XX 中學(xué)專(zhuān)項(xiàng)以案促改組織生活會(huì) 支部班子對(duì)照檢查材料

　 按照 XX 區(qū)局黨組的文件精神，我校組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想《習(xí)近平談治國(guó)理政》、中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分案例》和警示教育案例等,并廣泛征求社會(huì)各界、各層面的意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行了認(rèn)真對(duì)照檢查,經(jīng)認(rèn)真梳理、仔細(xì)對(duì)照、深入剖新,主要存在以下問(wèn)題和不足。

　一、存在的主要問(wèn)題及表現(xiàn) (一)黨的領(lǐng)導(dǎo)以及黨的建設(shè)方面。全面從嚴(yán)治黨一定程度上存在“上緊下松”的現(xiàn)象, 支部委員會(huì)雖然也經(jīng)常研究部署黨建工作,但與學(xué)校教育工作需要相比仍有一定差距,黨建工作一定程度上做的不夠好。比如,平時(shí)的黨建多是以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件落實(shí)文件,支部高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的力度不夠。黨建工作人員和經(jīng)費(fèi)配備不足,基層支部缺少專(zhuān)職黨務(wù)人員,黨建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張。班子領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作關(guān)注、過(guò)問(wèn)的還不多,有時(shí)過(guò)問(wèn)一下也是泛遠(yuǎn)而談、看看資料、講講黨課,參加下組織生活會(huì),沒(méi)有深入了解黨建工作存在的問(wèn)題,尤其對(duì)“一崗雙責(zé)”落實(shí)的不夠到位。

　(二)遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和黨內(nèi)政治生活不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)常方面。

　一是有的班子成員對(duì)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)不夠,領(lǐng)會(huì)不深,堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律不夠嚴(yán)格,在自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、

　遵守黨章、貫徹黨章維護(hù)黨章、按黨章規(guī)定辦事上做得不夠好,沒(méi)有以黨章黨紀(jì)嚴(yán)格要求、自律約束,對(duì)勤政廉政、清正廉潔的要求遵守還不夠嚴(yán),對(duì)社會(huì)上人情往來(lái)的抵制意識(shí)有所減弱,對(duì)問(wèn)題的警惕性不足、敏銳性下降。二是有的班子成員抓黨風(fēng)廉政"一崗雙責(zé)”落實(shí)還不到位,認(rèn)為抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是支部的事,與己無(wú)關(guān),把這項(xiàng)工作當(dāng)成額外工作,是“軟指標(biāo)”“軟任務(wù)”抓不抓無(wú)所謂,沒(méi)有構(gòu)建"整體聯(lián)動(dòng)、齊抓共管”工作機(jī)制。

　三是有的班子成員面對(duì)當(dāng)前意識(shí)形態(tài)額域的各種錯(cuò)誤思潮、錯(cuò)誤主張和錯(cuò)誤言論,如何站在全局的高度來(lái)看待、來(lái)應(yīng)對(duì)，從而更好地維護(hù)黨的形象,宣傳黨的政策主張等方面。

　四是班子的同志以普通黨員身份參加黨的組織生活和所在黨支部活動(dòng)不經(jīng)常。個(gè)別同志總是借口教學(xué)事務(wù)繁忙，很少參與所在支部的“三會(huì)一課”、講黨課等組織活動(dòng),偶爾參加也是為了完成規(guī)定的任務(wù)。

　五是落實(shí)政治生活制度還沒(méi)有做到嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn),特別是在批評(píng)與自我批評(píng)上,一些人在組織生活會(huì)上能夠認(rèn)真開(kāi)展,但平時(shí)落實(shí)不夠好。集體談心強(qiáng)調(diào)比較多、個(gè)人拉袖子的比較少,講共性的問(wèn)題多、講個(gè)性的問(wèn)題少,工作碰頭、談具體事務(wù)的多，敞開(kāi)心扉談思想亮態(tài)度的少。

　(三)履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為、推動(dòng)發(fā)展,打通為人民服務(wù)“最后一公里”方面。班子成員能夠擔(dān)起在各自分管領(lǐng)域推進(jìn)工作、狠抓落實(shí),總體上不存在安于現(xiàn)狀、不愿進(jìn)取、不

　敢擔(dān)當(dāng)問(wèn)題,但在推進(jìn)工作中仍然存在一些問(wèn)題。一是攻堅(jiān)克難的意識(shí)還不強(qiáng)。思想上還存在愿意干短期內(nèi)能取得效果的事、容易干的事、出成績(jī)的事,對(duì)一些難事、苦事、見(jiàn)效慢的事、歷史遺留下來(lái)的事,抓的積極性還不高,還缺乏攻堅(jiān)克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負(fù)責(zé)的膽氣,還存在繞著走、推著干的問(wèn)題。二是服務(wù)群眾意識(shí)還需不斷強(qiáng)化。雖然大家能積極開(kāi)展家訪等活動(dòng),但還存在著深入家庭不夠經(jīng)常,服務(wù)群眾不夠主動(dòng)的問(wèn)題。

　(四)教育管理監(jiān)督干部方面。一是從嚴(yán)治黨的責(zé)任和壓為傳遞的還不夠。有時(shí)對(duì)分管部門(mén)、領(lǐng)域的干部還存在“老好人”、“護(hù)犢子”的思想,對(duì)下屬的一些“小毛病",只要不是紀(jì)律性、原則性的問(wèn)題,提醒的不夠、追究的不夠。二是少數(shù)黨員干部精神狀態(tài)還需進(jìn)一步提升,工作作風(fēng)和抓落實(shí)的力度亟需加強(qiáng)。三是與年輕干部職工的談心交流少,平時(shí)疲于應(yīng)付各級(jí)檢查,放不下架子和年輕干部談心交流,對(duì)于部職工的學(xué)習(xí)生活和工作關(guān)心不夠。

　二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 一是思想理論武裝抓得不實(shí)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深研細(xì)鉆不夠,對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)、法律法規(guī)、基礎(chǔ)理論學(xué)得少,對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)原著不夠,沒(méi)有經(jīng)常學(xué)原文、讀原著、悟原理,許多時(shí)候淺嘗輒止,與實(shí)際工作“兩層皮”。理想信念教育堅(jiān)持得不夠經(jīng)常,沒(méi)有真正把自己融進(jìn)去,把學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐緊密結(jié)合在一起。

　二是黨性修養(yǎng)不夠堅(jiān)定。班子成員很多同志都是多年黨

　齡的老黨員,隨著年齡的增加,有的認(rèn)為黨性修養(yǎng)鍛煉這么多年,已經(jīng)成熟了,已經(jīng)堅(jiān)定了,再怎么加強(qiáng)也不會(huì)有大的提高和進(jìn)步了;有的認(rèn)為自己功勞貢獻(xiàn)不小,多少有些自滿(mǎn)自得、小富即安的想法,進(jìn)取意識(shí)、奮斗精神開(kāi)始消減,出現(xiàn)松懈苗頭,只求過(guò)得去、不出錯(cuò),做的差不多就行了;有的抱著“船到碼頭車(chē)到站”思想,放松子對(duì)黨性修養(yǎng)的要求,放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視,放松了共產(chǎn)黨人的理想和追求,精神就容易空虛,作風(fēng)就容易松懈,各種問(wèn)題就會(huì)隨之而來(lái)。

　三是宗旨意識(shí)樹(shù)立不牢。班子成員一切為了人民的思想強(qiáng)化得不夠, 對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)多,對(duì)群眾負(fù)責(zé)少,宗旨意識(shí)不強(qiáng),與群眾感情不深,為民服務(wù)思想不牢面,各種不良風(fēng)氣就會(huì)長(zhǎng)起來(lái),根源在于思想深處對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí),我是誰(shuí)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)變得模糊了。

　四是敢于擔(dān)當(dāng)精神不夠。敢于擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨人最可貴的品質(zhì)。部分班子成員擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)勁頭不足,思想不夠解放,工作按部就班、因循守舊、求穩(wěn)怕變,習(xí)慣用老思維、老辦法、老套路解決問(wèn)題和推進(jìn)工作。隨著工作頭緒越來(lái)越多,班子成員帶頭自我加壓,持之以恒的勁頭少了點(diǎn),缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石"的韌勁,有時(shí)工作漂浮,沒(méi)有真正做到深入抓實(shí);有時(shí)對(duì)某些工作也有所思考,但思想上總有這樣那樣的顧慮,導(dǎo)致好的思路和想法沒(méi)有充分實(shí)踐。

　三、下步努力方向和整改措施 針對(duì)以上查擺出來(lái)的問(wèn)題和產(chǎn)生原因分析,支部班子要

　嚴(yán)格對(duì)照上級(jí)要求,結(jié)合實(shí)際,逐項(xiàng)認(rèn)真抓好改進(jìn)落實(shí),發(fā)揮表率作用。

　第一,要持之以恒樹(shù)立四個(gè)意識(shí),維護(hù)中央權(quán)威。要帶頭深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,帶頭真學(xué)、真信、真懂真用,不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”,更加堅(jiān)定地維護(hù)以習(xí)近乎同志為核心的黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),更加自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。牢固地精立"四個(gè)意識(shí)",進(jìn)一步提高政治站位,自覺(jué)向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨中央決策部署看養(yǎng),做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做,確保中央政令暢通。

　第二,要持之以恒嚴(yán)肅組織紀(jì)律,落實(shí)上級(jí)決定。要堅(jiān)持民主集中制原則,堅(jiān)決反對(duì)獨(dú)斷專(zhuān)行,堅(jiān)決反對(duì)在貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署時(shí)議而不決、決而不行、行而不實(shí)。加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),堅(jiān)決糾正執(zhí)行紀(jì)律寬松軟的問(wèn)題,以紀(jì)律為利器堅(jiān)決杜絕執(zhí)行上級(jí)決策部署時(shí)等待觀望、敷衍賽責(zé)、陽(yáng)奉陰違推諉扯皮等惡習(xí)。強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí),堅(jiān)持重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告,絕不越級(jí)越權(quán), 自行其是、欺上瞞下、弄虛作假。

　第三,要持之以恒嚴(yán)明政治紀(jì)律,對(duì)黨忠誠(chéng)者實(shí)。把忠誠(chéng)作為黨政班子第一位的政治要求和職業(yè)品格,始終站在黨的立場(chǎng)說(shuō)話(huà)做事,始終與黨同心同德,以政治紀(jì)律為準(zhǔn)繩,真正做到在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨,說(shuō)者實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事,忠于信仰、忠于黨、忠于人民,堅(jiān)定地做讓組織放

　心、讓黨和人民放心的老實(shí)人。同時(shí),要心明眼亮、頭腦清醒,始終保持政治敏銳性,不斷增強(qiáng)政治鑒別力,不為傳聞謠言所惑,不為雜音噪音所擾,旗幟鮮明的批評(píng)糾正黨員干部不正確的言論,始終在思想上和行動(dòng)上與覺(jué)中央保持高度一致。

　第四,要持之以恒加強(qiáng)組織建設(shè),領(lǐng)煉干部隊(duì)伍。班子要帶頭整治“庸懶散浮拖”等問(wèn)題,切實(shí)增強(qiáng)攻堅(jiān)克難的精神抓落實(shí)的力度、破難題的勇氣,切實(shí)把抓落實(shí)作為履職盡責(zé)的本分、把重實(shí)干作為成就事業(yè)的基礎(chǔ)、把辦實(shí)事作為造循于職工群眾的追求、把求實(shí)效作為一切工作的目標(biāo),努力形成精神更加振奮、作風(fēng)更加清新、工作更加務(wù)實(shí)的黨組織班子良好形象。堅(jiān)持注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)的用人導(dǎo)向,抓好培育選拔、任用關(guān)鍵環(huán)節(jié),細(xì)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部日�？疾炜己朔绞�,金方位掌握干部思想工作等情況,動(dòng)態(tài)跟蹤管理優(yōu)秀干部人才,切實(shí)配強(qiáng)班子、建好隊(duì)伍,最大限度調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性、主動(dòng)性。

　第五,要持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),保證清正康潔。班子要帶頭遵守黨的組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律,真正把紀(jì)律和規(guī)矩?cái)[在前面。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查,做到廉政建設(shè)和反腐敗工作與各項(xiàng)工作同部署、同落實(shí),營(yíng)造“干凈干事"的良好氛圍。堅(jiān)持把監(jiān)督關(guān)口前移,把重心放在平時(shí),充分運(yùn)用好執(zhí)紀(jì)監(jiān)督“四種形態(tài)”，特別是多運(yùn)用第一種形態(tài)，多囑咐、多敲打、多提醒，

　把從嚴(yán)教育管理監(jiān)督體現(xiàn)在日常,自覺(jué)抵制“四風(fēng)"的侵蝕,以堅(jiān)定的政治定力和政治立場(chǎng)，建立行之有效的制度規(guī)范,對(duì)已有制度包括“三重一大”,財(cái)務(wù)、公務(wù)接待、公務(wù)用車(chē)等制度進(jìn)行認(rèn)真梳理,對(duì)經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的制度,納入長(zhǎng)效機(jī)制,真正讓制度內(nèi)化于心,外化于行,成為規(guī)范和約束班子成員履職盡責(zé)干凈干事、廉潔從政的行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持開(kāi)展警示性教育,做到以案明紀(jì)、以案促教、以案示警,增強(qiáng)以案促改的針對(duì)性實(shí)效性。自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)決筑牢抵御圈子文化和好人主義防線。

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