媽媽玉佩

媽媽珍藏著件田玉龍鳳雕玉佩姥姥給媽媽陪嫁嫁妝珠光寶氣、晶瑩剔透、溫潤細膩綿羊脂久看厭

聽姥姥說起玉集精華所其獨特靈性溯五千論歷史歷代更迭變化萬千玉慕直增減說養(yǎng)玉三玉養(yǎng)雖我沒番恐悟卻歷代文墨客、達官貴、賈商豪杰、武俠義士珍嘉、喜勝收言除獨具文物價值外必定更蘊涵更加珍貴形價值

曾經(jīng)看視頻梁冬采訪曾維范提玉神奇則玉瓶泡梅花三月萎甚至結(jié)梅則位玉雕師雕刻玉觀音侄看發(fā)光給解釋其玄機聽同夜譚

我倒種悟情爽端詳玩著頓神清氣爽

真乃萬物皆靈性唯玉獨領(lǐng)風(fēng)騷

每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間，讓這成為習(xí)慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。

孩子二年級的時候考試可以得雙百，三年級就不到90分了，是換了老師的原因嗎？還有什么原因？

作為一名小學(xué)老師，我來給你解答下疑惑吧。

小學(xué)一二年級，很多孩子基本上是吃老本。什么意思呢？意思是說，即便孩子沒有上一年級，你給孩子一張一年級試卷，孩子也能夠答個九十多分。

為什么呢？

因為很多孩子在幼兒園階段，就已經(jīng)學(xué)了一年級知識，有的甚至還學(xué)了二年級知識。

沒辦法，現(xiàn)如今太多家長望子成龍，望女成鳳了。于是就開始了各種拼， 恨不得孩子幼兒園把整個小學(xué)階段的知識都學(xué)了。

固然，提前學(xué)知識沒毛病，可是，你得考慮一個問題，幼兒園時孩子已經(jīng)學(xué)會了一年級知識，或者二年級知識。

那你打算讓孩子上一年級，或二年級的時候，做什么呢？

別人上課認真聽講，仔細聆聽，生怕錯過了哪個知識點。您孩子可好，一幅高人模樣，就算閉著眼睡覺，也照樣考100分！

于是，各種天才就出現(xiàn)了。

可是，這是真的天才嗎？

不！

這不是！

只不過，是提前過早地拔草助長罷了。

當然，在這里也需要說明下，有些孩子適合提前拔。這些孩子往往自控力強，有定力。而反之，另外的孩子，如果提前拔苗了，當時看似很好，比別的孩子都優(yōu)秀，實際上，這只不過是假相而矣。

你想啊，你家孩子無定力，坐不住。對待已經(jīng)會的知識，會專心致志地聽嗎？就算坐在那里不動，只怕心思已經(jīng)到了王者毒藥里了，或者外太空去了。

所以，等升三年級了，老本也吃得差不多了，而聽課呢，兩年時間下來，已經(jīng)不知道怎么聽講，不知道怎么記筆記，不知道如何自學(xué)。

可以很肯定地說，如果不糾正孩子的學(xué)習(xí)方法，等到了三年級下學(xué)期，分數(shù)會更低，四五六就更別提了。

因為，年級越高，越是需要能力的時候。

可是，連課堂都把握不住，都時常走思的孩子，這學(xué)習(xí)能力靠譜嗎？

您說呢？

看到題主的這一問題，首先讓我第一感覺是你沒有當過老師，對學(xué)生整個學(xué)段的學(xué)習(xí)沒有認真考慮過。

我從教三十余年，從小學(xué)一年級一直到初中階段的各科有多科曾任教。但過多的是從教語文。

就此談一點自己的真實感受和經(jīng)驗。

一個聰明的孩子，學(xué)習(xí)既刻苦又認真，在小學(xué)的一、二年級考試雙100分是很正常的事。此處拿語文這一學(xué)科作以說明吧！

學(xué)生初始學(xué)習(xí)漢語拼音字母，從開始的a、o、e……單韻母到聲母b、p、m、f……再到復(fù)韻母ai、ei、ao、ou……。然合進行聲母和韻母組合發(fā)聲，進而學(xué)習(xí)漢語的聲調(diào)，這其間加入了學(xué)生易理解的一些漢字的學(xué)習(xí)，如爸爸，媽媽，哥.哥，姐姐;牛，馬，羊，雞，狗。此等內(nèi)客貫穿于一年級上下兩冊中，到了二年級，學(xué)生除繼續(xù)鞏固己學(xué)的東西外新增了看圖寫話，為三年級學(xué)習(xí)作文初步打下基礎(chǔ)，三年級以后逐步組詞，段落分析，總結(jié)中心思想。文章的類別，寫作的方法。語法知識中的.用詞造句的技巧，修鋅方法的應(yīng)用，.邏輯思維的方法等。說明由簡單的記憶逐步發(fā)展到復(fù)雜的推理判斷。此外在整個循序漸進的過程中，也考驗了每一個學(xué)生課本知識是否學(xué)得牢固，是否有一定的社會閱歷，是否在課外讀過掌握了一定的書其它書本知識。

一個聰明的孩子在一、二年級考試雙100分，并不能代表你以后的成績，當然，考試雙100聰明的孩子，只能說是一種天賦，在學(xué)習(xí)方面占有一定的憂勢。

根據(jù)我多年的經(jīng)驗，最后學(xué)業(yè)有成的大多是是踏實，認真腦子并不是特別靈和的孩子(不是全部)。那些特別聰明的孩子(當然不是全部)學(xué)習(xí)成績會逐步下滑。

那些學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)秀，且聰明的孩子，比起那些死啃書本知識，高分低能的學(xué)生，在社會上，在事業(yè)上卻能真正顯示他的聰明才智！

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