小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

　1、指點(diǎn)思想：

　本學(xué)期，根據(jù)市教育局教研室的整體要求、學(xué)校的中心工作。堅(jiān)決推動(dòng)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、指點(diǎn)、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，進(jìn) 1 步將“減輕學(xué)生的太重學(xué)習(xí)負(fù)荷，實(shí)行有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，以改變教師的教學(xué)行動(dòng)和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較大發(fā)展，不斷提升千小的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，使學(xué)校教育、教學(xué)工作上 1 個(gè)新的臺(tái)階。

　2、工作目標(biāo) ?

　1、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)差異，均衡班級(jí)差異，均衡學(xué)科差異，“有效”施教，“有效”訓(xùn)練，“有效”評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效力，促使教師真正面向全部學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“6 認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行動(dòng)。

　3、規(guī)范學(xué)科組活動(dòng)流程，提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，增進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，更新教學(xué)觀念，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動(dòng)，培養(yǎng)新增骨干教師、教學(xué)能手 3—5 名。

　5、拓展學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的內(nèi)涵，著力做好本學(xué)期的學(xué)校特點(diǎn)展現(xiàn)活動(dòng)和體育節(jié)活動(dòng)。

　3、工作措施

�。�1）、教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、尋求細(xì)節(jié) ?

　1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度、程序性文件及各個(gè)附件，嚴(yán)格履行，有序規(guī)范地展開(kāi)各項(xiàng)工作。教導(dǎo)處以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查，保證教學(xué)工作的質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量，使每位學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。

　2．加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量調(diào)研（單元過(guò)關(guān)練習(xí)、學(xué)校抽測(cè)、期中調(diào)研和期末測(cè)試）中部份學(xué)科、部份教師出現(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的延續(xù)改進(jìn)工作。從緣由的分析，到改進(jìn)工作的策劃、實(shí)行、檢查與改進(jìn)，每步都要扎扎實(shí)實(shí)，不浮于表面。本學(xué)期增加考試后對(duì)試卷的核對(duì)工作，以免錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)：許建武；語(yǔ)文：陶霞鷹；英語(yǔ)：金明；思科�。翰绦�。

　3．加強(qiáng)對(duì)具體教學(xué)方法的研究和指點(diǎn)，進(jìn) 1 步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效力。在落實(shí)雙基的基礎(chǔ)上，圍繞新課標(biāo)及學(xué)校改革與發(fā)展的趨勢(shì)，注意學(xué)科滲透，學(xué)會(huì)整合利用各種教育教學(xué)資源，努力探索新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)組織情勢(shì)，推動(dòng)新課程的實(shí)行：即創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生能自主、積極、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，具體為時(shí)間、空間的保證（確保課堂 1/3 的時(shí)間用于書(shū)面練習(xí)）、教學(xué)內(nèi)容的精選。

　4．教導(dǎo)處從第 2 周開(kāi)始，每周每學(xué)科最少展開(kāi) 1 次推門(mén)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課對(duì)象：所有在職任課教師。聽(tīng)課結(jié)束及時(shí)反饋；每位教師聽(tīng)課次數(shù)不限；如果聽(tīng)課結(jié)果不理想，還要連續(xù)聽(tīng)，直至結(jié)果良好。學(xué)校行政聽(tīng)課召集人：語(yǔ)文：謝永春；數(shù)學(xué)：計(jì)建忠；英語(yǔ)：金明；技藝組：蔡雄。在進(jìn)行推門(mén)課的同時(shí)檢查被聽(tīng)課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本，任課老師的推門(mén)隨堂課情況將直接與期末考評(píng)掛鉤。

　5．在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用，提高課堂教學(xué)效力。

　6．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的指點(diǎn)和調(diào)控工作，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)，使學(xué)生順利通過(guò)市局的畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平調(diào)研作好準(zhǔn)備工作。

　（2）、校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué) 1 體 ?

　1．在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地展開(kāi)教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。

　2．強(qiáng)化實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：增強(qiáng)組長(zhǎng)的角色意識(shí)，自主展開(kāi)活動(dòng)，有問(wèn)題找組長(zhǎng)，1 級(jí)對(duì) 1 級(jí)負(fù)責(zé)。特別要強(qiáng)調(diào)備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、調(diào)和本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià)；對(duì)存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng) 1 收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力。期末學(xué)校將對(duì)學(xué)校的 104 個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核打分，評(píng)選出“千燈中心校優(yōu)秀學(xué)科組”。

　3．從第 2 周開(kāi)始，每周利用 1 節(jié)課時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的情勢(shì)為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。雙周的周 1 下午 3：40⑷:40 進(jìn)行教研組活動(dòng)，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。

　4．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)法的研究，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的指點(diǎn)，使學(xué)生成為“會(huì)學(xué)習(xí)”的人。主動(dòng)與教科室合作，總結(jié)的有效學(xué)法并進(jìn)行推行，建立會(huì)指點(diǎn)學(xué)生自學(xué)老師典型和會(huì)自主學(xué)習(xí)學(xué)生典型，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)。同時(shí)，各班利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校路路通，就“在家中是如何指點(diǎn)孩子學(xué)習(xí)的”作經(jīng)驗(yàn)交換。這樣從學(xué)校和家庭兩個(gè)陣地、從學(xué)生、教師、家長(zhǎng) 3 個(gè)角度來(lái)分析、總結(jié)和推行學(xué)法，提高學(xué)生的

　學(xué)習(xí)效力。

　5．加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究。同時(shí)積極配合教科室做好課題研究成果的推行工作，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指點(diǎn)平常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。

　6．加強(qiáng)“螺旋課”活動(dòng)的管理：說(shuō)課、上課、評(píng)課、還課，每步都應(yīng)認(rèn)真組織展開(kāi)，教導(dǎo)處罰管人員要最少參與其中的 1 個(gè)環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)對(duì)全部活動(dòng)的檢查。

　7．加強(qiáng)備課組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)成員的考評(píng)及教導(dǎo)處對(duì)備課組長(zhǎng)的.考評(píng)，作到細(xì)致、公平、及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，為期末考評(píng)積累根據(jù)。

　8．在備課組活動(dòng)中，加強(qiáng)“6 認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的自查、互查（特別是對(duì)“123”工程未通過(guò)的新教師），保持教學(xué)活動(dòng)的正常展開(kāi)。

�。�3）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效 ?

　1．語(yǔ)文學(xué)科：

�。�1）語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展，為學(xué)生的畢生發(fā)展奠基。小學(xué)語(yǔ)文姓“小”，“基礎(chǔ)性”特點(diǎn)更加明顯，為其他課程的學(xué)習(xí)、為其后續(xù)發(fā)展奠基，更應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力與習(xí)慣等的培養(yǎng)。

�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)古詩(shī)文朗讀（包括名言警句）的指點(diǎn)和檢查力度，擴(kuò)大學(xué)生的課外瀏覽量，本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生推薦瀏覽最少 5 本書(shū)，兩本從學(xué)校教導(dǎo)處的推薦書(shū)目當(dāng)選擇，兩本是備課組根據(jù)教材要求統(tǒng) 1推薦，還有 1 本是各班語(yǔ)文老師根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行推薦，師生共讀，營(yíng)建濃郁的書(shū)香氛圍，繼續(xù)展開(kāi)瀏覽之星的評(píng)選活動(dòng)。

�。�3）加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的指點(diǎn)工作。低中高年級(jí)分別要在流暢、

　精致、獨(dú)創(chuàng)上下工夫，同時(shí)完善蘇教版作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要求每一個(gè)單元最少寫(xiě) 1 篇大作、1 篇周記和 1 個(gè)讀寫(xiě)結(jié)合的練習(xí)。組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)作文比賽，向外宣揚(yáng)學(xué)校作文教學(xué)成果。

�。�4）1～5 年教師同題教學(xué)活動(dòng)，提升青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂掌控能力。

�。�5）06 屆語(yǔ)文老師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市教研室比賽中獲得好成績(jī)。

　2．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科：

　（1）將校本培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，指點(diǎn)教學(xué)行動(dòng)。重點(diǎn)做好：數(shù)學(xué)知識(shí)的整理和分類(lèi)，根據(jù)學(xué)生和學(xué)校情況，適時(shí)調(diào)劑和重組教學(xué)內(nèi)容；開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課，探討科學(xué)高效的教學(xué)模型。

�。�2）做好青年教師的培訓(xùn)。關(guān)心新上崗教師，使他們盡快邁過(guò)教材關(guān)，教學(xué)常規(guī)關(guān)，早日成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。通過(guò)典型帶路，推行新上崗教師培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)。

�。�3）要展開(kāi)課題研究，圍繞學(xué)校課題并針對(duì)課改中存在的問(wèn)題和困惑，重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略。教研組和個(gè)人課題，要圍繞課改，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章，多做有研究?jī)r(jià)值的事。

　3．英語(yǔ)學(xué)科：

　⑴繼續(xù)著力于牛津版教材的教學(xué)研究，結(jié)合學(xué)校立項(xiàng)課題進(jìn)行“英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師角色扮演”的實(shí)驗(yàn)研究。高年級(jí)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)心得，做好學(xué)業(yè)水平調(diào)查的總結(jié)和分析，找出公道的課堂教學(xué)模式。

�、漆槍�(duì)畢業(yè)班的實(shí)際情況要進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，并有計(jì)劃有步驟地展開(kāi)溫習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課，調(diào)研，抽測(cè)和學(xué)生的口語(yǔ)過(guò)關(guān)。

　4．綜合學(xué)科：

　在完成平常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，要組織展開(kāi)好各類(lèi)活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)，提高學(xué)生的素養(yǎng)：昆曲進(jìn)入課堂、學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、美術(shù)繪畫(huà)類(lèi)比賽、制作航模比賽、市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、大合唱組團(tuán)訓(xùn)練、第 2 屆體育節(jié)、冬季 3 項(xiàng)等。

�。�4）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超出發(fā)展 ?

　1．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指點(diǎn)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每個(gè)月最少聽(tīng) 4 位新教師的 2 堂課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課的檢查和指點(diǎn)，對(duì)新教師的備課及所作業(yè)布置批改情況，教導(dǎo)處 1 周 1 查。每月教導(dǎo)處罰管成員要組織新教師進(jìn)行 1 次集中研討活動(dòng)，交換教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

　2．要加強(qiáng)對(duì)工作 3～5 年教師的繼續(xù)培養(yǎng)，特別是有潛質(zhì)的教師，要給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子，使這些教師盡快成長(zhǎng)，并能獨(dú)當(dāng) 1 面，適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展。每個(gè)月教導(dǎo)處罰管成員組織 3～5 年的老師進(jìn)行 1次集中研討活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

　3．適時(shí)組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交換，擴(kuò)大教師外出的范圍。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)，并上傳聽(tīng)課體會(huì)博客。

　4．以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“提高教學(xué)質(zhì)量”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)：圍繞同 1 個(gè)目標(biāo)，精選和重組教學(xué)內(nèi)容，教落后行測(cè)評(píng)（先前測(cè)），探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

　5．做好新教師“青藍(lán)工程”工作和 3 年新教師滿師工作：展現(xiàn)課+兩年的教學(xué)材料+總結(jié)+答辯。

　6．加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指點(diǎn)。

　7．做好教壇新秀、教學(xué)能手資料準(zhǔn)備工作，評(píng)選優(yōu)秀教師參加市級(jí)參評(píng)工作。

�。�5）其他工作：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、尋求完善 ?

　1．完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

　2．認(rèn)真做好平�？己说拿�題與閱卷工作，命題要以知識(shí)與技能、進(jìn)程與方法、和情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在重視雙基的基礎(chǔ)上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(zhǎng)把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考核由教導(dǎo)處統(tǒng) 1 把關(guān)。教師要善于從考核中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。

　3．做好學(xué)校的抽測(cè)工作。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各最少抽測(cè) 1個(gè)年級(jí)，重點(diǎn)是 6 年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。

　4．加強(qiáng)試卷保密制度，各教研組、備課組內(nèi)要加強(qiáng)試卷保密制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格履行。

　5．加強(qiáng)圖書(shū)館的管理工作，做好科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)教材循環(huán)使用的管理工作。

　1、整體思路 ?

　以市教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作意見(jiàn)為指點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，規(guī)范教學(xué)行動(dòng)，創(chuàng)建和諧課堂，優(yōu)化教研方式，提升師資隊(duì)伍，深入課堂，服務(wù)師生，增進(jìn)師生全面、可延續(xù)成長(zhǎng)。

　2、主要工作 ?

　深化課程建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行動(dòng) ?

　1.嚴(yán)格履行“531”規(guī)定，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)行動(dòng)。每位老師都不得擠占其他學(xué)科，更不得擠占學(xué)生的休息時(shí)間。午自習(xí)、大課間、陽(yáng)光體育等，不能用于講課、造作業(yè)等，要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)或認(rèn)真組織豐富多彩的課外活動(dòng)。

　2.認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案。嚴(yán)格依照課程計(jì)劃實(shí)行教學(xué)，開(kāi)齊

　上足上好。進(jìn) 1 步落實(shí)校園巡課制度。教師無(wú)正當(dāng)理由，不能擅自調(diào)課。無(wú)特殊情況不得坐著上課或上課做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。到操場(chǎng)或?qū)Ｓ媒淌疑险n的學(xué)科，途中紀(jì)律也將作為巡課內(nèi)容之 1。對(duì)體罰和變相體罰，或任其自然的現(xiàn)象將從嚴(yán)處理。

　3.加強(qiáng)“小”學(xué)科的師資隊(duì)伍建設(shè)及教研工作，除定期展開(kāi)校內(nèi)教研活動(dòng)外，逐漸向外延伸展開(kāi)“聯(lián)片教研”，提升“小”學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　4.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)改革和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期我們將重視各學(xué)科的單項(xiàng)調(diào)研和多學(xué)科的綜合調(diào)研，構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)方式。

　5.進(jìn) 1 步優(yōu)化校本課程建設(shè)。教導(dǎo)處、教研組、圖書(shū)室等要充分配合校本課程管理人員的工作，打造以垂虹文化為特點(diǎn)的、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本課程。

　強(qiáng)化有效教學(xué)，構(gòu)建和諧課堂 ?

　1.繼續(xù)做好 6 認(rèn)真工作。本學(xué)期，將全面試行電子備課。⑴成立電子備課領(lǐng)導(dǎo)小組。期初由個(gè)人提出電子備課申請(qǐng)，1 學(xué)期后經(jīng)考核備課不符合要求的，恢復(fù)手寫(xiě)備課。⑵上課時(shí)可以將備課打印或?qū)㈦娔X帶進(jìn)教室，具有 1 定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，可以將教學(xué)進(jìn)程等記錄在教材上，以備上課參考。⑶每周 5 下午將下周備課上傳至 FTP 相應(yīng)文件夾中備查。隨堂聽(tīng)課時(shí)聽(tīng)課教師將教案打印后入班聽(tīng)課。

　2.繼續(xù)實(shí)行 “分工合作式集體備課”，范圍仍為教研組長(zhǎng)所在年級(jí)。本學(xué)期將與課堂視察緊密結(jié)合，提高備課的有效性。

　3.展開(kāi)“有效課堂”主題研究。根據(jù)教育局安排，學(xué)校層面的活動(dòng)，主要是在 8 月份到 10 月份。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效課堂學(xué)習(xí)材料》，每位教師都要寫(xiě)好 1 篇心得體會(huì)。活動(dòng)的具體內(nèi)容包括名師展現(xiàn)課、骨干研討課、青年教師匯報(bào)課等，教師參與的途徑為課堂視察、專(zhuān)題

　研討和專(zhuān)題報(bào)告。30 日教研組活動(dòng)時(shí)，各組要將活動(dòng)方案轉(zhuǎn)達(dá)給每位老師，并組織 1 次《有效課堂》的集中學(xué)習(xí)和交換。

　4.加強(qiáng)“有效作業(yè)和有效命題”的研究。本學(xué)期，我們棄用了《練習(xí)與測(cè)試》，也不提供練習(xí)樣卷，如何確保學(xué)生的訓(xùn)練量和階段性檢測(cè)效果，將是我們每位老師必須面對(duì)的 1 個(gè)研究課題。我們要構(gòu)成以命題反思教學(xué)，分析教學(xué)質(zhì)量、改良教學(xué)行動(dòng)的習(xí)慣。

　5.繼續(xù)展開(kāi)“和諧課堂”的實(shí)踐研究。有效課堂是和諧課堂的條件，因此，本學(xué)期“和諧課堂”的研究推動(dòng)，1 要與“有效課堂”評(píng)估緊密結(jié)合，整合資源，提高實(shí)效。2 要鼓勵(lì)教師積極申報(bào)研究課題，并落實(shí)行動(dòng)。3 要加強(qiáng)研討，特別是對(duì)外匯報(bào)，尋求專(zhuān)家指點(diǎn)。

　優(yōu)化教研方式，提高教研實(shí)效 ?

　1.推行“開(kāi)放課”活動(dòng)。除隨堂課外，我們將逐漸推行“開(kāi)放課”，規(guī)定某 1 天的所有學(xué)科或某段時(shí)間中的部份學(xué)科作為開(kāi)放課，任意 1 位老師都可之前往任意班級(jí)聽(tīng)課。

　2.加強(qiáng)“課堂視察”的使用。鼓勵(lì)全部老師參與課堂視察。課堂視察的主題可以由開(kāi)課人根據(jù)本身的需要肯定，可以是自己教學(xué)中的困惑和問(wèn)題，也能夠是嘗試或亮點(diǎn)；也能夠由教研組根據(jù)研究需要商討肯定。視察記錄填寫(xiě)在《課堂視察筆記》上。

　3.建立 QQ 教研群。教研活動(dòng)、課堂視察結(jié)束后，每位組員可以根據(jù)活動(dòng)心得或整理視察所得，撰寫(xiě)書(shū)面交換材料，上傳至各組 QQ群。并可不定期的在 QQ 群內(nèi)自由討論。

　加強(qiáng)師資建設(shè)，增進(jìn)師生成長(zhǎng) ?

　1.優(yōu)化教研活動(dòng)。做到定時(shí)間、定人員，有計(jì)劃、有進(jìn)程，系列化、主題化。根據(jù)市教研室要求，語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品的活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)1 為周 2 上午，體育、藝術(shù)等統(tǒng) 1 為周 3 上午，數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐等統(tǒng)

　1 為周 4 上午。

　2.繼續(xù)展開(kāi)“掌控學(xué)科能力”系列活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容可以是教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課和教學(xué)基本功（如 3 字 1 話、作圖能力、實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)科技能）等。

　3.繼續(xù)展開(kāi)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。3 年、5 年內(nèi)的教師，除和骨干教師學(xué)習(xí)教學(xué)能力外，還可以和老教師結(jié)對(duì)，學(xué)常規(guī)、學(xué)意識(shí)、學(xué)態(tài)度、學(xué)干勁，可以全天候跟蹤學(xué)習(xí) 1 周或 1 個(gè)月（固然是在校時(shí)間）。

　4.公道展開(kāi)師生的比賽活動(dòng)，力爭(zhēng)學(xué)科間的比賽活動(dòng)均衡化。

　1、指點(diǎn)思想：

　根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)行為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn) 1 步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)行，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　2、工作重點(diǎn)：

　1、以課程實(shí)行為主重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行動(dòng)。

　2、推動(dòng)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。

　3、加強(qiáng)校本教研，增進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

　4、建立科學(xué)公道的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。

　6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第 1 線做好服務(wù)工作。

　3、具體措施：

　抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

　1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要

　求。

　教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、進(jìn)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀 3 維目標(biāo)，表述具體、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的 ?

　聯(lián)系、課內(nèi)與課外的聯(lián)系、書(shū)本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)進(jìn)程要思路清晰，結(jié)構(gòu)公道，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成作業(yè)堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思惟訓(xùn)練時(shí)間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行動(dòng)。

　2、嚴(yán)格履行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格催促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象產(chǎn)生。

　3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“6 認(rèn)真”制度，增進(jìn)教師構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

　抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽(tīng)課、研討，每周很多于 2 節(jié)，對(duì)集體 ?

　備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強(qiáng)青年教師的備課指點(diǎn)。

　抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思惟空間大，

　并留有 1 定時(shí)間練習(xí)消化，以到達(dá)當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不但在于教學(xué)手段應(yīng)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)顯現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思惟程度的深入，學(xué)生最大限度的參與，終究讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

　抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

　抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除量的要求適度外，特別重視質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期弄錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

　抓細(xì)分析。本學(xué)期不建立記分冊(cè)，而是每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每一個(gè)學(xué)生、每種題型、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)照分析，重在揭露問(wèn)題，查找主觀緣由，落實(shí)改進(jìn)措施。

　4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的情勢(shì)對(duì)教師的課堂效力、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決 1 些具體問(wèn)題，不流于情勢(shì)，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

　6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對(duì)同 1 教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課

　組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。

　嚴(yán)格依照課程方案開(kāi)設(shè)課程，嚴(yán)格依照履行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：

　1、依照要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程依照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)，沒(méi)有隨便增減任何 1 門(mén)課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象 ?

　2、依照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)行綱領(lǐng)要求的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)地方課程。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的地方課程有 7 年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，8 年級(jí)心理健康教育，9 年級(jí)有職業(yè)指點(diǎn)和法制教育。

　3、依照學(xué)校課程方案，開(kāi)發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的學(xué)校課程有 ?

　78 年級(jí)的經(jīng)典朗讀和安全教育，8 年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)。

　4、在校學(xué)習(xí)時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò) 8 小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習(xí)時(shí)間不超過(guò) 1.5 小時(shí)。寄宿學(xué)生每天很多于 9 小時(shí)睡眠時(shí)間，寄宿制學(xué)校的晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于 21 點(diǎn)，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間很多于1小時(shí)。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定。

　1、指點(diǎn)思想 ?

　以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指點(diǎn)，堅(jiān)持以課改成重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，尋求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進(jìn) 1 步探索有效教學(xué)模式，增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。

　2、主要工作 ?

　第 1：教學(xué)工作

　目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效力為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。

　措施：

　1、嚴(yán)格履行課程計(jì)劃。依照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師履行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。

　2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn)，備學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持提早備課，重視教材和學(xué)情份析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、落后生應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)的目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周 1 則有效的教學(xué)反思。

　3、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行動(dòng)。重溫教學(xué)常規(guī) ?

　，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時(shí)間，做到“變講堂為學(xué)堂”。

　4、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、4 精為輔”，4 精即：精選、精講、精練、精批。按“6 認(rèn)真作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分應(yīng)用文字、符號(hào)、圖案等鼓勵(lì)方式。

　5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深入展開(kāi)學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每一個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展現(xiàn)活動(dòng)。

　6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺點(diǎn)，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱情、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們建立自信心。

　7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋與交換。行政

　成員加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，每周很多于 2 節(jié)。

　第 2：教研工作 ?

　目標(biāo)：順利實(shí)行課程改革，努力推動(dòng)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程 ?

　措施：

　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念 ?

　1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱領(lǐng)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)行工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過(guò)討論、交換、聽(tīng)講座等多種情勢(shì)，激起教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，鼓勵(lì)創(chuàng)新 4 個(gè)策略用于各科教學(xué)當(dāng)中。

　2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材，掌控其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指點(diǎn)，在科學(xué)公道的處理應(yīng)用教材上下工夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激起課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合利用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)行實(shí)效。

　3、貴提升。各學(xué)科公道安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力探討新課程實(shí)行中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

　2、苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì) ?

　1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指點(diǎn)。

　2、在全校展開(kāi)教案評(píng)比交換活動(dòng)，使廣大教師中的 1 些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推行。

　3、提倡寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

　4、加強(qiáng)教師之間的相互聽(tīng)課，要求每位教師每個(gè)月聽(tīng)課很多于4 節(jié)，安然交換，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互商討交換。

　第 3：教師教育 ?

　目標(biāo)：建立完善相應(yīng)的工作制度，制定相干工作計(jì)劃和方案;強(qiáng)化 3 級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任，明確 3 類(lèi)培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，全面深化教師全員培訓(xùn);提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕苿?dòng)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。

　措施：

　1、制定新 1 輪教師培訓(xùn)工作，進(jìn) 1 步明確人材培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)良資源，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　2、規(guī)范繼教工作管理，堅(jiān)持 1 次活動(dòng)，1 次及時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)，鞭策落后，以增進(jìn)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。

　3、建立網(wǎng)上交換平臺(tái)，以到達(dá)經(jīng)驗(yàn)同享和互促提高的目的。

　4、建立 3 類(lèi)培訓(xùn)體系。第 1 是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要情勢(shì)抓好全員培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高;第 2 是專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地，舉行各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班，1 方面完成國(guó)家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，第 3 是提高培訓(xùn)，以“國(guó)培計(jì)劃”為依托，大力加強(qiáng)骨干教師研修提高，培訓(xùn)1 批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

　5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)教師使用電教裝備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。

　6、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)。

　第 4：學(xué)月活動(dòng)

　目標(biāo)：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動(dòng)為載體，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)校生活。

　措施：

　1、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)計(jì)劃 ?

　2、按計(jì)劃分學(xué)月進(jìn)行活動(dòng) ?

　3、美術(shù)、音樂(lè)、體育、每學(xué)月進(jìn)行 1 次活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)行很多于 1 次的活動(dòng)。美術(shù)(劉體蓉、王越)音樂(lè)(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語(yǔ)文(魏利牽頭，全部語(yǔ)文教師參加)數(shù)學(xué)(譚興龍牽頭，全部數(shù)學(xué)參加)科學(xué)(張波、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉、安靜、鄧俊) ?

　4、活動(dòng)時(shí)，注意照相，每次活動(dòng)以后，必須撰寫(xiě)對(duì)應(yīng)的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔。

　5、期末撰寫(xiě)學(xué)月活 ?

　動(dòng)總結(jié)。

　組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)詞背誦、講故事比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、鍵盤(pán)輸入比賽、解方程比賽等�；顒�(dòng)的展開(kāi)不但展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。

　第 5：課外活動(dòng) ?

　目標(biāo)：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn) 1 步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)行、推動(dòng)素質(zhì)教育的 1 個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常展開(kāi)，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供 1 個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間 ?

　措施：

　1、本期課外活動(dòng)分組不變，學(xué)生不變，教師不變，時(shí)間不變，地點(diǎn)不變;

　2、從正式行課那天開(kāi)始進(jìn)行課外活動(dòng) ?

　3、教師必須嚴(yán)格履行上課要求，杜絕放羊式。

　第 6：功能室管理 ?

　目標(biāo)：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，及時(shí)記載，月月抽查 ?

　措施：

　1、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是不是夠用，及時(shí)添補(bǔ) ?

　2、對(duì)各功能室清潔進(jìn)行打掃 ?

　3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊 ?

　4、期初上交各室工作計(jì)劃，包括電子文檔 ?

　5、加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

　3、體、藝、衛(wèi)工作 ?

　目標(biāo) ?

　1、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育比賽中獲得好成績(jī)。

　2、積極展開(kāi)趣味體育擂臺(tái)賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　3、切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)健康教育，努力提高師生的健康水平。

　4、以學(xué)生活動(dòng)為抓手，展開(kāi)多樣化的藝術(shù)展現(xiàn)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實(shí)踐能力。

　5、完成學(xué)期體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目考核 ?

　措施：

　(1)體育工作 ?

　1、落實(shí)課程，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理。

　根據(jù)課程計(jì)劃，每周安排課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有 1 小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點(diǎn)抓手，制定并完善體育課堂常規(guī)，使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

　2、科學(xué)訓(xùn)練，提升課余訓(xùn)練水平。

　科學(xué)肯定運(yùn)動(dòng)隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，盡量做到項(xiàng)目對(duì)口。加強(qiáng)宣揚(yáng)，做好運(yùn)動(dòng)員選才工作，制定體育嘉獎(jiǎng)制度，穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍。充分公道利用大課間時(shí)間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點(diǎn)、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng)、指點(diǎn)教師落實(shí)活動(dòng)點(diǎn)名制度，確保活動(dòng)質(zhì)量，行政加強(qiáng)課余訓(xùn)練的進(jìn)程監(jiān)控。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課余訓(xùn)練水平。

　3、立足常態(tài)，展開(kāi)多樣化體育比賽。

　學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特點(diǎn)和體育藝術(shù) 2+1 活動(dòng)，有計(jì)劃組織展開(kāi)普及性大眾體育比賽活動(dòng)，公道利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間，以年級(jí)組為單位展開(kāi)豐富多彩的班級(jí)體育比賽活動(dòng)，以擂臺(tái)的情勢(shì)展開(kāi)體育特長(zhǎng)之星的評(píng)比活動(dòng)，磨練學(xué)生意志，激起學(xué)生體育興趣。

　4、提高體質(zhì)，認(rèn)真做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。

　堅(jiān)持貫徹《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，達(dá)標(biāo)合格率要到達(dá) 97%以上，優(yōu)秀率達(dá) 15%。

　(2)、衛(wèi)生工作 ?

　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

　組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育教學(xué)工作結(jié)合進(jìn)行，增進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級(jí)要求重點(diǎn)做好慢性

　病防控創(chuàng)建工作。

　2、加強(qiáng)健康教育管理工作。

　認(rèn)真落實(shí)健康教育課程，將預(yù)防慢性病教育深入課堂。每個(gè)月能充分利用櫥窗、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等豐富多樣的情勢(shì)加強(qiáng)健康教育宣揚(yáng)。

　3、做好預(yù)防接種管理工作。

　積極向?qū)W生和家長(zhǎng)宣揚(yáng)預(yù)防接種知識(shí)，對(duì)無(wú)證或有罅漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長(zhǎng)補(bǔ)證補(bǔ)種，做好補(bǔ)證補(bǔ)種結(jié)果登記及統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

　4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查。

　做好學(xué)生特殊體質(zhì)情況調(diào)查工作，配合上級(jí)部門(mén)做好學(xué)生體檢工作。針對(duì)小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，認(rèn)真組織展開(kāi)眼保健操比賽，小胖墩俱樂(lè)部活動(dòng)，有效控制近視病發(fā)率和肥胖超重現(xiàn)象。

　5、強(qiáng)化檔案資料建設(shè)。

　建立學(xué)生健康管理制度，定期對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，認(rèn)真做好常見(jiàn)疾病、沾染病登記、監(jiān)察工作，及時(shí)填寫(xiě)《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》。

　(3)、藝術(shù)工作 ?

　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)課程設(shè)置方案工作，保證開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，認(rèn)真抓好教學(xué) 6 認(rèn)真工作，專(zhuān)人負(fù)責(zé)藝術(shù)設(shè)備管理，人人認(rèn)真完成信息化管理輸入工作。

　通過(guò)同課異構(gòu)等扎實(shí)有效的教學(xué)研究方式，致力于提高學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，有效提高音樂(lè)堂課質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

　2、抓好藝術(shù)

　興趣小組活動(dòng)。加強(qiáng)繪畫(huà)組、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組的培訓(xùn)工作。

　3、認(rèn)真設(shè)計(jì)民俗節(jié)活動(dòng)方案，做好學(xué)生體育藝術(shù) 2+1 年度考級(jí)工作。

　4、其它工作 ?

　1、做好學(xué)籍管理工作 ?

　2、做好各種迎檢工作。

　3、做好上傳下達(dá)工作，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

　4、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

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