教育工委黨建工作述職報(bào)告

　 一、履職主要情況

　 2019 年是全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入開展主題教育，積極推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化深入推進(jìn)的一年。今年以來(lái)，我堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真履行黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，落實(shí)管黨治黨責(zé)任，身體力行推動(dòng)黨建工作，以“主題教育”為主線，以“組織建設(shè)”為基礎(chǔ)，以“紅色記憶”為特色，以“黨建惠民”為重點(diǎn)，全力推進(jìn)黨建工作上檔升級(jí)。具體工作匯報(bào)如下：

　 一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想政治建設(shè)，牢牢抓住意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)。親自組織帶頭學(xué)習(xí)，全年組織了 30 余次理論中心組集中學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)研討 8 次，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、黨章黨規(guī)、《準(zhǔn)則》《條例》，十九屆四中全會(huì)精神等重要內(nèi)容，記錄學(xué)習(xí)筆記 1萬(wàn)余字；堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)研討、講黨課、參加雙重組織生活，為全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部作了題為《不忘初心牢記使命，為黨旗添彩》和《學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神，落實(shí)立德樹人任務(wù)》兩次專題黨課，主持召開了年度民主生活會(huì)、省委巡視和主題

　教育三次領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。通過學(xué)習(xí)極大提高了思想覺悟，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。帶頭謀劃積極參與，全年召開了 36 次工委班子會(huì)專題研究基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、意識(shí)形態(tài)工作等黨建工作，研究陣地建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入，教育教學(xué)改革發(fā)展等基礎(chǔ)性工作；親自謀劃黨員干部學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)方案，在全系統(tǒng)組織開展了“不忘初心、牢記使命”征文活動(dòng)，全系統(tǒng) 50 多名黨員獲獎(jiǎng)。帶頭指導(dǎo)加強(qiáng)培訓(xùn)，今年我先后深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和解決指導(dǎo)各校黨建工作，深入了解各支部存在的問題和取得的成效，特別是針對(duì)落實(shí)黨支部工作條例，落實(shí)基層組織建設(shè)方面進(jìn)行了專門的督促檢查，在非公領(lǐng)域不斷扎實(shí)推進(jìn)，針對(duì)民辦幼兒園黨支部組織機(jī)構(gòu)不健全存在軟弱渙散的問題，積極召開工委會(huì)研究整改方案，制定整改措施，責(zé)任黨委辦抓好后期的落實(shí)工作，召開了主題教育組織生活會(huì)，強(qiáng)化了黨工委對(duì)非公黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。

　 二是抓緊抓實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育，鍛造教育系統(tǒng)忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。自 2019 年 9月開展第二批“不忘初心牢記使命”主題教育以來(lái)，教育系統(tǒng)積極行動(dòng)，首先在全系統(tǒng)召開了主題教育動(dòng)員啟動(dòng)大會(huì)，區(qū)委督導(dǎo)組成員、全系統(tǒng)各中小幼黨政一把手和局機(jī)關(guān)股級(jí)以上干部參加了啟動(dòng)大會(huì)，會(huì)上，傳達(dá)了中央和省市區(qū)委關(guān)于主題教育的精神和具體要求，印發(fā)了教育系統(tǒng)主題教育工

　作方案，成立了督導(dǎo)檢查組，對(duì)下一步主題教育工作的開展進(jìn)行了安排部署。會(huì)后，各支部迅速召開了黨員大會(huì)，傳達(dá)“不忘初心、牢記使命”主題教育精神，布置本支部主題教育工作要求，主題教育在全系統(tǒng)上下積極有序地開展起來(lái)。抓思想，在主題教育中，教育工委認(rèn)真開展了班子學(xué)習(xí)，注重對(duì)班子成員和全體黨員進(jìn)行思想教育，讓大家真正認(rèn)識(shí)到“不忘初心牢記使命”主題教育的必要性和重要性，為此，工委班子先后組織了多次專題會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)關(guān)于主題教育的文件，傳達(dá)習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育的論述，讓大家從中領(lǐng)會(huì)核心要義和精神實(shí)質(zhì)，從而從思想上到行動(dòng)上跟上主題教育的節(jié)奏。同時(shí)通過全系統(tǒng)黨員干部大會(huì)、講黨課和各支部黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)、教師會(huì)等多種形式多種途徑對(duì)全體黨員教師進(jìn)行思想教育，從而把全系統(tǒng)的思想統(tǒng)一到主題教育的要求上來(lái)。重調(diào)研，在主題教育中，我和工委班子成員通過下校蹲點(diǎn)、走訪入戶、問卷調(diào)查等方法和途徑，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)教育系統(tǒng)和工委班子的意見和建議，除了實(shí)地調(diào)研，兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開展以“民主評(píng)議、召開座談會(huì)、入戶走訪、寄發(fā)信函、調(diào)查問卷”為主要內(nèi)容的“五征集”活動(dòng)。全系統(tǒng)設(shè)置征求意見信箱 27 個(gè)、開通熱線電話 27 部，深入基層調(diào)研 180 次、召開座談會(huì) 38 個(gè)、發(fā)放征求意見函和調(diào)查問卷 79 份。梳理各支部和科室一共反饋意見建議和問題清單共計(jì) 34 份 140 余個(gè)問題。針對(duì)師生的熱

　點(diǎn)、難點(diǎn)問題，認(rèn)真分析查找原因，提出整改措施，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，通過調(diào)研推動(dòng)教育事業(yè)各項(xiàng)工作的有力開展。抓整改，一是推進(jìn)落實(shí)專項(xiàng)整治任務(wù)。教育工委對(duì)檢視出的問題，逐一制定工作方案，建立聯(lián)絡(luò)溝通機(jī)制，上下聯(lián)動(dòng)解決突出問題，機(jī)關(guān)支部民主評(píng)議黨員，教師資源緊缺，有償家教等百姓反映、上級(jí)關(guān)注的問題經(jīng)過整改逐項(xiàng)得到解決，順利通過了市區(qū)兩級(jí)部門檢查。二是整改熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。堅(jiān)持把檢視和整改突出問題貫穿始終，工委班子成員各自對(duì)照檢查，深刻剖析，列出問題清單，并逐項(xiàng)銷號(hào)解決。

　 三是以“基層黨建質(zhì)量提升年”為契機(jī)，夯實(shí)中小學(xué)校黨建常規(guī)工作。講政治，積極推動(dòng)各校黨支部和黨員教師旗幟鮮明的 講政治，通過層層教育，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。為此，教育工委以紅頭文件的形式轉(zhuǎn)發(fā)了區(qū)委組織部關(guān)于《開展“基層黨建質(zhì)量提升年”活動(dòng)的實(shí)施方案》，召開專題會(huì)議部署相關(guān)工作，確保方案落地落實(shí)。抓關(guān)鍵，黨組織書記是抓好黨建工作的關(guān)鍵，為此，黨工委通過黨組織書記“領(lǐng)頭羊”工程，通過市區(qū)兩級(jí)培訓(xùn)，不斷提高黨支部書記的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，為中小學(xué)黨建工作的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)常規(guī)，可以說，基層黨建質(zhì)量的提升，最主要的是把黨建日常工作做好，做規(guī)范做扎實(shí)。為此，黨工委一方面配齊黨支部書記和支委班子，積極發(fā)展優(yōu)秀青年教師入黨，不斷充實(shí)黨組織力量，

　另一方面嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、談心談話和民主評(píng)議黨員等工作，確保常規(guī)工作程序規(guī)范，措施到位，資料齊全。樹品牌，黨委啟動(dòng)了“紅色記憶”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，活動(dòng)以紅色教育立德樹人為主線，以四大主題活動(dòng)為載體，以黨建帶團(tuán)建，以黨建帶隊(duì)建，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，充分凝聚了共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員和少先隊(duì)員的力量，調(diào)動(dòng)了各方面的積極因素，極大地推動(dòng)了特色黨建工作的開展。重考核，為進(jìn)一步推進(jìn)教育系統(tǒng)的黨建工作，提升黨建工作的科學(xué)化水平，今年教育工委制定了《教育系統(tǒng)基層黨建工作考核辦法（試行）》，就考核對(duì)象、考核內(nèi)容、考核辦法、考核標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)定。并將考核結(jié)果納入學(xué)校整體工作目標(biāo)中，將形成以考評(píng)激發(fā)動(dòng)力的長(zhǎng)效機(jī)制，從而進(jìn)一步提升黨建質(zhì)量。

　 四是以“黨建扶貧惠民工程”為重點(diǎn)，繼續(xù)提高黨建服務(wù)水平。

　 繼續(xù)重拳整治有償家教，建立巡查機(jī)制，查實(shí)處理了有償家教事件 2 起；繼續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)，開展了“整治漠視群眾利益和群眾身邊腐敗問題”、“ 整改解決基層反映突出問題”等專項(xiàng)行動(dòng)，全系統(tǒng)黨員干部工作紀(jì)律和工作作風(fēng)有了明顯提升。做好教育扶貧工作，落實(shí)貧困家庭幫扶資助政策，建立助學(xué)機(jī)制，完成大學(xué)新生入學(xué)救助、家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生

　生源地信用助學(xué)貸款、非寄宿“四類生”生活補(bǔ)助資金發(fā)放、家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒學(xué)前教育資助和蛋奶工程工作，做到應(yīng)助盡助、應(yīng)貸盡貸。做好控輟保學(xué)工作，建立健全控輟保學(xué)規(guī)章制度，落實(shí)“七長(zhǎng)”責(zé)任制，全面核查適齡人口入學(xué)情況，加大對(duì)特殊兒童入學(xué)的保護(hù)力度，為不能到校隨班就讀的安排送教上門，無(wú)一人輟學(xué)。

　二、存在問題及原因

　 一是教育工委抓基層黨建工作職責(zé)落實(shí)還不夠到位，對(duì)學(xué)校的黨建工作思考較少、指導(dǎo)不夠。二是部分學(xué)校黨支部書記職責(zé)履行不到位，工作中思路少、辦法少，抓好黨建推動(dòng)教學(xué)工作實(shí)效不明顯。今后我們將在工作上下功夫解決。三是在黨員學(xué)習(xí)教育過程中出現(xiàn)工學(xué)矛盾，需要進(jìn)一步協(xié)調(diào)。由于教育系統(tǒng)各支部主要是學(xué)校，教育教學(xué)任務(wù)比較重，而絕大多數(shù)黨員教師都在一線，既帶班又教課，所以在學(xué)習(xí)時(shí)間上不能完全保證，有時(shí)會(huì)影響到理論學(xué)習(xí)。四是熟悉黨務(wù)工作的專業(yè)人才比較少，面向基層的黨務(wù)工作的專業(yè)培訓(xùn)也不多，導(dǎo)致雖然大家積極性很高，但是工作的效率和效果不是很理想。

　 三、下一步工作思路

　 2020 年黨建工作基本思路：推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”全覆蓋。以規(guī)范黨內(nèi)政治生活為核心，以落實(shí)全面從嚴(yán)治黨為主線，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，

　突出抓好“紅色力量”黨建品牌的打造，強(qiáng)化干部、黨員兩支隊(duì)伍建設(shè)。年度工作目標(biāo)和主要任務(wù)：

　 一是抓學(xué)習(xí)，保證理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。落實(shí)“三會(huì)一課”制度；強(qiáng)化“不忘初心 牢記使命學(xué)習(xí)”主題教育機(jī)制；抓好全系統(tǒng)各支部理論學(xué)習(xí)的督導(dǎo)檢查。二是抓創(chuàng)新，推進(jìn)“一黨委一品牌，一支部一特色”黨建品牌建設(shè)特色化。召開全系統(tǒng)“紅色記憶”黨建品牌現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。三是抓隊(duì)伍，確�；鶎狱h員教育活動(dòng)載體有效化。認(rèn)真開展建黨 99 周年紀(jì)念活動(dòng)，堅(jiān)持基礎(chǔ)培訓(xùn)和高端培訓(xùn)相結(jié)合，全面激發(fā)廣大黨員干部干事熱情和工作激情，推動(dòng)各項(xiàng)工作圓滿完成。四是抓宣傳，樹立黨建工作“大宣傳”格局理念。把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為黨組織各項(xiàng)工作新的起點(diǎn)，研究黨建引領(lǐng)橋西教育發(fā)展的有效途徑和方法，總結(jié)教育黨建特色，形成理論文章，在大報(bào)大刊進(jìn)行宣傳。

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