小學(xué)勞動(dòng)教研組工作計(jì)劃

　一、指導(dǎo)思想。

　小學(xué)勞動(dòng)教研組以黨的教育方針和《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以“強(qiáng)化勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神；強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用；繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯時(shí)代特征；發(fā)揮主體作用，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造”為課程理念。教研組將遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，充分發(fā)揮“指導(dǎo)、研究、服務(wù)”等職能，以學(xué)科建設(shè)為主線，營造良好的教研氛圍，深入開展課堂教學(xué)研究，全面提升小學(xué)勞動(dòng)教育課程教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期《小學(xué)勞動(dòng)教育》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，提高教學(xué)效率，特別強(qiáng)調(diào)《小學(xué)勞動(dòng)教育》課的時(shí)效性、針對(duì)性和思想性，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)樹德、增智、強(qiáng)體、育美的目的而努力。

　二、任務(wù)與目標(biāo) 。

　1.端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹立新型的勞動(dòng)教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂內(nèi)外結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。各位教師以《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》為準(zhǔn)繩，完成各階段、各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

　2.培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化自立自強(qiáng)意識(shí)；讓學(xué)生體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大；要注重讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)技能，服務(wù)他人和社會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。由生活和生產(chǎn)中的實(shí)踐活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。

　 3.配合學(xué)校科教處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

　4.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)，做好本學(xué)期課題研究的深入開展。

　5.教師要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，靈活運(yùn)用講解說明、淬煉操作、項(xiàng)目實(shí)踐、反思交流、榜樣激勵(lì)等多種方式方法，增強(qiáng)勞動(dòng)教育效果。

　6.教師要開展平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)、學(xué)段綜合評(píng)價(jià)和學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)監(jiān)測，發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人導(dǎo)向和反饋改進(jìn)功能。

　三、具體工作要求。

　 (一)練隊(duì)伍。

　1、抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上，讓教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中，既能充分體現(xiàn)自我的存在價(jià)值，又能在認(rèn)真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線，由線及面，從而帶動(dòng)全校的勞動(dòng)教育教研氛圍。

　2、形成教研氛圍。（1）積極開展聽課、評(píng)課、觀課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重實(shí)踐，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)等現(xiàn)狀和我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng)，選擇適宜的勞動(dòng)教育方式，提高教育教學(xué)的實(shí)效。（2）鼓勵(lì)教師積極參與校園網(wǎng)博客建設(shè)，主動(dòng)提供小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。（3）重視聽課、觀課學(xué)習(xí)，打破學(xué)科的界限，與綜合實(shí)踐、道德與法治課、語文、歷史、藝術(shù)等學(xué)科等相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源的綜合和滲透。

�。ǘ�）抓管理。

　 1、備課。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作制定一份備課上傳校園網(wǎng)。重點(diǎn)做好勞動(dòng)教育課活動(dòng)策劃、技能指導(dǎo)、練習(xí)實(shí)踐、總結(jié)交流等準(zhǔn)備，與地方課程、校本課程等有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要統(tǒng)籌。特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。

　2、上課。（1）提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查、學(xué)校抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用校內(nèi)外結(jié)合、家庭和學(xué)校并舉、手腦并用等手段進(jìn)行教學(xué)，并積極參加各類教學(xué)展示。

　3、評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，同時(shí)也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過程，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)教師在評(píng)價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)，比較全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，以利于學(xué)生發(fā)展，并且有效結(jié)合本學(xué)期學(xué)校制定的評(píng)比方法從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

�。ㄈ�）抓內(nèi)容。

　1、低段年級(jí)《勞動(dòng)教育》的教學(xué)，要以兒童的生活為基礎(chǔ)，以個(gè)人生活起居為主要內(nèi)容，開展勞動(dòng)教育，注重培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)安全意識(shí)，使學(xué)生懂得人人都要?jiǎng)趧?dòng)，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，愛惜勞動(dòng)成果。

　2、中高段年級(jí)的《勞動(dòng)教育》課是學(xué)校德育工作的重要途徑,是我國學(xué)校教育社會(huì)主義性質(zhì)的重要標(biāo)志之一。它對(duì)學(xué)生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的勞動(dòng)素養(yǎng),養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀,起著重要的指導(dǎo)

　 作用。要以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育，通過教學(xué)要讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)光榮，尊重普通勞動(dòng)者，初步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的態(tài)度。

　四、具體活動(dòng)安排。

　九月份制定教研組計(jì)劃。

　十月份學(xué)習(xí)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。

　十一月份參加校級(jí)課題教研活動(dòng)，一課三磨。

　十二月份勞動(dòng)教育課堂教學(xué)培訓(xùn)。

　元月份教研組總結(jié)。

相關(guān)熱詞搜索：教研組 工作計(jì)劃 勞動(dòng)