武漢市漢陽(yáng)區(qū)寒假小學(xué)小升初英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課哪里有/提高班哪里好:武漢市漢陽(yáng)區(qū)小升初
發(fā)布時(shí)間:2018-10-20 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
武漢市漢陽(yáng)區(qū)寒假小學(xué)小升初英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課哪里有/提高班哪里好
【教育心得】
法國(guó)文學(xué)家巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“嫉妒者比任何不幸的人更為痛苦,因?yàn)閯e人的幸福和他自己的不幸,都將使他痛苦萬(wàn)分。”對(duì)于成人,承受這樣的痛苦可以說(shuō)是咎由自取,而對(duì)于孩子必須要保護(hù)。
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輔導(dǎo)科目:語(yǔ)數(shù)外物理化學(xué)生物作文等,單科或全科均可
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第二階段機(jī)構(gòu)就會(huì)發(fā)展的不錯(cuò)。第三階段看這個(gè)機(jī)構(gòu),看這個(gè)組織有沒(méi)有能力去培養(yǎng),把一個(gè)年輕的老師培養(yǎng)成為優(yōu)秀的老師。因?yàn)楫吘箖?yōu)秀老師的成長(zhǎng)還是需要很長(zhǎng)時(shí)間的,一般有一個(gè)三五八的理論,三年、五年、八天,優(yōu)秀老師成長(zhǎng)供給不一定能跟的上整個(gè)市場(chǎng)需求的發(fā)展。第三個(gè)階段能夠勝出的機(jī)構(gòu)能不能建立這樣一種組織能力,這樣一種機(jī)制,能夠使得年輕老師在比較短的時(shí)間內(nèi)成為一個(gè)80分的老師,能不能具備這樣的能力。第四階段,真的形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),形成一個(gè)非常健全的體制,讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都能發(fā)揮作用,在優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)之上能夠準(zhǔn)確定位學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,幫他去準(zhǔn)確地、精準(zhǔn)地制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)解決方案和規(guī)劃,不僅是學(xué)習(xí)能提高,包括他的成長(zhǎng)、職業(yè)、規(guī)劃,形成綜合解決方案,真正做到個(gè)性化學(xué)習(xí),個(gè)性化教育,進(jìn)入到第四階段。我們離第四階段還挺遠(yuǎn)的,我們也不能百分之百的說(shuō)學(xué)大現(xiàn)在進(jìn)入第三階段。我們相信學(xué)大在這個(gè)行業(yè)里還是在比較靠前的,因?yàn)榇蟛糠謾C(jī)構(gòu)還是在第一到第二階段當(dāng)中去發(fā)展。
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