怎么寫四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　 2020 四史 學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

　 __年*月，習(xí)近平總書記考察上海時(shí)提出“引導(dǎo)廣大黨員 干部深入 學(xué)習(xí)黨史 新中國史 改革開放史”。2020 年度*月*日，習(xí)近平總書記在“不 忘初心 牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上指出“要把 學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同 學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫穿起來，同 學(xué)習(xí)黨史 新中國史 改革開放史 社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來”。

　 從“四史”教育中汲取黨性之力，讓初心薪火相傳。學(xué)好黨史 新中國史 改革開放史 社會(huì)主義發(fā)展史是 牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課，也是愛國主義教育的重要組成部分。全體黨員干部要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入開展“四史” 學(xué)習(xí)教育，不 忘初心跟黨走，革命薪火代代傳。要進(jìn)一步厚植對馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對中國特色社會(huì)主義的信念，錘煉堅(jiān)毅的黨性，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的艱難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強(qiáng)健的生命力，就是因?yàn)橛?信仰力量的支撐。

　 從“四史”教育中汲取發(fā)展之力，把使命勇?lián)�在肩。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地 改革開放的前沿陣地，有 著豐富的紅色資源，承擔(dān)著重要的新時(shí)代使命，廣大黨員干部更要努力把“四史”學(xué)得更深更透，使頭腦更清醒堅(jiān)定，行動(dòng)更堅(jiān)定有 力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新精神，堅(jiān)持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)新性，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)增添新的光彩。傳承革命先烈永恒奮

　斗的精神，補(bǔ)足精神之鈣，建功新時(shí)代，奮力走好新時(shí)代長征路。

　 歷史照亮未來，征程未有 窮期，中國的昨天 今天 明天，雄辯地證明了 沒有 任何力量能夠撼動(dòng)我們偉大祖國的地位，沒有 任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進(jìn)步伐。以史鑒今 資政育人，學(xué)好“四史”教育，做到信仰如山 信念如鐵 信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩。

　 2020 四史 學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

　 1921 年中國共產(chǎn)黨成立了 ，至今已有 99 年。今天，新中國在新時(shí)代迎來了 黨的 71 歲生日。我們從黨史 新中國史中獲悉，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來 富起來到強(qiáng)起來，不 僅取得了 舉世矚目的成就，最重要的一條就是 不 忘初心 牢記使命。

　 通過學(xué)黨史新中國史，我們要堅(jiān)定信仰，因?yàn)樾切侵�火可以燎原。�?忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)” 堅(jiān)定“四個(gè)自信” 做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，真抓實(shí)干，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思量問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)明問題，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)去抓問題并解決問題，把 學(xué)習(xí)黨史 新中國史形成常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)抓出成效。

　 通過學(xué)黨史新中國史，我們要堅(jiān)定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅(jiān)持黨的宗旨職責(zé)，讓初心在行動(dòng)中傳承�；鶎狱h員干部惟獨(dú) 牢記為民務(wù)實(shí)初心和使命，堅(jiān)持百姓需求在哪里，基層工作就推進(jìn)到哪里;群眾艱難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時(shí)代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。

　 學(xué)黨史新中國史明黨之志 ，我們要 牢記黨的初心和使命，堅(jiān)持奮斗奉獻(xiàn)精

　神，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);通過回憶黨史 新中國史，讓人們知道中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國是如何走過來的，從而凝結(jié)全黨共識(shí)，匯聚全黨力量，為順利實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)奠定了 思想基礎(chǔ)。

　 2020 四史 學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

　 中華文明源近流長，而廉政文化也在先秦百家爭鳴的時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生，可以說是有 政權(quán)的產(chǎn)生便有 了 廉政的召喚。[周禮]中就有 了 “六廉”的概念，即廉善 廉能 廉敬 廉正 廉法 廉辨，就是說一個(gè)官員必須具善良 能干 敬業(yè) 公正 守法 明辨是非等基本品行，而這六個(gè)方面均以“廉”為冠，“廉則興，貪則衰”成為中華民族代代相傳的一個(gè)治國之道!

　 歷史是最好的老師，學(xué)史可以看成敗，鑒得失，知興替。[鑒史問廉]通過西晉的亡國 大唐的興盛 大宋的京華夢，包拯 狄仁杰 海瑞 于成龍等清官的名垂千古以及中國人綿延數(shù)干年“青天情節(jié)”，清官能臣和貪官亂臣在大是大非面前的選擇，闡釋的是中華民族數(shù)千年來的價(jià)值追求。

　 為官者克己修身，重德重禮向來是民心所向，是文人士大夫幾千年來塑造的廉潔 修身 勤政的思想以及追求公平正義的價(jià)取向。這不 禁讓入深思，近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，各種各樣的誘惑環(huán)繞在我們干部的四面，我們干部一定要做到“清正”，守住自己的節(jié)操，用“廉”來武裝自己的思想，指導(dǎo)自己的行為，成為為人處世的依據(jù)。

　 2020 四史 學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

　 中國共產(chǎn)黨歷來重視 學(xué)習(xí)歷史，善于借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)治國理政。黨史 新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探究史 奮斗史 創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史 新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認(rèn)真 學(xué)習(xí)黨史 新中國史，能讓黨員 干部從黨發(fā)展壯大的歷史

　新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。

　學(xué)習(xí)黨史 新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不 懈奮斗的勇氣 決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風(fēng)，就能不 斷增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不 懈奮斗的精神動(dòng)力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時(shí)期還是在建設(shè)時(shí)期亦或是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化新時(shí)期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不 懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史。

　 學(xué)習(xí)“四史”，能更深入的了 解革命先烈當(dāng)年偉大的理想信念 體會(huì)革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負(fù)的使命有 更直觀的熟悉，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。

　 2020 四史 學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

　 深入開展黨史 新中國史 改革開放史 社會(huì)主義發(fā)展史的 學(xué)習(xí)教育，是當(dāng)前和今后全體黨員 干部一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，我們要高度重視 精心組織 有 力推進(jìn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 做到求真務(wù)實(shí)，推動(dòng)黨員干部 學(xué)習(xí)學(xué)在深處 入腦入心。

　 “四史” 學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。當(dāng)代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有 經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有 遇到過國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻，惟獨(dú) 通過 學(xué)習(xí)“四史”，才干身臨其境地了 解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。

　 學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。

　 “四史” 學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來

　不 是一馬平川，而如今有 一些黨員對改革開放史 社會(huì)主義發(fā)展史缺乏深入了 解，他們貪圖安逸，坐享其成。

　 學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際。在中華民族的發(fā)展史上，有 許許多多奮不 顧身 舍生忘死的英雄人物。2020 年度初，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，我們身邊涌現(xiàn)出了 一大批愛崗敬業(yè) 無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中 學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。

　 “四史” 學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了 中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐 推動(dòng)工作的過程。當(dāng)前，有 一些領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)到自己本領(lǐng)恐慌 能力不 足，對如何提高自身工作能力又無從下手。其實(shí)，通過 學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在鉆研和 學(xué)習(xí)的過程中，不 斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析 科學(xué)判斷 靈便運(yùn)用，不 斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性 預(yù)見性和創(chuàng)新性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。

　 歷史是最好的教科書，在立即迎來建黨 100 周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)之際，深入開展“四史” 學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員干部不 忘歷史，不 忘初心，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基，要讓黨員干部知史愛黨 知史愛國，不 斷強(qiáng)化愛黨愛國的思想自覺和行動(dòng)自覺，要讓黨員干部以史為師 以史為鑒，把新時(shí)代的長征路走得更穩(wěn)更好。

　 2020 四史 學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

　 市委“四史” 學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議*月*日下午舉行。市委書記 市委“四史” 學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長李強(qiáng)主持會(huì)議并指出，開展黨史 新中國史 改革開放史 社會(huì)主義發(fā)展史 學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，建

　立健全“不 忘初心 牢記使命”長效機(jī)制的重要部署。

　 以史為鏡，可以知興替，歷史是最好的教科書，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了 99年的歷程，對每一名共產(chǎn)黨員而言， 學(xué)習(xí)“四史”，不 忘過去，是黨員干部的一門必修課。中國近代軟弱落后的屈辱歷史，中國老百姓被欺辱的苦難過去，讓我們銘記了 “落后就要挨打，發(fā)展才干自強(qiáng)”這一真理。在重重艱難中，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民努力奮斗，讓我們的祖國從積弱走向富強(qiáng)，從封閉走向開放，在居安思危中，努力的實(shí)現(xiàn)中國夢。

　 我們共產(chǎn)黨員要通過 學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清晰 理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能” 馬克思主義為什么“行” 中國特色社會(huì)主義為什么“好”。要回看走過的路 比較別人的路 遠(yuǎn)眺前行的路，深刻熟悉紅色政權(quán)來之不 易 新中國來之不 易 中國特色社會(huì)主義來之不 易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)” 堅(jiān)定“四個(gè)自信” 堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。

　 我們黨員 學(xué)習(xí)黨史 新中國史 改革開放史 社會(huì)主義發(fā)展史，從歷史中吸取前人的經(jīng)驗(yàn)智慧和蓬勃向上的精神動(dòng)力，不 斷增強(qiáng)自已服務(wù)社會(huì) 服務(wù)人民的能力，用務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)，不 忘初心， 牢記使命，砥礪前行。

　 2020 四史 學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

　 中國共產(chǎn)黨從來就是為全人類謀幸福的。從她成立之初，就心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，不 畏艱難險(xiǎn)阻，置個(gè)人生死于度外，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為人民謀幸福。中國共產(chǎn)黨深知，想要為全世界人民謀幸福，必須先把中國的事情做好，讓中國的老百姓先幸福，然后才干把在中國成功實(shí)踐了 的理論，推向世界。

　 站在新的時(shí)代我們看到，黨的十八大，特殊是十九大以來，中國自己的事情已經(jīng)辦得越來越好了 ，基本上實(shí)現(xiàn)了 國家富強(qiáng) 人民幸福 民族振興的目標(biāo)。當(dāng)此之時(shí)，中國共產(chǎn)黨提出的“一帶一路” “構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”等造福全人類

　的構(gòu)想，會(huì)越來越得到世界人民的認(rèn)可。我們相信，世界在中國共產(chǎn)黨的倡導(dǎo)和有 力推動(dòng)下，必將走向共產(chǎn)主義的美好明天!

　 2020 四史 學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

　 1924 年，在日本作家村松梢風(fēng)的暢銷小說[魔都]一書中，第一次把上海稱作魔都。上海有 著獨(dú)特的城市文化底蘊(yùn)，她不 僅是一座飛速發(fā)展的大都市，而且還是中國共產(chǎn)黨的誕生地，被喚作魔都再貼切不 過。此次，在上海全市開展的黨史 新中國史 改革開放史 社會(huì)主義發(fā)展史 學(xué)習(xí)教育熱潮中，我們要齊心繪制好“四史” 學(xué)習(xí)教育的“施工圖”，為魔都更添亮色。

　 因地制宜 因材施教，確定好“施工圖”的鮮亮底色。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，擁有 獨(dú)特的紅色文化資源和深厚的紅色文化底蘊(yùn)。她有 著豐饒且與眾不 同的紅色文化資源，街頭巷尾遍布紅色記憶，中共一大會(huì)址紀(jì)念館 中共二大會(huì)址紀(jì)念館 中共四大紀(jì)念館以及龍華烈士陵園等，無一不 鐫刻著厚重的歷史記憶。我們要充分利用好地理優(yōu)勢 資源優(yōu)勢和歷史文化背景，將“四史” 學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容有 機(jī)融入學(xué)生的課堂中，融入每個(gè)市民和游客的記憶深處，用紅色底蘊(yùn)升華這張“施工圖”的主基調(diào)。

　 合理布局 科學(xué)引導(dǎo)，設(shè)計(jì)好“施工圖”的整體架構(gòu)。在此次“四史” 學(xué)習(xí)教育工作中，上海地區(qū)各級(jí)黨組織將 學(xué)習(xí)教育與中心工作和重點(diǎn)任務(wù)密切結(jié)合，積極改善為民辦事的流程，提升了 工作效率。深入踐行 學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的理念，將“四史” 學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為決策和施政過程中的科學(xué)化 高效化，無疑是“四史” 學(xué)習(xí)教育工作的意義與目的所在。要時(shí)刻遵循正確 積極的目的導(dǎo)向，在 學(xué)習(xí)中不 斷提升群眾觀念，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，創(chuàng)新基層管理的思路和做法，環(huán)繞實(shí)現(xiàn)人民群眾的獲得感 幸福感 安全感的目標(biāo)去設(shè)計(jì)這張“施工圖”的整體架構(gòu)。

　循序漸進(jìn) 入木三分，勾畫好“施工圖”的圖線細(xì)節(jié)。接下來，上海將著力統(tǒng)籌黨員 干部群眾 青少年等群體，整合各類 學(xué)習(xí)資源，明確“四史” 學(xué)習(xí)教育工作安排 任務(wù)清單 具體要求。我們要利用好現(xiàn)有 資源，大力開發(fā)和完善宣傳的途徑和形式，組建更多更專業(yè)的宣講團(tuán)深入全市開展基層宣講，探究出此次 學(xué)習(xí)教育的長效機(jī)制。通過組織現(xiàn)有 ***個(gè)全國 ***個(gè)市級(jí)愛國主義基地，組織相關(guān)場館打算一批高質(zhì)量黨課等方式，循序漸進(jìn)式地開展好“四史” 學(xué)習(xí)教育工作，加深勾畫這幅“施工圖”的圖線細(xì)節(jié)，確保本次 學(xué)習(xí)教育工作成效突出。

　 2020 四史 學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

　 習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。以史為鑒 資政育人，加深對歷史規(guī)律性的熟悉和歷史必定性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)開辟前進(jìn)的勇氣和力量，更好的戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的艱難和挑戰(zhàn)。

　 2020 年度*月*日，習(xí)近平總書記在“不 忘初心 牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)的講話中，提出要把 學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論，同 學(xué)習(xí)黨史 新中國史 改革開放史 社會(huì)主義發(fā)展史(下稱“四史”)結(jié)合起來。貫徹 學(xué)習(xí)“四史”，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義 把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不 僅必修，而且必須修好。

　 中國共產(chǎn)黨從 1921 年*月*日成立以來，是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨，是在百年實(shí)踐中不 斷總結(jié)自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治 思想 組織 作風(fēng) 紀(jì)律和制度建設(shè)，成長為世界上為數(shù)不 多 具有 強(qiáng)盛政治領(lǐng)導(dǎo)能力的成熟政黨。新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民徹底推翻帝國主義 封建主義 官僚資本主義三座大山，建立了 新中國。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把為人民謀幸福 為民族復(fù)興作為己任，創(chuàng)新性運(yùn)用馬克思主義國家學(xué)說，逐步建立并鞏固了 新中國的國體 政體 根本制度 基本制度和重要制度。引領(lǐng)新中國走上了 國家

　富強(qiáng) 人民幸福的正確道路。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人確立社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線，制定了 到二十一世紀(jì)中葉分三步走 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，到以習(xí)近平同志為核心的黨中央著力推進(jìn)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，正確判斷新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局 協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，使黨和國家事業(yè)取得了 歷史性成就。

　 1978 年*月十一屆*中全的召開，揭開了 我國改革開放的序幕，是我國進(jìn)入了 以改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，成為開辟中國特色社會(huì)主義道路，開創(chuàng)中國社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展時(shí)期的偉大轉(zhuǎn)折。中國共產(chǎn)黨在十一屆*中全會(huì)以后，扭住完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度這個(gè)要害，帶領(lǐng)人民攻堅(jiān)克難，以經(jīng)濟(jì)體系改革為牽引統(tǒng)籌推進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的體制改革，快速提升了 國家綜合實(shí)力。黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨重點(diǎn)加強(qiáng)了 人民當(dāng)家作主制度建設(shè)，深化了 經(jīng)濟(jì)體制改革，深化了 司法體制綜合改革，深化了 生態(tài)文明體制改革，深化了 國防和軍隊(duì)改革，建立了 國家監(jiān)察制度，中國特色社會(huì)主義制度日趨成熟定型，為推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得歷史性成就發(fā)揮了 重大作用。

　 中國共產(chǎn)黨一直是社會(huì)主義發(fā)展史最重要的參與者和最強(qiáng)盛的引領(lǐng)力量。中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合，擺脫了 摹仿蘇聯(lián)模式的傳統(tǒng)思路，成功開辟了 符合中國發(fā)展的中國特色社會(huì)主義道路。中國用幾十年時(shí)間走完了 發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化進(jìn)程，人民生活顯著改善，社會(huì)長期穩(wěn)定，社會(huì)主義在同資本主義競爭中所處的被動(dòng)局面得到很大程度的扭轉(zhuǎn)。進(jìn)入二十一世紀(jì)，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國國家制度和國家管理體系也體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢，科學(xué)社會(huì)主義在中國煥發(fā)出強(qiáng)盛生氣活力。中國特色社會(huì)主義成為科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的偉大旗幟，成為振興世界社會(huì)主義的中流砥柱。

　而如今，年輕一代的黨員，沒有 經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有 走過革命先輩們走過的路，無法體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，唯有 通過 學(xué)習(xí)“四史”，才干身臨其境地了 解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。

　 學(xué)習(xí)“四史”，要切實(shí)增強(qiáng)黨的意識(shí)，堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。各級(jí)黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝結(jié)團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，擁護(hù)黨 熱愛黨，堅(jiān)定不 移跟黨走。要回看走過的路 比較別人的路 遠(yuǎn)眺前行的路，深刻熟悉紅色政權(quán)來之不 易 新中國來之不 易 中國特色社會(huì)主義來之不 易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)” 堅(jiān)定“四個(gè)自信” 堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。

　 歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們要以“四史”開展黨性教育，引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中 學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強(qiáng)守初心 擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。

　 2020 四史 學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

　 習(xí)近平總書記在“不 忘初心 牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上的講話中，要求廣大黨員干部要把 學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論，同 學(xué)習(xí)黨史 新中國史 改革開放史 社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來�？倳�記關(guān)于 學(xué)習(xí)“四史”的重要講話，既是對建立“不 忘初心， 牢記使命”主題教育長效機(jī)制的新部署，也是對傳承與弘揚(yáng)我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。

　 開展“四史” 學(xué)習(xí)教育，要加深對歷史規(guī)律性的熟悉和歷史必定性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)開辟前進(jìn)的勇氣和力量，更好戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的艱難和挑戰(zhàn)。

　學(xué)習(xí)新中國史，要切實(shí)增強(qiáng)黨的意識(shí)。各級(jí)黨組織要堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。各級(jí)黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝結(jié)團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，擁護(hù)黨 熱愛黨，堅(jiān)定不 移跟黨走。

　 深入開展“四史” 學(xué)習(xí)教育，有 著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。“四史” 學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。惟獨(dú) 通過 學(xué)習(xí)“四史”，才干身臨其境地了 解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史” 學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。

　 學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際。當(dāng)今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了 一大批愛崗敬業(yè) 無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中 學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。“四史” 學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了 中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐 推動(dòng)工作的過程。通過 學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在鉆研和 學(xué)習(xí)的過程中，不 斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析 科學(xué)判斷 靈便運(yùn)用，不 斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性 預(yù)見性和創(chuàng)新性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。

　 從以往的 學(xué)習(xí)情況來看，對標(biāo)總書記和黨中央的新要求，如何在歷史學(xué)習(xí)上提高加強(qiáng)深化“四史”教育的 學(xué)習(xí)，我們可從以下抓起：

　 一是堅(jiān)持全面地學(xué)。研讀“四史”應(yīng)堅(jiān)持在大歷史觀的指導(dǎo)下，充分激活思接千載 視通萬里的宏闊視野，把 40 年的改革開放史置于新中國 70 年發(fā)展史的大背景中 學(xué)習(xí)，把 70 年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中 學(xué)習(xí)，把百年黨史置于 500 年的社會(huì)主義發(fā)展史中 學(xué)習(xí)。通過連點(diǎn)成線 連線成面的 學(xué)習(xí)活動(dòng)，夯

　實(shí)“四史”基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建邏輯嚴(yán)密的“四史”知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面掌握歷史事件的來龍去脈 前因后果 前世今生及其發(fā)展方向。

　 二是堅(jiān)持深入地學(xué)。深化“四史”教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是為了 從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗(yàn)智慧與精神力量，特殊是在當(dāng)前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開辟前進(jìn)的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利提供強(qiáng)盛思想保證的重要途徑。因此，“四史” 學(xué)習(xí)教育不 能滿足于對一般史實(shí)的了 解和掌握，而是要堅(jiān)持把黨史 新中國史 改革開放史 社會(huì)主義發(fā)展史作為一個(gè)整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探究重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要?dú)v史人物在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的心路歷程，總結(jié)提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放 為人民謀幸福的征程中，承前啟后 繼往開來的歷史規(guī)律。

　 三是堅(jiān)持辯證地學(xué)。黨員干部研讀“四史”，既要落實(shí)在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實(shí)到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實(shí)踐上，惟獨(dú) 如此，才干凸顯建立“四史”教育長效機(jī)制的意義。因此，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導(dǎo)，做到博學(xué)之 審問之 慎思之 明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題 主線 主流和本質(zhì)，從而達(dá)到以史鑒今 資政育人的效果。

　 四是堅(jiān)持重復(fù)地學(xué)。黨史 新中國史 改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富， 學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)呈現(xiàn)有 的知識(shí)點(diǎn)記不 住 記不 牢 記不 全和記憶混淆 記憶串門，對有 的歷史問題理解不 深刻 理解不 徹底等現(xiàn)象�；�解這些“現(xiàn)象”的有 效方法，就是要在堅(jiān)持運(yùn)用唯物史觀 大歷史觀指導(dǎo)“四史” 學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要綜合運(yùn)用人民史觀等，將“四史” 學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實(shí)生活中，結(jié)合到實(shí)際工作中，實(shí)現(xiàn)“四史” 學(xué)習(xí)經(jīng)�；� 日�；�和制度化，在重復(fù)學(xué) 重復(fù)讀 重復(fù)

　研中，豐富對社會(huì)主義 500 年發(fā)展史的知識(shí)儲(chǔ)存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的熟悉，科學(xué)把握新中國成立以來對建設(shè)與發(fā)展社會(huì)主義的艱辛探究，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。

　 總之，惟獨(dú) 堅(jiān)持全面地學(xué) 深入地學(xué) 辯證地學(xué) 重復(fù)地學(xué)，建立健全“四史”教育長效機(jī)制，才干教育黨員干部開辟工作視野，增強(qiáng)人民情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不 忘初心使命，真正做到信仰如山 信念如鐵 信心如磐。

　 歷史是最好的教科書，學(xué)歷史的基本方法，是了 解歷史事實(shí) 理清歷史脈絡(luò) 把握歷史規(guī)律 得出歷史結(jié)論。我們要通過 學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清晰 理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能” 馬克思主義為什么“行” 中國特色社會(huì)主義為什么“好”。要回看走過的路 比較別人的路 遠(yuǎn)眺前行的路，深刻熟悉紅色政權(quán)來之不 易 新中國來之不 易 中國特色社會(huì)主義來之不 易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)” 堅(jiān)定“四個(gè)自信” 堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。要把“四史” 學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作密切結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量 汲取經(jīng)驗(yàn)智慧 汲取堅(jiān)守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不 移做好自己的事情，更好推動(dòng)改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，面對世界百年未有 之大變局，特殊是面對疫情帶來的不 確定性，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神，充滿激情 富于創(chuàng)新 勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利。

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