脫貧工作心得體會 5 5 篇

　脫貧工作心得體會 5 篇 【篇一】

　今年是脫貧攻堅的決戰(zhàn)決勝之年，“扶貧號”一路劈波斬浪，滿載著人民期盼和豐碩成果，所向披靡。如今這艘戰(zhàn)艦面向最終勝利的沖刺關(guān)頭，更當(dāng)慎始如終，鉚足一馬當(dāng)先的闖勁、一篙不松的韌勁和一鼓作氣的干勁，正“心態(tài)”之船帆、穩(wěn)“人才”之船身、實“產(chǎn)業(yè)”之船艙，以只爭朝夕的靶向心態(tài)、雄姿英發(fā)的領(lǐng)路姿態(tài)和全力以赴的奮進(jìn)狀態(tài)，行穩(wěn)脫貧攻堅的“后半程”，駛向人民幸福、國家富強(qiáng)的輝煌彼岸。

　扶正“心態(tài)”船帆，堅定不跑偏的“攻堅心態(tài)”。脫貧攻堅的收官階段，就如烹飪菜肴的收汁勾芡，關(guān)乎成色和質(zhì)量，切不可掉以輕心。要獲取脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，扶貧工作務(wù)必保質(zhì)保量，力不足者，不足以至矣。對于廣大扶貧干部而言，越是在接近勝利的時候，越是要穩(wěn)住心神，越是要求真務(wù)實，不能有“涂鴉式”的漫不經(jīng)心，不能有“打卡式”的淺嘗輒止，不能有“突擊式”的火急火燎，這些心態(tài)都是扶貧快進(jìn)道上的“攔路虎”，必然影響扶貧政策的落實和扶貧成效的鞏固擴(kuò)大。當(dāng)前，脫貧攻堅進(jìn)入“倒計時”，扶貧干部要分秒必爭，警惕跑偏心態(tài)的出現(xiàn)，排出“時間

　表”和“路線圖”，以最中正的標(biāo)準(zhǔn)和最嚴(yán)格的要求踢好正步，集中火力啃下“硬骨頭”，身姿端正地站好最后一班崗，擺正“扶貧號”船帆，為沖破前浪蓄足力量。

　扶穩(wěn)“人才”船身，培養(yǎng)本土化的“人才隊伍”。“扶貧號”的船身要行得穩(wěn)，離不開人才力量的支撐。人才既是“脫貧”的關(guān)鍵，也是“發(fā)展”的動力。在人才引流上，可以通過定向招錄、降分錄用、學(xué)費(fèi)全免、研修培養(yǎng)、兜底安置等柔性引才制度，確保人才引得進(jìn)來又扎得下根，促進(jìn)人才隊伍的本土化；在人才培養(yǎng)上，要注重實用教學(xué)，力求專業(yè)、精細(xì)、高效、系統(tǒng)，可以充分利用本地教學(xué)資源進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，通過產(chǎn)教融合，強(qiáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板，填補(bǔ)人才在農(nóng)業(yè)技能和本土產(chǎn)業(yè)發(fā)展實情上的盲區(qū)和空白點，培養(yǎng)技能遷移能力，提升人才的綜合能力；在人才體量的壯大上，可以通過“人才培養(yǎng)人才”“人才帶動人才”的幫扶傳遞形式，搭建人才“橋梁”，形成以點帶面的“人才培育鏈”，不斷開拓本土的人才資源，釋放人才活力。

　扶實“產(chǎn)業(yè)”船艙，培育利長遠(yuǎn)的“特色產(chǎn)業(yè)”。產(chǎn)業(yè)扶貧是脫貧攻堅奏鳴曲中的“主旋律”，要結(jié)合區(qū)位優(yōu)勢和地域資源，堅持綠色發(fā)展思路，堅持市場導(dǎo)向，因地制宜找對具有獨特且顯著優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，一方面，要以政策激勵、基地建設(shè)和示范帶動促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集約化和規(guī)�；�，做大做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)，提升整體

　效益，形成農(nóng)村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展格局，走向產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的廣闊前景；另一方面，要以“一體化”思維推動特色產(chǎn)業(yè)向縱深發(fā)展，如將特色產(chǎn)業(yè)與旅游資源、文化資源相結(jié)合，融入多樣元素，豐富特色中的特色，從而擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)的市場競爭力和影響力，此外，可以通過做精加工、品牌打造、激活民間資本和搭建合作平臺等方式來提升特色產(chǎn)業(yè)的抗風(fēng)險能力和核心競爭力，結(jié)合市場需求動態(tài)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動產(chǎn)業(yè)的融合、升級，打造穩(wěn)定長效的產(chǎn)業(yè)鏈條。

　“其作始也簡，其將畢也必巨”，“扶貧號”戰(zhàn)艦以志在必得的信心和不獲全勝決不收兵的決心擂響重錘、踏浪遠(yuǎn)征，必將奪取脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，駛向全面小康的幸福港灣。

　【篇二】

　高考來臨之際，聽到最多的就是鼓勵、祝福的話語，的確，對于絕大多數(shù)人而言，高考是人生中十分重要又非常公平的一次競爭機(jī)會，為了這一場考試，莘莘學(xué)子十年寒窗苦讀，只求能夠金榜題名，考上自己心儀的大學(xué)，學(xué)習(xí)自己理想的專業(yè)，為將來步入社會、進(jìn)入工作崗位打好前站。

　讀書對于學(xué)生而言，是孤獨而辛苦的，每位學(xué)生的迎考之路都是一部青春的奮斗史。脫貧攻堅對于基層扶貧干部而言，何嘗不是一條孤獨且艱辛的“迎考之路”？基層扶貧干部的這條“迎考之

　路”又何嘗不是一部熱血的奮斗史？ 扶貧之初是“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”的山間小道。每位被下派到基層的扶貧干部，我相信最初都是斗志昂揚(yáng)、信心滿滿的，都有著“敢教日月?lián)Q新天”的豪氣與決心。但當(dāng)真正身處基層、著手工作時，就會發(fā)現(xiàn)基層工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜。建檔立卡、易地搬遷、集體經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等，沒有一項工作是簡單的，基層扶貧干部既要照顧老百姓的利益，又要符合規(guī)章制度。于是，他們中有些人心里開始迷茫、彷徨，懷疑自己的能力，懷疑群眾的素質(zhì)，甚至懷疑上級的政策，但開弓沒有回頭箭，脫貧攻堅不是兒戲，基層扶貧干部們自我調(diào)整，克服困難，探索方法，完善措施，最終依靠責(zé)任與擔(dān)當(dāng)堅持著走完了最開始的“迎考之路”。

　扶貧之中是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的希望之路。隨著扶貧工作的開展，基層扶貧干部們逐漸對村情民意更熟悉，對農(nóng)村基層工作更熟練，而且經(jīng)過一段時間的努力，各項工作都打下一定的基礎(chǔ)，扶貧工作開始逐漸顯現(xiàn)成效。建檔立卡貧困人口逐漸精準(zhǔn)穩(wěn)定，易地搬遷初具規(guī)模，集體經(jīng)濟(jì)初顯成效，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)初步成型，環(huán)境衛(wèi)生逐漸干凈整潔……原來那個破敗、落后的村莊變得漂亮、美麗了，于是，基層扶貧干部們的信心更大，干勁更足，毅力更強(qiáng)，他們就在困難挫折中重拾信心走完了中期的

　“迎考之路”。

　扶貧之末是“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的康莊大道。如今，“大考”在即，即將面臨最后的全國普查，再看現(xiàn)在的貧困村、貧困戶，與扶貧之初相比，可謂是村村戶戶都發(fā)生了翻天覆地的大變化，人居環(huán)境得到改善，鄉(xiāng)風(fēng)文明得到重塑，村民幸福指數(shù)得到提升……這一切的變化都離不開基層扶貧干部的辛苦付出，但基層扶貧干部們并沒有沾沾自喜，仍然腳踏實地走完最后一程，他們不僅要將老鄉(xiāng)們“扶上馬”，還要“送一程”。即使是回到原工作單位，基層扶貧干部們也并不會居功自傲，而是繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)干著本職工作，繼續(xù)為人民服務(wù)。

　【篇三】

　堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)。在扶貧攻堅和追趕超越中，黨建統(tǒng)領(lǐng)是關(guān)鍵，那么如何實現(xiàn)這個“關(guān)鍵”，必須從組織領(lǐng)導(dǎo)、工作體系、工作措施上高度重視充分保障，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識長期重視。要設(shè)立黨建服務(wù)接待室，每天接待群眾來訪，解決群眾反映的問題，體現(xiàn)了親民、愛民、為民的工作理念。設(shè)立黨建指揮部，以此為抓手，開創(chuàng)黨建統(tǒng)領(lǐng)各項工作的新局面。

　壯大發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。將發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)與精準(zhǔn)脫貧做好結(jié)合，是實現(xiàn)脫貧從“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展能力的一劑“良方”。堅持因村制宜、因地制宜，創(chuàng)新發(fā)展模式，通過資

　源變股權(quán)、資金變股金、農(nóng)民變股民等市場化方式盤活農(nóng)村資源，推動集體經(jīng)濟(jì)大幅提升。

　吸收社會共同參與。脫貧攻堅事關(guān)群眾根本利益，涉及社會方方面面，必須全面、精準(zhǔn)地穩(wěn)步推進(jìn)。通過基層黨組織建設(shè)與脫貧攻堅結(jié)合，創(chuàng)新黨建工作模式、創(chuàng)新縣域發(fā)展模式，從提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)量入手，從提升群眾幸福指數(shù)入手，使脫貧攻堅由政府單打獨斗向全社會共同參與、由群眾被動接受到主動努力積極轉(zhuǎn)變。全社會各階層、各部門統(tǒng)一共識、同心協(xié)力、積極參與、各盡其能，為決戰(zhàn)脫貧攻堅，實現(xiàn)全面小康提供了扎實基礎(chǔ)保障。

　創(chuàng)新組織設(shè)置。按照有利工作、資源整合、輻射帶動的要求，打破行政村黨組織單一設(shè)置模式，順應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整，在產(chǎn)業(yè)相近、地域相鄰、資源互補(bǔ)的村，探索建立大黨委，組建“聯(lián)村黨委或黨總支”。推行村與企業(yè)、村與園區(qū)組建“聯(lián)合支部”。堅持黨建領(lǐng)航，鼓勵村黨組織領(lǐng)辦創(chuàng)辦合作社，推廣“產(chǎn)業(yè)鏈支部”，把支部建在專業(yè)合作社、專業(yè)協(xié)會、家庭農(nóng)場等農(nóng)村新型經(jīng)營主體上，因地制宜、因單位制宜、因產(chǎn)業(yè)制宜，靈活采取聯(lián)建互助、融合發(fā)展、定向互利、集中援建等方式，提高致富本領(lǐng)，提升抵御風(fēng)險能力，增強(qiáng)自我發(fā)展的內(nèi)生動力，最大程度發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)凝聚作用。

　【篇四】

　抓基層、打基礎(chǔ)，把基層黨組織建設(shè)成為脫貧攻堅的戰(zhàn)斗堡壘，必須有強(qiáng)有力的保障作為支撐。各級黨組織要高度重視、關(guān)心和支持，加大支持和投入力度，使基層黨組織有資源、有能力為群眾服務(wù)。

　一方面，要積極發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)。目前，許多村沒有集體經(jīng)濟(jì)，一些村雖然有集體經(jīng)濟(jì)，但主要依靠互助資金占用費(fèi)和房屋、土地、山林等資源出租獲取收益，或是靠資源初級開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品粗加工和一般性的服務(wù)創(chuàng)收，自身經(jīng)營性收入不高，發(fā)展模式單一，規(guī)模較小、收益不大。因此，要把發(fā)展壯大薄弱村、空殼村集體經(jīng)濟(jì)切實擺上重要議事日程，堅持縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌整合政策、項目、資金、人才等資源，加大支持力度。要針對部分村干部不愿發(fā)展、不會發(fā)展、不敢發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀，積極引導(dǎo)基層干部破除“等、靠、要”思想，解決畏難情緒，樹立敢闖、敢試的新觀念，增強(qiáng)主動擔(dān)當(dāng)、主動發(fā)展的意識，在發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)方面不斷創(chuàng)新突破。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實，把發(fā)展壯大薄弱村空殼村集體經(jīng)濟(jì)情況納入黨委書記抓基層黨建述職評議考核，一級抓一級，層層抓落實，力爭通過努力，實現(xiàn)村村都有穩(wěn)定的集體經(jīng)濟(jì)收入。

　另一方面，要加大基層基礎(chǔ)保障力度。要按照力量向下沉、資金向下投、資源向下放的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化縣級行政服務(wù)中心、鄉(xiāng)

　鎮(zhèn)服務(wù)大廳、村“365”便民服務(wù)室三級平臺服務(wù)功能，切實打通聯(lián)系服務(wù)群眾的“最后一公里”。要完善村級組織活動陣地及服務(wù)設(shè)施，對使用面積狹小、服務(wù)功能不全、年久失修的活動場所進(jìn)行改擴(kuò)建。

　【篇五】

　當(dāng)前，脫貧攻堅工作面臨較為嚴(yán)峻的形勢，必須進(jìn)一步把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢有效發(fā)揮出來，以強(qiáng)有力的黨建保障推動脫貧攻堅向縱深發(fā)展。

　要加強(qiáng)黨員干部隊伍建設(shè)。十九大指出，黨的干部是黨和國家事業(yè)的中堅力量。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍。各級黨組織要從思想政治建設(shè)入手，樹立正確用人導(dǎo)向，引導(dǎo)和激勵各級黨員干部在脫貧攻堅主戰(zhàn)場建功立業(yè)。

　一方面，要凝聚脫貧攻堅的“最大共識”。十九大報告指出，要動員全黨全國全社會力量，堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。現(xiàn)在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困村脫貧攻堅之所以起色不大，很大程度源于思想認(rèn)識不到位，沒有真正站在講政治的高度去認(rèn)識和看待這項工作，沒有真正用心用力去抓實脫貧工作。因此，要下功夫解決各級黨組織和黨員干部思想意識問題，結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，督促指導(dǎo)各級黨組織和黨員干部原原本本、逐字逐句學(xué)習(xí)黨的十九大報告，深刻領(lǐng)會習(xí)總書記對脫貧攻堅形勢的科學(xué)研判、提出

　的目標(biāo)要求、指引的方法路徑，堅決把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市縣委的決策部署上來，扎實做好脫貧攻堅各項工作。

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