堅(jiān)持群眾路線

　 發(fā)展幼教事業(yè) —— 在我園黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話 戴海霞 （2014 年 4 月 3 日）

　同志們：

　按照中央統(tǒng)一部署，從去年下半年開(kāi)始，在全黨自上而下，分兩個(gè)批次開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。今年 3 月中旬，許莊街道黨工委召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)和部署會(huì),全面啟動(dòng)許莊黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)。上周，我園召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)了街道動(dòng)員會(huì)議精神，部署了教育實(shí)踐活動(dòng)的籌備工作，把黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)列入幼兒園工作重點(diǎn)，提出了工作要求，制定了《深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常工作；通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，廣泛征求黨員干部和群眾的意見(jiàn)建議，為開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)作了充分的思想準(zhǔn)備、工作準(zhǔn)備和組織準(zhǔn)備。下面，我就代表幼兒園黨支部深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

　一、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的戰(zhàn)略意義。

　開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，中央、省市區(qū)委和街道黨工委先后作了一系列重要講話，深刻論述了教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和重點(diǎn)任務(wù)。具有很強(qiáng)的政治性、指導(dǎo)性、針對(duì)性，對(duì)于深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，有力促進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，對(duì)于增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，更好地帶領(lǐng)人民全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，以飽滿的政治熱情投身教育實(shí)踐活動(dòng)，為許莊加快發(fā)展、幼兒園優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供

　強(qiáng)大動(dòng)力。

　第一， 加強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然要求 。黨的十八大明確指出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。這是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決擇，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要舉措。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持群眾路線，自覺(jué)深入到群眾中去，就能加深與群眾的感情，了解群眾的要求和期待，不斷從人民群眾中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，使作出的決策充分體現(xiàn)民心民意，使各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。我們身在農(nóng)村，往往自己認(rèn)為和人民群眾的感情沒(méi)有問(wèn)題，但是認(rèn)真反思一下：是不是真正做到了從群眾中來(lái)，到群眾中去？是不是真正做到了一切依靠群眾、一切為了群眾？所以我們必須經(jīng)常提醒、切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，密切黨群、干群關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

　第二， 開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)是推進(jìn)幼兒園提升內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 。

　教師是幼兒園發(fā)展的主題力量，我園自 2001 年新建以來(lái)，快速成長(zhǎng)為一所家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)可的省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園，每一次進(jìn)步、每一項(xiàng)成果，都是全體教職員工團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果�；仡櫽變簣@的辦園歷程，我們始終貫徹黨的群眾路線，緊緊依靠廣大師生、人民群眾辦好許莊幼教。

　當(dāng)前，幼兒園正處于推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，存在亟待解決的發(fā)展難題。如何解決難題，打造優(yōu)質(zhì)品牌幼兒園，需要我們進(jìn)一步強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)思想，凝聚教職員工的智慧和力量，充分調(diào)動(dòng)起廣大師生的積極性創(chuàng)造性，抓住新機(jī)遇，投身新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。開(kāi)展群眾

　路線實(shí)踐活動(dòng)，就是要進(jìn)一步密切黨組織同廣大師生的聯(lián)系，把“一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來(lái)、到群眾中去”這一群眾路線運(yùn)用好，匯聚形成推動(dòng)幼兒園事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

　第三 開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)是解決領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)突出問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)需要。領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍是事業(yè)發(fā)展的重要組織保障。對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)不強(qiáng)，策劃水平高不高，黨員干部執(zhí)行力、落實(shí)力怎么樣，先鋒模范作用發(fā)揮得好不好，直接關(guān)系到黨的基本路線和教育方針政策的貫徹執(zhí)行，關(guān)系到社會(huì)主義辦學(xué)方向的落實(shí)，關(guān)系到培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)狀看，我與第園黨員、干部、教師作風(fēng)總體上是好的，但也存在這樣那樣的“四風(fēng)”問(wèn)題，在具體的工作中有不同形式的表現(xiàn)，給我們敲響了警鐘。我們要切實(shí)解決“四風(fēng)”中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終筑牢黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)、凝聚起推動(dòng)建設(shè)美麗許莊的強(qiáng)大正能量。

　在形式主義方面，突出表現(xiàn)為作風(fēng)不實(shí)、工作浮躁、不積極、不主動(dòng)，落實(shí)不力。有的黨員教師對(duì)理論學(xué)習(xí)只是擺樣子，先鋒模范作用不明顯；有的黨員骨干不及時(shí)有效貫徹上級(jí)和幼兒園的決策部署，抓工作做表面文章，沒(méi)有具體措施，拈輕怕重、怕吃苦，不管實(shí)際效果；在教研活動(dòng)中急功近利；有的不認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)舉措，而熱衷于表面文章；有的黨員老師對(duì)幼兒園出臺(tái)的文件，部署的工作，不認(rèn)真研究、不及時(shí)完成，不嚴(yán)格的執(zhí)行。在黨建工作方面，有的工作還是重布置輕檢查，要求多辦法少，一些工作虎頭蛇尾、半途而廢。

　在官僚主義方面，突出表現(xiàn)為脫離實(shí)際、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、辦事生硬。有的懶于學(xué)習(xí)、懈于鉆研，思維僵化、知識(shí)老化，墨守成規(guī)、因循守舊，課堂教學(xué)陷入定勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量難以提高。有的教師，覺(jué)得自己年齡大了，存在職業(yè)倦怠感，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)，有到站的思想，對(duì)幼兒園推進(jìn)的課堂教材研究有應(yīng)付心理，裹足

　不前，影響了工作的進(jìn)程。有的專(zhuān)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)力不夠，不愿花功夫搞懂教育教學(xué)規(guī)律，不了解幼兒的年齡特征、身心特點(diǎn)、個(gè)性特質(zhì)，不了解幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律。有的教學(xué)方法陳舊，小學(xué)化，不能將教學(xué)內(nèi)容有效的貫穿于游戲之中，幼兒學(xué)得枯燥無(wú)味，有的不深入幼兒，不和幼兒做很好的溝通和交流、不和幼兒融入一體，不能很好解決好幼兒日常工作中存在的問(wèn)題。有的工作拖沓，辦事效率低下，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦事情，總是拖拖拉拉，不按時(shí)完成任務(wù)。有的中層干部指令有時(shí)不明確，分配任務(wù)責(zé)權(quán)不清晰，造成工作落實(shí)不暢、不到位。

　在享樂(lè)主義方面，突出表現(xiàn)為精神懈怠、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、不敢擔(dān)當(dāng)。有的黨員干部工作責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)，出工不出力，上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事，不是一門(mén)心思放在工作中，圖清閑、嫌麻煩，多一事不如少一事，精神狀態(tài)不佳。有的對(duì)活動(dòng)精神囫圇吞棗，對(duì)本職工作一知半解，對(duì)新情況、新問(wèn)題被動(dòng)應(yīng)付，不愛(ài)學(xué)習(xí)，得過(guò)且過(guò)。

　在奢靡之風(fēng)方面，突出表現(xiàn)在鋪張浪費(fèi)、不計(jì)成本、不講效益。有的教師生活奢侈，追求浪漫，不懂得艱苦節(jié)約；有的節(jié)能減排意識(shí)淡薄，“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)未能落實(shí)到位，電腦、電視電源不關(guān)，有的存在嚴(yán)重的耗材現(xiàn)象。

　上述種種必須引起高度重視和警醒。如不及時(shí)有效解決，將直接影響黨員干部的整體形象，削弱黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，制約幼兒園事業(yè)發(fā)展。我們要不怕亮丑，不怕揭短，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。當(dāng)前，黨的群眾路線教育活動(dòng)正在全街道各單位如火如荼的開(kāi)展，我們幼兒園黨員干部一定要深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的全局性、戰(zhàn)略性意義，堅(jiān)決防止教育實(shí)踐活動(dòng)是搞形式、是添負(fù)擔(dān)、是份外事的消極錯(cuò)誤思想，強(qiáng)化責(zé)任感，增強(qiáng)自覺(jué)性，積極參與到教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，努力取得實(shí)際成效。

　二、突出重點(diǎn)，認(rèn)真完成教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。

　這次教育實(shí)踐活動(dòng)，方案中安排了具體步驟，概括起來(lái)主要是三個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，二是查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，三是整改落實(shí)、建章立制，這三個(gè)環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)是基礎(chǔ)，這個(gè)環(huán)節(jié)搞好了，才能掌握思想武器、掌握改進(jìn)提高的參照坐標(biāo);查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)是關(guān)鍵，問(wèn)題找準(zhǔn)了、批評(píng)搞好了，就有了方向、有了目標(biāo);整改落實(shí)、建章立制是根本，教育實(shí)踐活動(dòng)的最終目的就是有所改進(jìn)、真正提高，把成果鞏固下來(lái)、堅(jiān)持下去。

　一是準(zhǔn)確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求。習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上提出，教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

　“照鏡子”，主要是以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向。

　“正衣冠”，主要要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題、改正缺點(diǎn)。

　“洗洗澡”，主要是以整風(fēng)的精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。

　“治治病”，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。這 4 句話的總要求是一個(gè)相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的整體，是開(kāi)展活動(dòng)必須把握好的

　重要遵循。落實(shí)好這個(gè)總要求，就要堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

　二是要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的主要目標(biāo)任務(wù)。這次教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。

　主要任務(wù)是：教育引導(dǎo)黨員、干部樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持廉政本色。

　要達(dá)到的目標(biāo)是：黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，取得師生員工滿意的成效。反對(duì)形式主義，著重解決工作浮躁、作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員、干部求真務(wù)實(shí)、講求實(shí)效，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)，把時(shí)間和精力切實(shí)用到干實(shí)事、求發(fā)展上；要建立全面制度管理體系，做到有章可循、規(guī)范行為。反對(duì)官僚主義，著重解決服務(wù)師生不主動(dòng)不作為問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員、干部尊重教職工主體地位和首創(chuàng)精神，善于傾聽(tīng)基層和教職員工呼聲，切實(shí)解決教職員工反映的突出問(wèn)題。反對(duì)享樂(lè)主義，著重解決安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取問(wèn)題，要提振全體教師的精氣神，尤其要提振黨員干部的精氣神，教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，不怕吃苦、不怕受累，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。反對(duì)奢靡之風(fēng)，著重解決日常中鋪張浪費(fèi)的問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)持節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，做到精打細(xì)算、勤儉辦園，建設(shè)節(jié)約型幼兒園。

　三、結(jié)合實(shí)際，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得扎實(shí)成 效

　根據(jù)街道黨工委要求和我園實(shí)施方案規(guī)定，在整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)期間，要著力抓好三個(gè)主要環(huán)節(jié)—— 第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)。重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取黨員干部和教職員工意見(jiàn)。

　第二個(gè)環(huán)節(jié)是查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)。重點(diǎn)是圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過(guò)教師提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，普遍進(jìn)行談話談心，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

　第三個(gè)環(huán)節(jié)是整改落實(shí)、建章立制。重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案；對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理。上級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)部署會(huì)上明確提出，這次教育實(shí)踐活動(dòng)不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，三個(gè)環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)是基礎(chǔ)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)是關(guān)鍵，整改落實(shí)、建章立制是根本。要把三個(gè)環(huán)節(jié)的要求協(xié)調(diào)貫通起來(lái)、有機(jī)銜接起來(lái)，貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，具體的要求幼兒園實(shí)施方案已經(jīng)做了明確規(guī)定，這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

　1．抓好學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)。搞好學(xué)習(xí)教育，促使黨員干部樹(shù)立宗旨意識(shí)、增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)是第一位的，也是衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效的一個(gè)重要方面。要突出學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式，注重學(xué)習(xí)效果。要抓調(diào)研和談心。調(diào)研是傾聽(tīng)群眾呼聲、密切聯(lián)系群眾的重要舉措。要采取走訪座談、交心談心、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，沉下去摸情況，靜下心聽(tīng)意見(jiàn)，廣泛收集廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)建議，為扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)意見(jiàn)心要誠(chéng)、態(tài)度要實(shí)，教職工要打消顧慮，敞開(kāi)心扉，實(shí)事求是，暢所欲言。

　2．突出整風(fēng)精神，開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)。結(jié)合各自實(shí)際，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，把自身在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)，以整風(fēng)精神，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，組織召開(kāi)一次高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)拋開(kāi)面子、動(dòng)真碰硬，真正觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)、挖到思想深處，做到紅紅臉、出出汗、排排毒，真正達(dá)到“洗澡”、“治病”的效果。

　3．全面建立制度管理體系。完善教師工作評(píng)價(jià)體系、修訂考核制度，教職工大會(huì)制度；建立工作的落實(shí)制度；完善各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度；完善議事制度、決策制度和重大活動(dòng)制度等。

　4．充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范表率作用。這次教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，這是對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。幼兒園班子成員既是這次活動(dòng)的組織者，又是參與者和示范者。既要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，又要以身作則、帶頭落實(shí)，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體率先垂范加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)反響，有力地引領(lǐng)了黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，為我們樹(shù)立了光輝榜樣。這里我代表幼兒園黨支部班子，向全園廣大黨員干部和教師承諾，堅(jiān)決貫徹中央和省委、市委要求，認(rèn)真參加教育實(shí)踐活動(dòng)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭進(jìn)行整改，切實(shí)發(fā)揮示范表率作用，請(qǐng)全園黨員干部和教職工進(jìn)行監(jiān)督。中層干部也要切實(shí)發(fā)揮帶頭作用，一級(jí)干給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，要真正把自己擺進(jìn)去。“照鏡子”要自己先照，“正衣冠”要自己先正，“洗洗澡”要自己先洗，“治治病”要自己先治。剛才提到的干部隊(duì)伍中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，有些在園領(lǐng)導(dǎo)班子及成員中存在，也有些普通黨員共同存在的問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題，我們要敢于正視，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，深挖根源，抓緊整改，以實(shí)際行動(dòng)為全園黨員和廣大教職工樹(shù)立標(biāo)桿、作出表率。

　四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效 1．落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。我們黨支部成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，我任組長(zhǎng)，張春娣同志兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，負(fù)責(zé)幼兒園教育實(shí)踐活動(dòng)的具體開(kāi)展。班子成員負(fù)責(zé)指導(dǎo)分管開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，大家務(wù)必認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，不折不扣落實(shí)幼兒園教育實(shí)踐活動(dòng)的工作要求，推動(dòng)形成上級(jí)帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的生動(dòng)局面。

　2．督促指導(dǎo)到位。街道黨工委督導(dǎo)組全程督導(dǎo)我園的教育實(shí)踐活動(dòng)，這是街道加強(qiáng)督促檢查和工作指導(dǎo)、確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的重要措施。我們一定要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極支持、主動(dòng)配合督導(dǎo)組的工作，自覺(jué)接受督導(dǎo)組的指導(dǎo)。

　3．堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與把改進(jìn)園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)結(jié)合起來(lái)；與提振精神結(jié)合起來(lái)；與幼兒園的中心工作及發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在活動(dòng)開(kāi)展中促進(jìn)問(wèn)題解決，推動(dòng)工作進(jìn)展 4．要注重宣傳引導(dǎo)。要高度重視做好宣傳引導(dǎo)工作，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、校園網(wǎng)、宣傳欄等媒體作用，廣泛宣傳中央、省委和市委精神決策部署，引導(dǎo)廣大黨員干部和教職工統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和主動(dòng)性，充分反映教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)際成效。

　同志們，開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間緊，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們要在街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組精心指導(dǎo)下，以飽滿的政治熱情和高昂的精神狀態(tài)，以高度的政治責(zé)任感把教育實(shí)踐活動(dòng)抓緊抓實(shí)抓好，把開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好工作的動(dòng)力，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，用幼兒園改革發(fā)展的成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，用作風(fēng)建設(shè)的成效匯聚起推進(jìn)幼兒園改革發(fā)展的強(qiáng)大力量！

　謝謝大家！

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