的熱點題型為她進行了總結、分析，引導孩子的奧數(shù)思維模式。輔導效果：

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學習小貼士

   泛聽：“泛聽”訓練方法和要求與“精聽”不同。“泛聽”講究的是聽的速度、數(shù)量以及聽錄音材料的內容和主旨大意，而不是糾纏某一詞、某一句的含義。每次做“泛聽”時，以聽為主，“泛聽”的選材可以簡單一些，未必一定是中考題，可以是小故事，或其它的材料等。每篇的長度約為150—200詞，聽兩到三篇為宜�！熬焙汀胺骸钡谋壤蔀�4∶1或5∶1。這要看自己的情況而定。

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