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注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的師生互動課堂。
耐心細(xì)致 整體把握 歸納總結(jié) 建立知識體系
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　一、快讀

　　快讀的目的是了解文章的大意和主題思想，并對文章的結(jié)構(gòu)有個(gè)總的概念�？熳x時(shí)，應(yīng)特別注意文章的開始段、結(jié)束段、文章中每段的首句和尾句以及篇章連接手段和行文中的信息詞，因?yàn)樗鼈兺菍ξ恼聝?nèi)容的最精簡概括，是左右文章大意的關(guān)鍵。

　　二、跳讀

　　即根據(jù)問題信息跳躍性地閱讀文章的某些段落或某些句子。跳讀可以加強(qiáng)閱讀的針對性、節(jié)約閱讀時(shí)間和提高閱讀效率。許多閱讀理解的事實(shí)細(xì)節(jié)題均可用跳讀法在原文中找到相關(guān)的依據(jù)，從而迅速做出選擇。

　　三、細(xì)讀

　　找到文章中的有關(guān)范圍以后，即在該范圍內(nèi)逐句閱讀，特別對關(guān)鍵詞句要仔細(xì)琢磨，以便對其有較深刻、較準(zhǔn)確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思，而且要通過推理、判斷，弄清文章字里行間的潛在意思。在細(xì)讀時(shí)，對沒有學(xué)過的生詞，可根據(jù)上下文或自己的背景知識等來推測其意思;對難以看懂的長句，可借助語法手段，對其加以分析，以達(dá)到透徹理解。

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