學(xué)校教研工作計劃范文

　工作計劃逐一、指點思想 ?

　以鄧小平理論和“3 個代表”重要思想為指點，全面履行黨的教育方針，更新教育理念，重視教育科研，提高工作實效，以教研促教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　2、工作目標 ?

　1、在增進提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺階，認真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結(jié)推行課改經(jīng)驗，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　2、充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平。

　3、做好我校各級課題的研究工作，重視進程研究，結(jié)合當前新課改的具體要求，有重點，有層次地展開研究，力爭出成績，早結(jié)題。

　4、展開學(xué)校優(yōu)秀論文評比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市級以上的論文評比，努力爭取好成績。

　6、抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，整理學(xué)生成果集和教師成果集。

　3、工作措施 ?

　(1)、營建科研氛圍，提高科研實效。

　本學(xué)期，我們將牢牢圍繞“深化改革，發(fā)展內(nèi)涵”這 1 主旨，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)劑教師的教育行動。我們準備從以下幾方面和教師 1 起學(xué)習(xí)：組織教師瀏覽理論書籍，夯實理論基礎(chǔ);充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，每周 2 課外活動組織教師登陸 xx 等教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠程教育教室接受培訓(xùn);結(jié)

　合教育改革實踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學(xué)改革的探討、交換。

　(2)、抓好課題研究，加強規(guī)范管理 ?

　1、抓好課題成果的推行應(yīng)用。本學(xué)期，我們將對學(xué)�，F(xiàn)有課題進行規(guī)范管理。在強化課題進程管理的同時，做好《小學(xué)新課程課堂教學(xué)藝術(shù)研究》課題成果推行工作。

　2、抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在展開的課題為抓手，出成果、出影響。對目前學(xué)校承當了 2 個立項課題和 3 個待立項課題，組織課題承當者按實行方案展開多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。

　(3)、健全參與機制，增進學(xué)科科研全面化 ?

　1、要求各學(xué)科教師分別承當子課題，構(gòu)成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。

　2、以教研活動為契機，組織教師展開多樣化的科研實踐。展開教學(xué)調(diào)查，講公然課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在程度上融會。

　4、主要工作安排 ?

　9 月 ?

　1、制定教科研工作計劃，并貫徹實行 ?

　2、課題制定計劃，明確研究要求 ?

　3、遠程教育資源應(yīng)用、學(xué)習(xí) ?

　10 月 ?

　1、展開課題研討活動 ?

　2、幫助教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源

　101 月 ?

　1、展開課題研討活動 ?

　2、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例、教學(xué)論文 ?

　102 月 ?

　1、論文評比，擇優(yōu)上送 ?

　2、遠程教育資源應(yīng)用、學(xué)習(xí) ?

　1 月 ?

　1、課題組工作總結(jié)，獲獎?wù)撐慕y(tǒng)計。

　2、教科研工作總結(jié)。

　工作計劃 21、指點思想 ?

　進 1 步落實學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極展開教育教學(xué)研究，造就和構(gòu)成 1 支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推動素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階。

　2、工作重點 ?

　1、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行動調(diào)控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗收工作。

　2、迎接市教科所對學(xué)校教科室的調(diào)研工作。

　3、配合學(xué)校弄好新課改實行前對教師的通識培訓(xùn)。

　4、爭取有 2⑶篇科研論文在寧波市級以上刊物上發(fā)表，3⑸篇論文在市《進修與教研》雜志上發(fā)表。

　5、加強教學(xué)研究力度，切實展開教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特點，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　3、工作任務(wù)及實行措施 ?

　㈠課題研究：

　1、加強對課題的指點，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，調(diào)和有關(guān)問題的解決。

　2、召開課題學(xué)術(shù)研討會，征求各方面的建議，群策群力。

　3、組織實驗課題匯報會，展現(xiàn)實驗階段性成果。

　4、認真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。

　5、重視課題研究進程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準備。

�、娼虒W(xué)研究：

　1、各組要切實有效地展開教學(xué)研究活動，認真研究教材，正確掌控學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的條件下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個人特長努力構(gòu)成教學(xué)特點。其中 3 年教齡之內(nèi)的青年教師側(cè)重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織情勢、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐漸構(gòu)成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的情況下，提高科研含量。

　2、認真展開“研訓(xùn) 1 體化”教研活動，加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn) 1 體化”活動，嚴格依照“說課上課評課”順序進行。

　3、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供的教師學(xué)習(xí)提高。

　4、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，

　做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來，對本身的教學(xué)情況作常常反思，按時、認真撰寫“教學(xué)隨記”。

�、绯Ｒ�(guī)工作：

　1、認真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

　2、加強學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè)。提出教育科研 3 個 1 要求：每一年最少讀 1 本教育理論專著，弄 1 項教育實驗課題，撰寫 1 篇教育論文。舉行講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實行的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

　3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的瀏覽、指點、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。舉行教師論文和教案的評優(yōu)工作。

　4、具體安排 ?

　2 月份課題小組會議，轉(zhuǎn)達市教科室工作會議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作。

　2、各青年教師上交德育科研論文。

　3、課題實驗全面展開活動。

　3 月份：請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報告。

　2、課題實驗班教師結(jié)合課題進行課堂研討活動。

　4 月份：

　1、課題實驗活動總結(jié)。

　2、撰寫各子課題結(jié)題報告，在 4 月底前上交學(xué)校教科室。

　5 月份：

　1、進行課題研究后測工作。

　2、撰寫總課題結(jié)題報告，在 5 月底完成。

　3、進行課題成果現(xiàn)場匯報活動。

　6 月份：

　學(xué)校教科室完成總結(jié)。

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