愛迪生短文篇一：愛迪生的故事

孵雞蛋的故事

愛迪生小時(shí)候就熱愛科學(xué)，凡事都愛尋根追底，都要?jiǎng)邮衷囈辉嚒Ｓ幸淮�，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：“母雞為什么臥在蛋上不動(dòng)呢？是不是生病了？媽媽告訴他，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼里就會(huì)鉆出雞寶寶來。“

聽了媽媽的話，愛迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來，雞蛋是怎樣變成小雞的呢？人臥在上邊行不行？他決定試一試。愛迪生從家里拿來幾個(gè)雞蛋，在鄰居家找了個(gè)僻靜的地方，他先搭好一個(gè)窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。 天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家里的人都非常著急，于是到處去找他。找來找去，才在鄰居的后院找到了愛迪生。只見他坐在一個(gè)草窩上一動(dòng)也不動(dòng)，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見了，又生氣又好笑，問他：”你在這兒干什么呢？“

”我在這兒孵蛋�。⌒‰u快要孵出來了。“

媽媽卻沒有責(zé)怪和取笑他，微笑著說：”人的體溫沒有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來的�！皭鄣仙�雖然沒有孵出雞來，但是通過這次孵蛋活動(dòng)增長(zhǎng)了知識(shí)。

勤奮的故事

愛迪生為了搞實(shí)驗(yàn)，往往連續(xù)幾天不出實(shí)驗(yàn)室，不睡覺。實(shí)在累得不行了，就用書當(dāng)枕頭在實(shí)驗(yàn)桌上打個(gè)盹。有一天，他的朋友開他得玩笑說：“怪不得愛迪生懂得那么多得發(fā)明，原來他連睡覺都在吸收書里的營(yíng)養(yǎng)。愛迪生經(jīng)常說:“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。” “人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！本褪菓{著這種精神他一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。

好奇的愛迪生

由于愛迪生對(duì)許多事情感興趣，他經(jīng)常碰到危險(xiǎn)。他4歲那年，想看看籬笆上野蜂窩里有什么奧秘，就用一根樹枝去捅，臉被野蜂蜇得紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了。

節(jié)儉的愛迪生

愛迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的�！�

“用得著嗎？在紐約沒人認(rèn)識(shí)我�！� 愛迪生毫不在乎地回答。

幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。

有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友�！鞍パ健�，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!”

“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了。” 愛迪生仍然毫不在乎地回答。

愛迪生短文篇二：愛迪生讀書的故事

《愛迪生讀書的故事》讀后感

讀了這篇文章，我受到了許多啟發(fā)：一是讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。一本書我們可以分幾天讀，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。二是讀書時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀，而不能什么內(nèi)容都讀。三是我認(rèn)為讀書時(shí)還可以隨時(shí)記讀書筆記，這樣日積月累，便可獲得的豐富的知識(shí)。

愛迪生短文篇三：愛迪生的故事

愛迪生的故事

愛迪生上小學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了，而且是個(gè)有聽力障礙的孩子，怎么成長(zhǎng)為世界最偉大的發(fā)明家了呢？我們大家都知道是母親南希給了他很大的影響。南希沒有高深的文化背景，在當(dāng)時(shí)也沒有什么科學(xué)的教育方法和先進(jìn)的教育理念做指導(dǎo)，但是南希是怎樣對(duì)愛迪生進(jìn)行教育的呢？其中的詳情無人知曉，所以，我特別注意收集了一些這方面的資料，我發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子之間的關(guān)系中讓我感觸最深的一條，那就是：用無條件的愛來包容孩子的一切，孩子的心靈會(huì)得到支撐，這樣的支撐將終身成為心靈的珍寶。

說起愛迪生的家庭教育，我們還得從愛迪生退學(xué)開始。關(guān)于愛迪生退學(xué)的原因，大家都知道是因?yàn)閻鄣仙鷨枴袄蠋�，為什么一加一是二？”老師說“愛迪生，你拿一支鉛筆再加一只鉛筆，不就變成兩支鉛筆了嗎？” “可是老師，拿兩只杯子里的水放到另一只杯子里，水就集中在一個(gè)杯子里了呀，一加一怎么會(huì)是二呢？”老師不知如何回答了�！袄蠋煟瑑蓧K泥巴粘在一起就是一塊，為什么一加一是二，也許一加一是一�！边@時(shí)老師發(fā)火了：“真煩！你自己去想去吧�！庇谑抢蠋熡掷^續(xù)上課。愛迪生又舉手了，“什么事，愛迪生？”老師強(qiáng)壓住火氣問。“老師，為什么會(huì)起風(fēng)？”“老師，雞蛋為什么會(huì)孵出小雞？”老師說：“那是因?yàn)槟鸽u給雞蛋加溫了�！薄袄蠋�，為什么給雞蛋加溫就能孵出小雞？”愛迪生又問了許多為什么，什么“魚為什么不會(huì)被淹死？”“天空為什么是藍(lán)色的”。等等的為什么讓老師終于忍無可忍，將他狠狠地罵了他一頓：“真煩，混蛋，老老實(shí)實(shí)學(xué)你的算數(shù)！你是傻瓜嗎？像你這樣讀書也是白讀。愛迪生哭這回家了。媽媽聽了兒子的訴說，拉著愛迪生的手到學(xué)校找到老師，質(zhì)問了老師：你是不是說我兒子是傻瓜笨蛋，讀書也是白讀？老師無言以對(duì)。 “我明白了，兒子有我自己來教育，不用麻煩老師了，再見。”拉著兒子的手回家了，南希一邊走一邊想“恩格爾老師強(qiáng)迫孩子把教科書的完整地默記下來，兒子覺的反感，兩人才陷入僵局的。我不強(qiáng)制他，我要和他一起享受思考的快樂。默記教科書的內(nèi)容，見鬼去吧！默記教科書長(zhǎng)大一點(diǎn)用都沒有，活的教材不是遍地都是嗎？”南希暗暗發(fā)誓：“要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育”。從此開始了對(duì)愛迪生的家庭教育。

這個(gè)學(xué)校是媽媽和兒子兩個(gè)人的學(xué)校，母親教他學(xué)習(xí)算數(shù)、英語、文學(xué)、理科、社會(huì)……什么都在一起學(xué)。但母親從不不拘泥于教科書，而是注意身邊發(fā)生的事。

愛迪生孵蛋的故事大家都知道，而且有很多種說法。在我收集的資料里媽媽是這樣做的。媽(轉(zhuǎn) 載于:www.newchangjing.com 蒲公 英文摘:愛迪生短文)媽說：“愛迪生，昨天鴨蛋孵出小鴨來了�！睈鄣仙�好奇地就問：“媽媽，鴨蛋為什么能孵出小鴨來？”媽媽說：“是因?yàn)轼唻寢尡е�鴨蛋加溫的呀�！睈鄣仙�又問：“為什么給鴨蛋加溫就能孵吃小鴨來？”媽媽說“是啊，為什么呢？”“我試試也許就明白了�！眿寢尭吲d地說“好啊，你去試試吧�！庇谑�，愛迪生就把鴨蛋抱在懷里孵蛋了，結(jié)果孵了兩天也沒有動(dòng)靜。兒子大失所望，

媽媽溫和地對(duì)他說：“很遺憾吧，愛迪生�！睘槭裁捶醪怀鲂▲唩砟�？”“是啊，你去查查百科全書吧。”于是，母子兩一起查百科全書，愛迪生查蛋項(xiàng)，媽媽查鳥項(xiàng)。雖然沒有什么結(jié)果，但愛迪生卻學(xué)到了許許多多關(guān)于鳥和蛋的知識(shí)。兩個(gè)人一起探討著學(xué)校學(xué)不到的有關(guān)風(fēng)、花、魚等許許多多的知識(shí)。南希從不給他答案，而是一起和他翻閱百科全書，和他一起思考，幫助兒子對(duì)學(xué)科感到好奇，有這樣的好奇就會(huì)不斷學(xué)下去。以知識(shí)淵博而聞名的發(fā)明家愛迪生的起點(diǎn)就在和媽媽一起學(xué)習(xí)的百科全書里。每天晚上，媽媽就睡在兒子的旁邊，把名著一本一本地讀給他聽，以此代替兒歌。后來，讀書這個(gè)習(xí)慣對(duì)愛迪生來說像呼吸一樣自然。愛迪生的愛讀書和快讀是著稱于世界的。 愛迪生9歲的時(shí)候，媽媽拿到一本與化學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的書《自然哲學(xué)的學(xué)�！�，是高中生用的書，里面介紹了許多實(shí)驗(yàn)方法，愛迪生不知不覺地迷上化學(xué)這個(gè)神奇的世界。愛迪生就說服父母在地窖里開設(shè)了自己的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。接著，愛迪生又要買實(shí)驗(yàn)的材料，家里沒有錢，兒子就去找媽媽商量：“媽媽，我想買實(shí)驗(yàn)的材料，怎么才能攢夠錢呢？”媽媽說“看看咱家有沒有什么賣的？”愛迪生在院子里轉(zhuǎn)了一圈回來說“我看咱家后院種的菜可以拿到鎮(zhèn)上去賣。”媽媽說：“好主意，我們?cè)囋嚳础！?第二天一早，愛迪生就拉了一車菜到鎮(zhèn)上去了。到了傍晚，媽媽看到精疲力竭的愛迪生拉著一車菜回來了，他只賣掉10個(gè)西紅柿。據(jù)說還是一個(gè)老奶奶可憐他才買的，一共才5分錢�！盀槭裁促u不掉啊？”他問媽媽。媽媽說：“你帶去的都是什么菜��？”“有西紅柿、黃瓜、茄子、玉米。。。。。�！眿寢屨f“這些菜不是每戶人家種的有嗎？”愛迪生說“是啊，當(dāng)然不會(huì)再買了�！眿寢尵蛦査�“那怎么辦？”愛迪生想想說“我明天到鎮(zhèn)上去問問大家想要什么菜�！庇谑牵瑦鄣仙�去鎮(zhèn)上挨家挨戶地詢問想要什么樣的蔬菜，結(jié)果得知甜瓜、西瓜、櫻桃、萵苣、菠菜、卷心菜、洋蔥很有市場(chǎng)�？蓯鄣仙�家沒有這些菜，他又去找媽媽了。媽媽告訴他“不用擔(dān)心，隔壁布朗家的甜瓜、櫻桃豐收了，菠菜和萵苣杰索家里最多，卷心菜還不到季節(jié)，洋蔥，還是道格拉斯家的最好，個(gè)大，聽說多的快要爛掉了�！睈鄣仙�立刻來了靈感：“這么說來，鎮(zhèn)上人想要的菜，有的家里是多余的，我可以用低價(jià)收購(gòu)，然后拿到鎮(zhèn)上去賣掉。就這樣9歲的愛迪生獨(dú)立地做起了蔬菜的上門配送生意。學(xué)到了許多他在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。14歲時(shí)，愛迪生在媽媽的鼓勵(lì)下創(chuàng)辦來《先驅(qū)周報(bào)》并廣受歡迎。

愛迪生通過自己創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷學(xué)到了市場(chǎng)調(diào)查和創(chuàng)造力，成了他日后成功的關(guān)鍵。愛迪生不僅是個(gè)發(fā)明家而且還是一名成功的企業(yè)家。愛迪生一生中完成了1093件發(fā)明，而且大部分發(fā)明都在現(xiàn)實(shí)生活中作為產(chǎn)品貢獻(xiàn)給了社會(huì)。他為什么會(huì)向世界奉獻(xiàn)如此之多的優(yōu)秀發(fā)明呢？據(jù)他說，其秘密就在于正確洞察市場(chǎng)的需求，擴(kuò)大新產(chǎn)品的手段上，也就是被稱為“自然膨脹”的商業(yè)策略。這些和他早期的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是密不可分的。

母愛

南希對(duì)愛迪生性質(zhì)惡劣的淘氣，會(huì)毫不客氣地加以訓(xùn)斥，比如說他在庫(kù)房里玩火導(dǎo)至火災(zāi)時(shí)，還有就是再在他偷懶什么也不干時(shí)，還有就是剛剛開始就輕而易舉地放棄的時(shí)候，他的屁股就會(huì)遭到媽媽的抽打。不過，對(duì)愛迪生經(jīng)過努力之后出現(xiàn)的失敗，媽媽總是一笑了之。兒子慘遭失敗后感到沮喪的時(shí)候，媽媽就會(huì)緊緊地抱住兒子，給予他鼓勵(lì)。從此，不怕失敗的秉性就刻進(jìn)了愛迪生的內(nèi)心深處。愛迪生在發(fā)明電燈絲時(shí)，經(jīng)歷1萬4千次的失敗后而獲成功，就說明了這一點(diǎn)。

愛迪生12歲時(shí)，在火車上做水果、報(bào)紙、雜志的推銷員，由于一次意外事故，他的耳朵失去了聽力，望著精神萎靡的愛迪生，媽媽緊緊地握著他的手對(duì)他說：“稍微有些聽不清，沒有關(guān)系呀！你還有健康的身體，長(zhǎng)著漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神繼續(xù)學(xué)習(xí)，前面的道路一定很開闊。你不能放棄自己的理想��！后來，愛迪生在日記里留下這樣的話：“無論發(fā)生什么事，所以才會(huì)有我的今天。無論在什么樣的情況下，只有母親體諒我任性。無論在多么痛苦的時(shí)候，我都能堅(jiān)持下來，努力想讓母親高興。這都是托母親的福�！睂�(duì)愛迪生來說，南希即使媽媽，又是老師，也是朋友，與母親的交流對(duì)愛迪生的人格形成產(chǎn)生了巨大的影響。

愛迪生得到了媽媽無盡的愛，在他的內(nèi)心深處，無論什么時(shí)候，無論什么場(chǎng)合，他都能感到媽媽的寬容、溫情和鼓勵(lì)。根植在愛迪生內(nèi)心深處的母愛，支撐著他一生的心靈。據(jù)愛迪生留下的日記記載：24歲失去母親后，愛迪生的心靈深處還一直與母親對(duì)話，快樂的時(shí)候，寂寞的時(shí)候，痛苦的時(shí)候，愛迪生都會(huì)在心里與母親交談，撫慰自己的心靈，尤其是當(dāng)研究走入絕境，接連遇到挫折而煩惱時(shí)，他就會(huì)懷念母親的笑臉，在母親的笑臉和無言的鼓勵(lì)中得到安慰。在愛迪生發(fā)明燈絲失敗了一萬次的時(shí)候，助手們想放棄，投資人想撤走剩余資金，他陷入了絕境，他沮喪地快要挺不住了，就在這天晚上，他夢(mèng)見了媽媽，聽到媽媽的笑聲，“媽媽”愛迪生撲上去，媽媽緊緊地將他抱在懷里，愛迪生像孩子似地哭個(gè)不停。第二天早晨醒來時(shí)，他耳邊響起媽媽的聲音：“再試試看”。愛迪生又繼續(xù)廢寢忘食地投入實(shí)驗(yàn)，仍然是一次接一次的失敗，一直到一萬四千次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他成功了，用鎢制成的燈絲達(dá)到了理想中的一千小時(shí)。

愛迪生的童年是不幸的。因?yàn)閷W(xué)校里沒有賞識(shí)他的好老師，更沒有適合愛迪生成長(zhǎng)的土壤。于是，要強(qiáng)的母親擔(dān)當(dāng)了培養(yǎng)孩子的重任�！拔也粡�(qiáng)制他，我要和他一起享受思考的快樂。我不強(qiáng)制他，我要和他一起享受思考的快樂�！边@樣的教育心態(tài)給了孩子長(zhǎng)足發(fā)展的空間，也給了孩子感受成功全過程的機(jī)會(huì)，為愛迪生的成功奠定了基礎(chǔ)。

雖然遠(yuǎn)離了同齡孩子，但是，愛迪生的母親用特殊的母愛和教育方式，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在探索中收獲。她決心“要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育”。

這所只有兩個(gè)人的學(xué)校里，媽媽教愛迪生學(xué)習(xí)算數(shù)、英語、文學(xué)、理科、社會(huì)……什么都在一起學(xué)。但母親從不拘泥于教科書，而是注意身邊發(fā)生的事。面對(duì)孩子的疑問，南希從不給他標(biāo)準(zhǔn)答案，而是一起和孩子翻閱百科全書，和他一起思考，幫助兒子對(duì)學(xué)科感到好奇，有這樣的好奇就會(huì)不斷學(xué)下去。

這是多么聰慧的一位母親啊。如果每個(gè)孩子都能遇到這樣的母親，那該是多么幸福的事�。∶鎸�(duì)孩子們被壓彎了的脊柱，面對(duì)成天眉頭緊鎖、作業(yè)成堆、煩惱不斷的孩子，我們的家長(zhǎng)是否從愛迪生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中借鑒一些東西呢？ 愛迪生的成長(zhǎng)經(jīng)歷很值得我們反思

他的成長(zhǎng)始終植根于生活，從來沒有離開過現(xiàn)實(shí)生活。無論是自我發(fā)現(xiàn)，還是母親的引導(dǎo)，都是從生活開始的。還是在9歲的時(shí)候，愛迪生就獨(dú)立地做起了蔬菜的上門配送生意。學(xué)到了許多他在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。想想我們的孩子，能擔(dān)此重任嗎？

母親不僅教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)，而且都會(huì)孩子如何堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)愛迪生因?yàn)橐馔馐鹿事犃κ�聰時(shí)，媽媽緊緊地握著他的手對(duì)他說：“稍微有些聽不清，沒有關(guān)系呀！你還有健康的身體，長(zhǎng)著漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神繼續(xù)學(xué)習(xí)，前面的道路一定很開闊。你不能放棄自己的理想��！”母親的鼓勵(lì)，如暖流，溫暖了孩子的心。愛迪生沒有因生理的缺陷陷入自卑，而且一天天走向成功。后來，愛迪生在日記里留下這樣的話：“無論發(fā)生什么事，都有母親為我支撐著，所以才會(huì)有我的今天。無論在什么樣的情況下，只有母親體諒我任性。無論在多么痛苦的時(shí)候，我都能堅(jiān)持下來，努力想讓母親高興。這都是托母親的福。”對(duì)愛迪生來說，南希即是媽媽，又是老師，也是朋友，與母親的交流對(duì)愛迪生的人格形成產(chǎn)生了巨大的影響。正是因?yàn)橛幸晃粋ゴ蟮哪赣H與愛迪生同行，正是因?yàn)橛幸晃粋ゴ蟮哪赣H激勵(lì)，才有了令世界驕傲的愛迪生。

當(dāng)我讀到或者聽到這些感人的故事時(shí)，我的眼角已經(jīng)濕了。是啊，母愛是多么偉大啊！沒有一位正常的母親不愛自己的孩子的。母親愛孩子的方式有多種，得到的回饋方式也是多種多樣，千差萬別的。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。教育更是如此，你在教育的土壤里播撒了什么種子，就會(huì)收獲什么莊稼。農(nóng)民播錯(cuò)了種子，只錯(cuò)過一季，家長(zhǎng)如果播錯(cuò)了種愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，做出了重大的貢獻(xiàn)。

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！睈鄣仙�常對(duì)助手說�！耙�多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�

一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量�！彼�又低頭工作了。

過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎

么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！�

助手立刻讀出了數(shù)字。

愛迪生說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!” 愛迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的�！�

“用得著嗎？在紐約沒人認(rèn)識(shí)我�！睈鄣仙�毫不在乎地回答。

幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。

有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友�！鞍パ健保�那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!”

“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了。”愛迪生仍然毫不在乎地回答。

愛迪生的故事：制造太陽

一個(gè)大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫(yī)生。醫(yī)生說：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術(shù)”。那時(shí)候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會(huì)開錯(cuò)刀。愛迪生突然想起一個(gè)好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽�！睈鄣仙�拉著媽媽的手說：“媽媽我要制造一個(gè)晚上的太陽。”

愛迪生小時(shí)候的故事：

愛迪生幼年時(shí)期，有一回他看到母雞孵卵生出小雞，很覺奇妙，事后，他也悄悄攢些雞蛋放在倉(cāng)庫(kù)里，自己伏在上面，親自試一試能否生出小雞來，弄得全家人好一陣子找不到他。

七歲上學(xué)后，他強(qiáng)烈的求知欲和鉆研問題的習(xí)慣就更加明顯了。他對(duì)他所接觸的東西，總是無休止地提出這樣或那樣的問題，并要求老師解答清楚。對(duì)此，老師很覺頭痛。有一回上算術(shù)課時(shí)，老師教同學(xué)們說二加二等于四，愛迪生一定要讓老師講明白，二加二為什么等于四。盡管老師給他作了一般的解釋，但并不能滿足他的要求。于是，老師就說他“愚笨”。愛迪生不滿足自己已經(jīng)學(xué)得的知識(shí)，而時(shí)時(shí)刻刻用自己天真幼稚的心靈探索著大自然的秘密。然而，他的老師未能理解他�？墒菐资�年后，愛迪生卻成為享有盛名的發(fā)明家了。

愛迪生的故事：永不滿足

我們知道，愛迪生一生共有一千多件發(fā)明創(chuàng)造，有些發(fā)明創(chuàng)造已經(jīng)得到驚人的成功。他本人也是享有盛名的。但是，他從不沉醉于自己的發(fā)明，他無時(shí)無刻不在向科學(xué)的新領(lǐng)域攀登，同時(shí)也無時(shí)無刻不在對(duì)自己的發(fā)明創(chuàng)造持否定態(tài)度，而不停頓地加以改進(jìn)。他自己說：“我是永不會(huì)滿足的�！睙o休止的鉆研，不停頓的改進(jìn)，這正是愛迪生又一個(gè)突出特點(diǎn)。他發(fā)明的蓄電池成功后，他便辦了一個(gè)蓄電池工廠并大批生產(chǎn)，銷路一直很好�？墒沁^了一個(gè)時(shí)期，

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