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體育教研活動主持詞

發(fā)布時間:2020-07-06 來源: 調(diào)查報告 點擊:

 體育教研活動主持詞

  各位同仁大家上午好!

  首先我再次感謝大家能在百忙之中來到延安實驗小學(xué)參加本次體育教學(xué)開放日活動。借用趙軍俠主任的話說:開放并不意味著我們的經(jīng)驗有多么豐富,我們做得有多好!而是借此機會給予我們青年教師一個展示自我、鍛煉自我的平臺,以此來促進年輕教師快速成長,提高課堂教育教學(xué)水平。同時也希望通過本次活動能夠加強校際間的互相學(xué)習(xí)和交流,讓我們的體育老師們在教育教學(xué)中更上一個新臺階。

  首先我向大家介紹出席本次活動的專家:孫志強老師。孫志強,男,出生于1986 年,畢業(yè)于延安大學(xué)體育學(xué)院,碩士研究生學(xué)歷,體育教育專業(yè),任職于延職附小,延安市兼職教研員,首屆“延安市十佳青年教師”榮譽稱號獲得者;陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手,孫志強優(yōu)秀教學(xué)能手工作站站長;陜西省第四批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。主持參與省級規(guī)劃課題2項,市級規(guī)劃課題1項,數(shù)篇專業(yè)論文發(fā)表于國家、省、市級各類刊物。讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫志強老師的到來。

  下面介紹出席本次活動的兄弟學(xué)校體育教師代表:他們是富縣南教場小學(xué)的2 名體育教師,富縣高迪希望小學(xué)的 2 名體育教師,黃龍縣城關(guān)小學(xué)的名體育教師,延長實驗小學(xué)的名體育教師,以及延安市創(chuàng)新實驗小學(xué)的 9 名體育教師,讓我們以熱列的掌聲歡迎他們的到來。本次藝術(shù)組教學(xué)開放日體育專場共計三節(jié) 30 分鐘的體育課。

  第一位作課教師薛行春老師。

  薛行春,男,出生于 1987 年,20**年畢業(yè)于西安體育學(xué)院,20**年進入延安

 實驗小學(xué)任教,校級骨干教師,高盼陜西省教學(xué)能手工作站成員。在延小任教中,參加校級課題研究兩項,一項國家級課題。除常規(guī)教學(xué)外擔(dān)任延安實驗小學(xué)跆拳道教練一職,在 20**年延安首屆中小學(xué)跆拳道比賽中,獲得優(yōu)秀教練員稱號。

  薛老師本節(jié)課授課內(nèi)容為:籃球——雙手胸前傳接球,授課班級為:三年級2 班。

  下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎薛老師做課。

  第二位作課教師馬苗苗老師。

  馬苗苗,女,出生于**年,20**年畢業(yè)于西安體育學(xué)院體育教育系,20**年應(yīng)聘至延安實驗小學(xué)任教,校級青年骨干教師,高盼陜西省教學(xué)能手工作站成員。田徑百米國家二級運動員,網(wǎng)球國家一級裁判員,足球、武術(shù)、體操國家二級裁判員。在 20**年延安市青少年乒乓球比賽中,獲得優(yōu)秀教練員稱號。

  馬老師本節(jié)課授課內(nèi)容為:健美操——基本步法與創(chuàng)編,授課班級為:三年級 13 班。

  下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎馬老師做課。

  第三位作課教師高盼,下面做一個自我介紹:高盼,男,生于**年,20**年畢業(yè)于西安體育學(xué)院體育教育系,大學(xué)本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位,陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手,F(xiàn)任延安實驗小學(xué)體育組組長,高盼陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站站長。20**——20**年期間連續(xù)兩年參加延安市陽光師訓(xùn)講師團活動,進行體育公開課的講授。20**——20**年期間多次榮獲延安實驗小學(xué)優(yōu)秀教師、教科研先進個人、教學(xué)新秀等稱號。20**年擔(dān)任延安市薄弱學(xué)科體育賽教評委。20**——20**年期間多篇論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課、課題研究在市級、省級、國家級舉辦的活動中獲得一、二、三等獎。先后多次榮獲省市級啦啦操、乒乓球優(yōu)秀教練員等稱號。

  我本節(jié)課所授內(nèi)容為:協(xié)力競走,授課班級為:四年級 1 班。

 本課公開活動展示到此結(jié)束,下面請大家移步到藝術(shù)樓教師進行說課、點評、交流活動。

  首先,有請三位作課教師進行說課活動,第一位薛行春老師,大家掌聲歡迎。感謝薛老師的說課,下面歡迎第二位馬苗苗老師進行說課,感謝馬老師的說課,下面我給大家進行說課。

  點評環(huán)節(jié)

  首先,讓我們再次感謝一下以上作課的三位老師,謝謝他們?yōu)槲覀儙砹司实娜?jié)體育課和說課環(huán)節(jié)。下面有請來自延職附小的體育教師孫志強老師進行點評。

  感謝孫老師的詳細、深刻的點評,讓我們再次掌聲送給孫老師。下面,讓我們和孫老師共同交流、探討我們平日里工作種的困惑或?qū)Ρ敬稳?jié)課的認(rèn)識與看法。

  結(jié)束語

  此次延安實驗小學(xué)體育組教學(xué)開放日活動到此接近尾聲,此次活動的舉辦,為我們校際交流活動提供了一個良好的平臺,也是一個加深了解、增進友誼的平臺,同時更是為我們提供了一個難得相互交流的學(xué)習(xí)機會。我希望各位老師交流活動后對我校的工作多提寶貴意見,真誠希望大家暢所欲言、真誠交流,使我們的青年教師在教育教學(xué)活動中更加成熟。我相信:通過這次活動,必將進一步增進兄弟學(xué)校之間的友誼;必將進一步提高我校課堂教學(xué)水平,促進教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升;必將進一步為我校各項工作推波助瀾,再上新階。

  并希望在今后的工作中我們兄弟學(xué)?梢詳y手并肩,與時俱進,為推進我們的體育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后再次感謝孫志強老師的蒞臨指導(dǎo)和各位兄弟學(xué)校

 教師代表的到來,謝謝大家!

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家下午好!

  今天,我們在鹿城小學(xué)舉辦全縣“快樂體育趣味課堂”教學(xué)研討會,一起觀摩了五位教師不同風(fēng)格的課堂,觀看了鹿城小學(xué)各年級特色體育活動、教師體育活動的展示,一起感受到了體育課堂的快樂與魅力。這也是我縣教研室與幾位作課教師所在學(xué)校合作共同研究探討的“快樂體育趣味課堂”這一課題的總結(jié)與匯報。為了讓我們的孩子回歸天性,找回童真、童趣,真正讓“兒童成為兒童”;同時,也為了小學(xué)專、兼職體育教師能通過本次活動拓寬教師視野、提升教育理念、提高課堂駕馭能力,進而促進體育教師的專業(yè)發(fā)展和巧妙駕馭課堂的.藝術(shù),真正提高體育課堂教學(xué)的有效性。

  接下來,我們就今天的這幾節(jié)課進行互動交流,首先由幾位作課教師先自評、說課。

  剛才幾位老師分別對自己的課堂設(shè)計理念、設(shè)計思路、課堂上易出現(xiàn)的問題的預(yù)設(shè)及解決問題的策略做了精煉的闡述,另外也對自己的`課堂做了相應(yīng)的反思,我們知道會反思的人才是進步最快的人。

  那么,接下來也請其他老師能夠真誠的對幾位老師就您的看法做交流,希望分享各位老師智慧。

  在交流之前,我用到了一個詞“真誠”,我們能感受到幾位老師對這幾節(jié)課都誠懇的提出了自己的意見與建議,特別是王輝和李志強兩位老師能用很專業(yè)的理論依據(jù)提出的指導(dǎo)性建議,很讓我感動,相信其他老師也是感同身受。

  接下來我們有請縣體育教研員高虎同老師做總體點評和專題講座,大家掌聲歡迎。

  老師們,高虎同老師對這五節(jié)課做了中肯的點評,肯定了優(yōu)點,指出了不足。

 同時結(jié)合小學(xué)生的身心特點闡述了游戲在體育教學(xué)中的重要性,并且針對游戲運用的基本方法和基本要求做了具體的指導(dǎo),這對我們以后的體育教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性意見與建議,也明確了我們體育教學(xué)的工作方向。在這方面,鹿城小學(xué)劉梅青校長有著很前衛(wèi)的理念,更有很多的案例和豐富的經(jīng)驗,接下來我們以熱烈的掌聲有請劉校長做經(jīng)驗交流。

  劉校長剛才從對待工作的態(tài)度、生活的態(tài)度、對教師的激勵與關(guān)心以及對教師和學(xué)生的發(fā)展方面交流了她的想法和做法,她的這些經(jīng)驗很值得我們在今后的工作中借鑒,感謝劉校長為這次活動的傾情付出,也感謝她對我們教研室工作的大力支持與配合。

  最后,有請冀主任為我們做重要的講話。

  老師們,在冀主任剛才的講話中提到了一個詞“策略”,他告訴我們說課得有方法,評課得講策略,他也是策略的對我們今后的工作提出了建議與希望,希望老師們會后能夠細細品味剛才冀主任送給我們的十五個字“心中有規(guī)則、手中有技術(shù)、腦中有智慧”深刻內(nèi)涵。老師們,我們的“快樂體育趣味課堂”教學(xué)研討會鹿城小學(xué)現(xiàn)場會已經(jīng)接近尾聲,回味課堂,也許我們看到的課堂還不是十分完美,但通過觀課、議課后,我們一定也會有一些怦然心動,會后請老師們及時整理、歸納、提煉、總結(jié)本次研討會的所思所感,以便指導(dǎo)我們今后的工作不斷前行。

  最后,祝老師們?nèi)蘸笥淇旃ぷ鳌⒖鞓飞!返程途中注意安全?/p>

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