機關黨支部學習計劃

　2020年機關黨支部學習計劃黨支部是展開學習教育的基本單位,通過剖析機關基層黨支部這 1 個個點上的問題,可使我們對全部面上存在的問題有所掌控,從而提高學習教育的針對性和有效性,把的要求落到實處、做到細處。

　最近幾年來,隨著黨的大眾線路教育實踐活動和 3 嚴 3 實專題教育活動展開,機關基層黨支部本身建設的素質和能力得到了普遍提升,但還存在著 1 些不容忽視的問題。

　如,有的機關基層黨支部重業(yè)務、輕黨建的現(xiàn)象比較突出,連最基本的黨建工作計劃都沒有;有的沒有認真實行 1 崗雙責,認為抓業(yè)務工作見效快、容易出成績,而抓黨建工作見效慢、不容易出成績,因此對業(yè)務工作熱忱有加,對黨建工作反應冷漠。

　如,有的機關黨支部終年沒有發(fā)展黨員計劃,本部門招考錄取來年輕的非黨員同志后,才感覺有發(fā)展黨員的任務。而在新同志入黨的進程中,一樣要反復請示上級黨組織,才能基本弄清楚發(fā)展黨員的基本程序和要求。有的干脆靠要求上級黨組織過日子,上面怎樣答復,下面就怎樣去做,不會去主動學習和掌握這些黨務工作的基本常識。

　如,有的黨員黨員意識淡薄,不能按月主動交納黨費、讓他人送交或代交黨費;有的半年交 1 次乃至 1 年交 1 次黨費;有的幾年延用 1個老標準,少交欠交黨費;有的少交黨費數(shù)額比標準少了好幾倍,直到上級來檢查黨費的收繳情況,才忙著去補齊應繳黨費,出現(xiàn)了收黨費代替繳黨費的情況。

　如,有的機關黨支部自建能力比較弱,長時間不能自行展開等組織活動。就是展開組織活動,也是根據(jù)上級要求組織黨員學點甚么,就組織學點甚么,不過就是你讀完了我聽完了,至于聽進去多少,聽懂

　了沒有,無人關心,只要情勢上讀了,就等于完成了學習任務。組織學習是這樣,落實就更難了。

　如,有的機關黨支部對理論學習重視不起來。在 201x 年展開的黨的大眾線路教育實踐活動和 201x 年展開的 3 嚴 3 實專題教育中,1些黨員個人和黨支部,年年查擺問題,年年都把不重視、不自覺、不主動、不系統(tǒng)加強理論學習列為第 1 條缺點。為何?由于很多黨員和黨支部都認為,學習不學習,對 1 個人的進步基本沒影響,對黨支部的建設也基本沒影響。這就造成了黨員自學與支部抓學的消極和被動。雖然 108 大以來,黨中央對各級黨組織和黨員的學習教育高度重視,出臺了 1 系列加強理論學習的重要舉措,但落實到基層,常常還是喊得響、做得少。

　展開學習教育,中央要求發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,以落實黨員教育管理制度為基本依托,避免大而化之,力戒情勢主義。要把這些要求落到實處,必須針對問題,摸清底數(shù),積極探索展開的正確方法和途徑。

　1 是加強對黨建基本知識的學習。機關黨支部書記大多是本機關本部門的業(yè)務骨干,業(yè)務工作都是行家內行;1 崗雙責要求,黨支部書記抓學習教育也必須是好手或高手。明確抓學習教育的重要職責,理清抓學習教育的基本路數(shù),掌握抓學習教育的基本方法,這是抓好學習教育的牛鼻子。

　2 是肯定每周集中學習時間。每一個黨支部每周要拿出專門時間,集中組織學習要求的內容,這樣既可以把重要的內容集中學習,也能夠把自學的疑惑集中解決。同時,黨支部書記還可以對黨員的自學情況及時進行了解、掌握、督導、講評,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。另外,還可以在本黨支部范圍內弄 1 些小問答、小比賽,提高個人自學的質量和

　消化吸收,確保個人自學不走進程,集中學習有所收獲。

　3 是建立檢查督導機制。機關黨委要對各黨支部每周的學習日落實情況定期抽查或檢查,及時調和解決學習日落實進程中存在的問題。對每一個專題的學習研討情況,可通過知識比賽、網(wǎng)上測試、學習交換等情勢,檢驗黨員同志們的學習效果,提高黨員參與學習教育的熱忱。對學習教育抓得緊、有成效黨支部的好經(jīng)驗好做法,要及時給予交換通報。

　4 是要有 1 定的配合情勢。走出去、請進來,以本部門為單位組織黨員到愛國主義教育基地、警示基地、經(jīng)濟建設前沿接受教育,也能夠結合每一個專題學習研討,定期約請領導、專家、學者作輔導報告,加深對黨章黨規(guī)、系列講話的理解、吸收和消化。

　5 是要制定學習教育驗收標準。制定驗收標準是個全局性的工程,要弄好頂層設計,不管難度有多大,也要有這樣 1 個標準,不然,提的要求再多,也難免會有弄情勢走過場的情況出現(xiàn)�？茖W、公道、周密的驗收標準,既能加強第 1 責任人職責的落實,也能提高黨員參與學習教育的自覺性與主動性。

　2020 年機關黨支部學習計劃近日，中共中央總書記、國家主席、x 主席習*對在全黨展開學習教育作出重要強調，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要實行抓好學習教育的主體責任，堅持辨別層次，突出問題導向，確保獲得實際成效。

　的啟動，意味著黨內教育從關鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向常常性教育延伸，黨內教育漸次深入。但知易行難，學習方案從中央轉達到基層，終究要落地在黨支部，關鍵是要落到行動中，真正做出實效。因此，每個黨支部都要把責任放在心頭、扛在肩上，真正讓在基層落地、生根發(fā)芽，使黨支部成為打造 4 鐵干部的鑄造熔

　爐。

　要分類施策。習*總書記強調：要堅持辨別層次，及時指點，1把鑰匙開 1 把鎖，避免走過場和情勢主義。學習教育對象從黨員領導干部拓展到全部黨員，既要捉住黨員領導干部這個關鍵少數(shù)，延續(xù)用力，又要重視廣大黨員的接受能力，因材施教。每個黨支部要根據(jù)不同領域、不同行業(yè)特點和不同層次、不同群體黨員實際，有針對性地進行指點，分類細化，切實把學習系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部堅定 3 個自信，補足精神之鈣，加強信仰之修，鑄牢黨性之魂。

　要強化方式。黨章黨規(guī)內容豐富、系統(tǒng)性強，習*總書記系列重要講話觸及廣泛、指點性強，學好兩個內容需要下大工夫。學習教育的主體是全部黨員，每個黨支部要抓好學習這個基礎，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，將學習融入到平常組織生活中，做到平常學、深入學，抓在平常、嚴在常常，在統(tǒng) 1 思想、凝聚人心、調動積極性上下工夫，多 1 些集中學習、多 1 些討論交換、多 1 些有效載體，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效，使每名黨員學黨章黨規(guī)、學系列講話，能夠做到學而信、學而用、學而行。

　要檢查督導。展開，關鍵是在督導上下工夫，從嚴要求，強化問題導向，通過從實督導著力解決貫徹落實不力、1 陣風、走過場等突出問題，強化黨員干部的黨性鍛煉和道德修養(yǎng)。因此，每個黨支部要把學習黨章黨規(guī)和習*系列講話制度化、常態(tài)化，建立常態(tài)化檢查督導、全程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推動機制，制造部門聯(lián)動效應，采取專項檢查、隨機抽查等情勢，抓好對重點環(huán)節(jié)、重點領域的催促檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保在黨支部落地，

　得到貫徹落實，不流于情勢。

　俗語說,喊破嗓子,不如甩開膀子，說 1 千道 1 萬關鍵還是在落實。只有各級黨支部發(fā)揮關鍵性作用，真正將工作做實、做牢，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)役力，才能有效的鼓勵廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開辟進取，為兩個 1 百年奮斗目標凝心聚力、共圓夢想。

　2020 年機關黨支部學習計劃為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，加快構建社會主義和諧社會，鞏固和擴大保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果，進 1 步增進黨的建設和街道的發(fā)展，堅定共產(chǎn)黨員理想信心，加強共產(chǎn)黨員的道德修養(yǎng)，增進廣大黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，經(jīng)街道黨工委研究決定，在全街道黨員干部中集中展開學習黨章、遵照黨章、貫徹黨章、保護黨章主題教育活動�，F(xiàn)結合工作實際制定以下實行方案：

　1、指點思想 ?

　堅持以理論和 3 個代表重要思想為指點，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密聯(lián)系當前改革發(fā)展穩(wěn)定工作的具體實際，緊密聯(lián)系黨的建設特別是黨風廉政建設和反斗爭的現(xiàn)實需要，認真學習黨章，自覺遵照黨章，切實貫徹黨章，堅決保護黨章，進 1 步強化黨的政治紀律、組織紀律，努力推動黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵抗風險能力，推動街道各項工作延續(xù)快速健康發(fā)展。

　2、整體要求 ?

　(1)充分認識展開此項活動的重要性、必要性黨章是規(guī)范和制約全黨行動的總章程。能不能學習黨章、遵照黨章、貫徹黨章、保護黨章，關系到能否進 1 步增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)役力，關系到能否鞏固黨的執(zhí)政地位和保持黨的先進性，關系到黨的事業(yè)興衰成敗和

　黨的生死存亡。我們黨是 1 個具有近 7000 萬黨員的大黨，把全黨同志的思想統(tǒng) 1 到黨章上來，自覺依照黨章行動，具有 10 分重要的意義。黨章是掌控黨的正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨的根本根據(jù)，是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準。只有把黨章學習好、遵照好、貫徹好、保護好，確保我們黨始終沿著正確的方向前進，始終成為中國特點社會主義事業(yè)的領導核心，才能凝聚起全黨同志的意志和氣力，為實現(xiàn)黨的理想和目標而共同奮斗，才能保證全黨嚴格履行黨的制度和紀律，才能有效地引導黨員加強黨性修養(yǎng)，嚴格遵照黨員標準，使廣大黨員在推動黨和人民事業(yè)發(fā)展中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

　(2)認真學習黨章，全面深入地掌握黨章的內容和實質。

　全面系統(tǒng)地學習黨章，切實領會和掌握黨章的主要內容、基本觀點和精神實質。堅持把學習貫徹黨章同學習貫徹理論和 3 個代表重要思想緊密結合起來，與學習黨的 106 大和 106 屆 3 中、4 中、5 中全會精神緊密結合起來，與建立和落實科學發(fā)展觀、推動教育快速、和諧發(fā)展緊密結合起來，做到融會貫通、學以致用。把學習貫徹黨章作為深化先進性教育、鞏固先進性教育成果、建立黨員學習教育長效機制的重要內容，組織廣大黨員進行專題學習，查找問題，明確重點，整改提高。

　(3)自覺遵照黨章，嚴格依照黨章規(guī)范言行。廣大黨員特別是黨員領導干部要嚴格依照黨章的要求規(guī)范自己的言行，增強黨的觀念，堅持黨性原則，在任什么時候候任何情況下，都要牢記黨員身份，銘記黨員標準，實行黨員義務，履行黨的決定，正確行使權利，始終做到在黨章允許的范圍內行動，始終將自己置于黨章的制約和監(jiān)督之下。要切實加強自我教育，進 1 步增強黨性意識和主旨意識，做到影響街道發(fā)展與穩(wěn)定的話不說，影響街道發(fā)展與穩(wěn)定的事不做，影響街

　道發(fā)展與穩(wěn)定的活動不參與，把智慧和精力集中到街道發(fā)展上來。

　(3)切實貫徹黨章，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)役力。進 1 步發(fā)揚黨內民主，在民主的基礎上實行正確的集中，精心保護街道領導班子和黨員隊伍的團結。大力培養(yǎng)和提拔政治上靠得住、工作上有本事、風格上過得硬、人民大眾信得過的優(yōu)秀人材，并推薦到領導干部的崗位上，努力建設 1 支高素質的街道干部隊伍。

　(4)堅決保護黨章，避免和糾正背*章的行動。依照黨章規(guī)定，把保護黨章作為重要職責，進 1 步嚴明紀律，在從嚴治黨中確立黨章的*。進 1 步加強黨風廉政建設，加強對黨員干部的反腐倡廉教育，增進領導干部廉潔從教;嚴肅查處侵害街道發(fā)展、侵害大眾利益的突出問題;加大履行紀律的力度，對背*章、違背教師職業(yè)道德要求的言行，嚴肅批評教育，對屢教不改的，將作出嚴肅處理。

　3、學習內容 ?

　(1)強化對黨章的學習。重點學習和加深理解黨的性質和主旨、黨的線路和綱領、黨的指點思想和奮斗目標;黨內政治生活、組織生活的重大原則和各項基本制度;黨員的權利和義務和黨員領導干部應具有的基本條件。

　(2)強化理想信心教育。重點學習馬列主義、思想、理論、3 個代表重要思想和胡*總書記在黨的 106 大和 106 屆 3 中、4 中、5 中全會上關于黨的建設、科學發(fā)展、建設和諧社會等方面的重要講話。

　(3)強化黨的風格教育。重點學習《中共中央關于加強和改進黨的風格建設的決定》、《關于改進黨的風格》，、胡*關于風格建設的重要論述，領導干部廉潔從政各項規(guī)定和省、市委關于加強風格建設方面的要求。

　(4)強化黨內民主教育。重點學習《關于黨內政治生活的若干準

　則》、《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》、《黨政領導干部提拔任用工作條例》等黨內規(guī)章制度。

　(5)強化黨的紀律教育。圍繞黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律、大眾工作紀律，重點學習《中國共產(chǎn)黨紀律處罰條例》、《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關基層組織工作條例》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》等黨紀條規(guī)。

　(6)強化制約監(jiān)督教育。組織全校黨員干部認真學習《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例(試行)》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。

　(7)強化黨的制度教育。在黨員干部中展開黨的制度的學習和宣揚教育，認真組織學習中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系實行綱領》，加強以黨章為核心的黨內法規(guī)制度體系建設。

　4、任務目標 ?

　(1)黨員干部風格進 1 步轉變。黨員特別是領導干部不斷深化對科學發(fā)展觀的認識。想問題、辦事情、作決策堅持 1 切從實際動身，講實話、辦實事、求實效，堅決反對情勢主義、風格，堅決克服弄虛作假不切實際的形象工程、面子工程等急功近利行動。

　(2)黨員理想信心得到進 1 步強化。通過活動的展開，努力使廣大黨員的共產(chǎn)主義遠大理想和中國特點社會主義的信心更加堅定，始終保持蘇醒頭腦、辨明前進方向，在理想信心上不猶豫、不含糊、不動搖。

　(3)黨員的道德修養(yǎng)得到顯著增強。黨員干部特別是領導干部要自覺加強道德修養(yǎng)，牢固建立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀，模范遵照社會公德、教師職業(yè)道德、家庭美德，堅決抵抗各種腐朽文化思想的腐蝕，永葆共產(chǎn)黨人的高風

　亮節(jié)。

　(4)黨內民主得到充分發(fā)揮。黨內議事和決策程序健全完善，民主集中制得到全面貫徹，廣大黨員的積極性與創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

　5、重點解決的問題 ?

　1 是解決個別黨員干部不重視學習，缺少必要的法律法規(guī)知識，理想滑坡、信心動搖、黨員意識和服務意識淡薄等方面的問題。

　2 是解決個別黨員、干部道德修養(yǎng)不夠、風格浮飄、情緒昏沉、私心作怪、個人英雄主義膨脹等方面的問題。3 是解決個別黨員干部紀律觀念淡薄、自由化行動、非組織行動;對毛病言行不報告、不抵制、不斗爭;兩面三刀、弄當面套、背后 1 套的兩面派行動。

　4 是解決制度建設不完善、不健全、系統(tǒng)性不夠，貫徹落實不到位，制度*性不強的問題。

　5 是強化黨內監(jiān)督問題。完善監(jiān)督機制，建立健全決策權、履行權、監(jiān)督權既相互制約又相互調和。黨支部正確行使監(jiān)督權，監(jiān)督和支持街道領導干部按有關規(guī)定行使職權，保證他們正確決策，保證各教研組、各辦公室認真貫徹黨的教育方針。強化 1 個中心：即堅持以教學為中心不動搖，全面提高教育教學質量。每一個黨員都必須接受黨內外大眾的監(jiān)督，不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外大眾監(jiān)督的特殊黨員。教育廣大黨員勇于監(jiān)督、善于監(jiān)督、樂于接受監(jiān)督。

　6、組織領導和保障措施 ?

　學習黨章、遵照黨章、貫徹黨章、保護黨章活動是全街道教育系統(tǒng)政治生活中的 1 件大事。街道將切實加強領導，精心組織，狠抓落實，確�；顒禹樌�展開，獲得實效。

　(1)加強組織領導。為加強對教育活動的組織領導，街道成立學

　習黨章、遵照黨章、貫徹黨章、保護黨章活動領導小組，由張軍平同志任組長，黃建玉同志任副組長，李超軍、徐見遠、曹秀芳為成員。領導小組下設活動辦公室，黃建玉同志兼任辦公室主任，具體負責活動的組織展開，溝通情況，布置任務，調和運作。

　(2)建立黨員領導干部聯(lián)系點制度。依照 1 崗雙責要求，街道領導干部份級部承包辦公室，深入辦公室指點工作，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理問題，使問題消滅在萌芽狀態(tài)。各辦公室設聯(lián)系員 1 名。

　(3)加強督導檢查�；顒宇I導小組辦公室切實負責活動的展開，弄好調度，實行周檢查周評比，并將檢查結果通報。

　(4)強化理論宣揚。街道將牢牢掌控正確的導向，把宣揚學習黨章作為當前和今后 1 個時期工作的重點，積極加強與新聞媒體的聯(lián)系，充分發(fā)揮街道黑板報、街道廣播站、街道網(wǎng)、宣揚欄等載體的作用，掌控亮點，拓寬宣揚渠道，努力營建學習貫徹黨章的濃厚氛圍。

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