備課組工作計劃范文五篇

　備課組工作計劃 篇 1

　今年是我校執(zhí)行《普通高中體育與健康課程標準》第二年，高中二年級面臨的主要問題是如何組織好學生的重新選項工作，以及面對學生的層次不同，如何組織教學。因此，本學期高二年級備課組的工作圍繞以上重點開展如下工作：

　第一、結合教研組活動，抓好備課組的教研活動。本學期為課程改革實驗的第二年，教師面臨不同層次的學生，教師如何組織教學，是本學期集體備課活動的重點，在備課組活動中，做好個人備課和集體備課工作，初期認真制訂好教學計劃、組織選項，中期認真實施教學計劃，末期搞好教學總結工作。

　第二、在教學中積極推進教改實驗：切實讓學生掌握 2~3 項能夠終身鍛煉的體育項目。教師在教學中注重“強調以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會學習”，因此，從課程設計到課程實施的各個環(huán)節(jié)，在注意發(fā)揮教師主導作用的同時，確立學生的主體地位，尊重學生的情感和需要，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造精神，把學生的學習過程變成主動構建體育與健康知識和技能以及解決體育與健康問題能力的過程。

　第三、教科研方面，備課組成員將根據(jù)自身的專項特長，查閱有關資料，努力完成好校本教材編寫的任務；同時按照既定的步驟完成課題的有關內容，把實踐經(jīng)驗上升為理論，以科研興教，提高全組的教學水平。同時，每個組員都將認真參加市、校等有關的教改活動，提高教育教學的理論水平，更好地為教學服務。

　第四、協(xié)助德育處搞好校園體育文化工作。“兩操一活動”落實到位；作好學校田徑運動會的組織工作；選好體育苗子，抓好競賽訓練，并協(xié)助工會搞好各類教工文體活動。

　第五、在本學期內開好精品課，公開課，觀摩課等，加強學習交流，爭取獲得大而快的進步。帶好實習生、青年教師，使他們在業(yè)務上盡快熟練，更好地服務于體育教育事業(yè)。

　本學期工作任務是繁忙而艱巨的，需要備課組的全體成員攜手共進，把我們高二段體育備課組建設得有聲有色，為學校的體育衛(wèi)生工作更上一層樓而努力。

　備課組工作計劃 篇 2

　一、指導思想

　以新課程理念為先導，以培養(yǎng)高素質的物理教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質教育的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學生，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學生的創(chuàng)新和實踐能力。為此，本學期初二物理備課組擬定以下工作計劃。

　二、工作目標

　1、深入學習新課程標準，鉆研新教材。

　2、轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。

　3、認真學習、探索，形成完善的課堂教學模式。

　4、開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

　5、培優(yōu)轉差有成效。

　三、德育教育滲透計劃：

　按時開展好活動課，明確活動的目的目標，運用靈活多樣的教學方式，開闊學生視野，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的主體意識、實踐能力、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

　四、具體措施

　1、嚴格學習規(guī)范，形成良好的學習習慣

　（1）開學初，明確物理學習過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預習環(huán)節(jié)：強調自學自測，通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題，增強聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié)：強調從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié)：強調獨立、規(guī)范、高效，確保正確率。復習環(huán)節(jié)：強調及時認真�？荚嚟h(huán)節(jié)：強調及時糾錯，形成錯題集。

�。�2）教師做好榜樣示范作用，并加強對學生的督察糾錯工作，讓學生極早形成良好的學習習慣。①教師規(guī)范書寫、語言、演示實驗的操作等，給學生以規(guī)范的示范；②課堂上讓學生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時給予點評糾正，促進良好學習習慣的養(yǎng)成；③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進學生的良好習慣的形成。

　2、培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、學習信心和學習能力

�。�1）充分發(fā)揮物理學科與生活聯(lián)系緊密、實驗多、學生動手機會多的特點，提高學生學好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。

�。�2）開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，并盡可能創(chuàng)造條件多開設一些趣味性強，動手機會多的實驗，讓學生在動手探究過程中，激發(fā)興趣，提高能力。

�。�3）開展各種各樣的課外活動來調動學生學習物理的興趣。如小制作（土電話、潛望鏡等），小論文的撰寫，社會調查以及各種競賽活動。

　3、狠抓教學過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

�。�1）集體備課：雙周上午第一、二節(jié)課集體活動，學習新課程標準，集體備課，探討教學上的問題。備課模式：①分配任務，確定主備課人；②集中討論，分析主備課人的課件、教案、學案、練習是否完成每堂課應該完成的教學目標，是否能夠在教學中實施，是否能做到讓學生做到“一課一得”；③再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學案、練習；④上課老師根據(jù)個人的風格和自己學生的學情進行修改。

�。�2）課堂教學方面：①針對本屆學生的特點，適當降低教學難度和教學進度，注意夯實基礎確保每個學生都能較好掌握好所學知識。②加強學法指導，本學期的重點是指導如何聽課。③增加課堂提問面和學生動手動筆的時間，原則上不低于 25 分鐘。④建立及時反饋制度。

�。�3）作業(yè)的布置與批改：①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導性作業(yè)相結合。③強調有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

�。�4）培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動地去自學鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進行強化訓練。補差工作，堅持后進生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導、優(yōu)先面批。

　4、利用教研活動定期開展教學情況分析，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

　5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

　備課組工作計劃 篇 3

　一、指導思想

　以《普通高中新課程》和《普通高中音樂課程標準》的精神為指導，以不斷提高我校辦學質量為指針，以新的《考試說明》及《考試大綱》為方向，進一步貫徹現(xiàn)代教育理念，推進素質教育。音樂備課組全體教師團結協(xié)作、認真鉆研，結合我校學生實際及音樂專業(yè)高考特點，為提高學校的辦學效益和社會效益作出應有的貢獻。

　二、工作目標

　1、堅持現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，讓每一位學生得到充分的鍛煉。

　2、抓好常規(guī)教學，做好校本教研、模塊教學工作。

　3、深入開展課題研究，進一步提高科研水平。

　4、抓好特長生專業(yè)課教學，特別是高考備考工作，力爭高考出新亮點。

　5、配合學校開展相關活動，做好學校藝術節(jié)的準備。

　三、措施與要求

　1、落實常規(guī)教學，迎接各項檢查。

　加強落實對常規(guī)教學的認識，促進轉變教師教學觀念，規(guī)范教師教學行為，嚴格按照課堂常規(guī)教學的要求并根據(jù)音樂學科的特點采取相應措施，更新課堂教學觀念，充分尊重學生的個性品質和獨特體驗。

　2、領會新課程精神，積極參加新課程改革。

　深入學習和領會“基礎教育改革綱要”和“音樂課程標準”的核心內容及基本精神，認真開展課改實驗工作，總結經(jīng)驗教訓，推廣課程實驗成果，努力構建自主探究的課堂氛圍，以學生的全面發(fā)展和綜合水平為評價標準，切實推進新課程改革。

　3、經(jīng)常切磋交流，提高整體教學水平。

　營造和諧進取的工作氛圍，相互學習，共同提高，跟據(jù)學校要求，教齡不足10 年的老師，本學期每人上一節(jié)研究課或公開課，課后認真進行評課，交流經(jīng)驗

　體會，年輕教師要多聽課，向老教師虛心學習，爭取在業(yè)務是更快地成熟，使音樂備課組的整體教學教研水平走上一個新的臺階。

　4、加強教科研，做好各項課題研究工作。

　科研興校，科研為教學服務，在研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問題，解決問題，將感性上升為理性，每位教師都要積極參與學校課題的研究工作，撰寫相關科研論文。

　5、抓好特長生專業(yè)課教學，做好高考藝術聯(lián)考備考工作。

　按學校提出藝術學科的"新高考目標，音樂學科的優(yōu)勢必須體現(xiàn)出來，音樂特長生的本科上線率應有較大幅度提高，全組教師要發(fā)揮團隊精神，精誠合作，在備考工作中認真研究歷年高考試題，分析成績，及時了解 20xx 年音樂高考動態(tài)，掌握新信息，結合我校學生實際，把握好音樂高考的大方向和總體思路。

　6、開展學校音樂藝術活動，豐富第二課堂。

　學校音樂教育不僅要面向全體學生，同時要處理好普及與提高，共性與個性，長期與短期的關系，努力打造屯中藝術優(yōu)質品牌。

　對外演出、學校藝術節(jié)和全省第七屆中學生文藝匯演作為本學期的重要藝術活動，音樂組全體老師要精心組織，悉心指導，熱心參與，配合學校的相關部門和科組，圓滿完成學校的各項藝術活動，擴大我校的藝術特色的社會影響力。

　備課組工作計劃 篇 4

　在新課程改革的大背景，繼續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素質教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規(guī)管理，加強對高考模式、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全組教師，同心協(xié)力，努力完成各項具體工作。

　堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學習和集體備課、并結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務水準，鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經(jīng)驗總結、

　我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務水平，同時將學習體會在組內進行交流。在進行專業(yè)進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學、藝術修養(yǎng)，并熟練運用到教學實踐中去，豐富教學內涵。

　按照地理教師教學工作規(guī)范要求，認真做好教學常規(guī)工作，提高教研組全體教師團隊合作精神。

　一、教法研究、學法指導的目標和措施

　1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。

　2、 各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，提高整體水平。

　3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。

　二、教學常規(guī)的實施和管理措施

　⑴備課、上課要求及檢查措施

　1．以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。

　2．加強學習和落實新課程標準；加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

　3．上課時努力創(chuàng)設問題情景和教學情景，提倡教師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。

�、谱鳂I(yè)量、測驗次數(shù)及批改。

　根據(jù)授課進度和教學內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發(fā)” 注重基礎知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛；注意全批全改，及時反饋。積極開展作業(yè)設計研究，推動作業(yè)形式、內容的改良，精心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業(yè)負擔。

　在學校和年級組的統(tǒng)一安排下，組織好月考和統(tǒng)考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有批改，有反饋。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。

�、钦n外輔導和考試

　針對班級學生掌握知識的差異性，落實分層教學。做好培優(yōu)工作，進一步地提高重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩(wěn)步提高，增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試能力的培養(yǎng)。

　三、備課組工作的打算和要求（附上各備課組學期活動計劃）

　高一備課組：本學期將根據(jù)地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，結合我校學生的實際情況，以提高教育教學質量為目標，培養(yǎng)學生學習地理的興趣，打好扎實的基礎。結合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，高質量地完成會考任務。

　備課組工作計劃 篇 5

　一、工作目標

　我校備課組本學期將圍繞本期工作計劃、教導處工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去。積極開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果。

　二、工作思路

　1、組織全組教師認真學習工作計劃的相關內容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

　2、按教研組的要求，組織老師們搞好備課活動。

　三、具體工作重點

　1.突出教學常規(guī)工作，細化教學常規(guī)管理

　在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學，積極推進課程改革的實施。認真學習新課程理論，研究人教版新教材，在學習中走進新課程。相信學生，擺脫按部就班的固有模式，教學中，把關注的焦點真正放在學生身上。認真思考和排查學生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的實際學習情況和掌握情況，合理安排每一個教學內容和教學環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學有針對性、教學有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一

　切可以利用的因素，充分激發(fā)學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力，自主地學、能動地學，讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。

　另外，還要注意七認真的互查工作。做好查備課、查課后反思、查聽課評課、查作業(yè)批改情況、查學生作業(yè)的質量情況，真正使教學的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。

　2.學習系列相關理論，促進和提高教學的層次。

　三、工作措施

　1、研究教材教法，根據(jù)教材和學生的實際備好課。

　2、研究課堂教學，加強組內聽課評課， “人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。

　3、研究階段質量，分工協(xié)作，設計每一堂課的練習，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。

　4、研究熱點難點重點，學習教學刊物（學校圖書室可以借閱），分析教學問題，以尋找新策略，應用新方法，解決新問題，取得新進展。

　5、認真做好七認真工作。認真?zhèn)湔n，教學設計突出學生活動，能使用多媒體體課件教學，注重課后反思；精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當、題型多樣，作業(yè)批改及時、準確、細致；優(yōu)化輔導過程；針對學生實際，做好“提優(yōu)補差”工作；對于“學困生”要及時補習。

　6、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，特別是同年級的老師，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質量。

　7、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。

　8、針對本期學校課程計劃的變動和教師們工作量的變化，如何利用有效的時間搞好教學和輔導；加上教材的改變，如何搞好教材的銜接等，初步設想在 5周后做個交流，相互學習取經(jīng)。

　四、任務安排

　1、關于備課：全冊教學計劃個人制訂，備課時，手寫稿和電子稿都可以。

　2、以上關于集體活動的安排以教導處通知為準。

　3、輪到任務的教師，要提前做好充分準備，以便活動高效開展。

　4、每次活動后，均須上交書面材料。

　XX 小學教務處

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