市級優(yōu)秀班主任先進事跡材料_事跡材料
發(fā)布時間:2020-11-12 來源: 調(diào)查報告 點擊:
市級優(yōu)秀班主任先進事跡材料_事跡材料
市級優(yōu)秀班主任先進事跡材料
從教十二年來,我一直擔任班主任工作;仡欉@些年來的班主任經(jīng)歷和整個教育教學過程,真的感覺到酸甜苦辣什么滋味都有。我班主
任工作的動力就是來源于一個“愛”,我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任工作,更愛自己的學生。只要有愛,定能克服一切困難,解決所有難題。
一、真心關(guān)愛學生,以身作則
教育家葉圣陶先生說過:“什么是教育?用最簡單的一句話說,就是培養(yǎng)生有良好的習慣。”而習慣的培養(yǎng),在于老師耐心細致持久的引導。班主任只有把愛投射到學生的心田,師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,收到良好的教育效果。我給自己制定了一個基本原則:凡是要求學生做到的,我一定首先做到。任何勞動和活動,我都是身體力行,并嚴格要求質(zhì)量和效果。堅持每天早晨提前來到班上,組織學生晨讀,發(fā)現(xiàn)問題及時找學生談心解決,課間到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),注意學生的思想動態(tài),每天晚自習前 30分鐘到教室,引導學生靜下心處理課業(yè)。學生遇到困難時,我總是第一時間給予幫助。
二、營造良好的班級氣氛
為營造良好的班級氛圍,調(diào)動學生的學習積極性,我要求每個學生寫出學習的理由,理由越具體越好,并利用班會課展開交流討論。要求學生確定短期和長期奮斗目標、理想大學,并在班級張貼公布。同時,我邀請畢業(yè)的學生回到班里,開了兩節(jié)記者招待會式的班會,讓學生向他們自由發(fā)問,通過問答,了解大學生活,引導學生憧憬自己未來的大學生活,從而激發(fā)學生的內(nèi)在需求,讓學生切實變“要我學”為“我要學”。經(jīng)過努力,班級學生成績在年級始終名列前茅,班級學生在各級各類競賽中也多次獲獎。
三、注重學生自主管理和學生干部培養(yǎng)
嘗試使用參與式班級管理,把班級管理的主動權(quán)交給學生和班干,讓個學生都感覺到自己是班級的主人,真正成為班級的管理者,收到了很好的效果。每天一位值日班干總負責班級所有事物,既煅煉了學生能力,
又培養(yǎng)了一批學生干部。我班班長兼任校學生會主席一職,工作也獲得學校的普遍認可。
四、民主管理,講究原則
對班級事務(wù),如評選優(yōu)秀,制定班規(guī)等,要實行民主集中制。但有些事情,該嚴格要求學生做到的一定不能含糊,如遲到問題、儀容儀表問題等。所帶班級也從未在學校各種檢查中出現(xiàn)此類問題。
五、積極探索,成績斐然
積極引導學生,鼓勵學生參加各類比賽。所帶班級在校廣播操比賽中榮獲一等獎,多次榮獲衛(wèi)生循環(huán)紅旗,韓 xx 等同學在市級征文比賽中獲一等獎,本人對自己嚴格要求,不斷學習,提高教育教學能力。xx 年獲 xx 市“教壇新星”榮譽稱號,xx 年被評為 xx 三中“十佳青年教師”,xx 年主導省級課題順利結(jié)題。xx 年獲 xx 市中小學教師基本功比賽二等獎。并有多篇教育教學論文獲獎或發(fā)表。市級優(yōu)秀班主任先進事跡材料 相關(guān)內(nèi)容:大學生服務(wù)之星事跡簡介 韓 x,女,1991 年 2 月出生,漢族,團員。濱江學院會計學 4 班學生。
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您好!
我是經(jīng)管生化系會計 1004 班的同學,我叫吳xx。很開心也很激動有機會申請“優(yōu)秀團員”。作為一名機電學子,我很清楚自己應該如何來做好一個合格的學生。在學校期間,我能夠用自己的實際行動證明自己是一名合格的學生。
先進事跡材料范文 一、不計個人名與利,熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)同志是一位黨性強,工作能力過硬,能吃苦耐勞的同志,自擔任公司書記以來,全身心地投入到了工作中,只要是上級部門和領(lǐng)導安排的工作任務(wù),她都能不折不扣地去完成。
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致自己的勵志語錄:
讀萬卷書,行萬里路!
把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。不問收獲,但問耕耘!
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