入職培訓方法

　 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《入職培訓方法》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：有沒有想過入職培訓是否能夠真的有效，要如何做好入職培訓工作?下文是入職培訓的方法，歡迎閱讀!新入職員工培訓方式新員工在初進企業(yè)，由于環(huán)境的陌生，會有一定的心理拘束感。...

　有沒有想過入職培訓是否能夠真的有效，要如何做好入職培訓工作?下文是入職培訓的方法，歡迎閱讀!

　 新入職員工培訓方式

　新員工在初進企業(yè)，由于環(huán)境的陌生，會有一定的心理拘束感。所以我首先提倡的是互動式培訓。

　互動式培訓即為有互動行為的培訓方式，互動可以包含提問，辯論，模擬演練等等。此種培訓模式可以減消新員工的陌生感，快速建立培訓圈子氛圍，提高學習接受力。在快樂輕松中得到知識，同時對于本身的培訓內(nèi)容也是一種思想的碰撞便于培訓部門完善培訓內(nèi)容。提高培訓質(zhì)量。

　引導式培訓一般為循序漸誘，知識由淺到深，讓學員緩慢的接受，學習。此種培訓方式的學員一般對于專業(yè)知識的掌握比較牢固，但創(chuàng)新意識較差，工作平穩(wěn)，屬于團隊的穩(wěn)定者。此種培訓方式是多數(shù)的，所以學員會感到枯燥乏味。留職率不高。

　實踐式培訓就是在失敗中不斷的學習，此種模式對于員工成長很有幫助，但是對于新員工來說是一種挑戰(zhàn)，如果有激情的可能會成長迅速，但是對于性格內(nèi)向或者養(yǎng)尊處優(yōu)的學員可能流失率會很高。但是一旦突破此

　類培訓的學員會快速成長，在后期團隊上也屬于創(chuàng)新性人才一類。

　此外培訓的方式只是培訓結(jié)果的導向，學員的成長結(jié)果最終需要培訓的后期跟蹤來決定。培訓完成之后還必須有跟蹤服務，學員學習完后在踏入工作中會與實踐相結(jié)合，此時問題也就產(chǎn)生了，作為培訓老師必須給予指導解答才能確保培訓結(jié)果，復習，在學習后的一段時間里安排時間進行實踐之后的討論學習，集所有思想為一體完善培訓內(nèi)容，學員的知識也會進一步得到補充，考試，可能很多培訓專員都是講完課，就讓新員工自生自滅了，感覺考試是學生做的事，但是考試是最能檢驗結(jié)果的方式，如果對于理論的知識都掌握不到位，那么在實踐中就更法從基礎(chǔ)上運用得到自己的知識。

　如何更有效的做好入職培訓

　1.有沒有關(guān)心過員工真正想知道的是什么。很多時候沒有關(guān)心過新員工的培訓需求，會造成講師在講臺上勞心勞力，而新員工的心早已經(jīng)飄到九霄云外了。你需要了解員工的需求，站在員工的角度去設計，才不會讓員工覺得入職培訓就是洗腦又無聊的課程。一般來說，新員工關(guān)注的點有企業(yè)現(xiàn)在發(fā)展的情況、企業(yè)的愿景和未來的發(fā)展方向、自己擔任的角色、自己能夠得到哪些機會、自己努力后又能夠得到什么等等等，不同階段的新員工有不同的培訓需求，HR 需要每隔一段時間做一次培訓需求的調(diào)研工作，讓你的培訓更加貼切員工的需求。

　2.培訓有沒有讓員工感受到歡迎。如果在入職培訓的時候，可以傳達對員工的重視，讓員工感受到歡迎，這樣可以加快他們?nèi)谌胨麄兯�在的企業(yè)，給予他們信心與信任，他們更有可能會為企業(yè)創(chuàng)造價值。在培訓中可以指

　派一位高層為新員工的歡迎致辭，還可以和每一個新員工握手、分發(fā)一些小禮品如辦公用品等等，中午的時候組織一同進餐等，促進員工交流。讓員工感受到歡迎，同時也向員工傳達"加入我們是正確的決定，因為你們的加入令我們增光不少"的信息，增強員工的歸屬感和自豪感。

　3.培訓有沒有加入互動讓培訓更有趣更有吸引力。改變"我講你聽"這種授課方式，增加課程的一些互動性能夠給學員更好的體驗，促進員工更愉快的學習、取得更好的效果�？梢酝ㄟ^一些破冰游戲、沙盤訓練、小組討論等形式提高員工的積極性，令新員工融入企業(yè)。同時在課程中講師可以善用一些及時的贊美和表揚去激勵員工，給員工設計和安排充分的展示機會，營造一種歡樂的氣氛，能夠有效的增強員工的體驗和學習效率。

　科學、合理的培訓方式，可以幫助新員工更順利的融入工作，如何做好入職培訓不妨抓好這些要點，讓你的培訓更有效果。

　新人入職培訓應該如何做

　首先，要科學的設置培訓班的活動安排和課程：

　1、入職培訓的課程設置主要是為了讓新員工對行業(yè)、公司及自己的前途充滿信心，是一個理念宣導的課程。切記繁瑣、復雜。

　2、編制"培訓班操作方案"，合理安排課程時間，以及課程學習之外的集體活動;需要準備的設備、材料、道具;人員安排等等。

　培訓前，舉行開班儀式：

　1、領(lǐng)導講話;

　2、宣講培訓紀律、培訓班安排;

　3、下發(fā)《學員手冊》，內(nèi)涵課程資料、學員名單、活動安排.

　選舉班委：

　1、學員相互認識;

　2、分組，選組長。

　3、選出班長、學習委員、紀律委員、組織委員。

　做好日常的管理工作：

　1、對于學員的課堂表現(xiàn)、活動表現(xiàn)，做好記錄;

　2、對于考勤做好記錄;

　3、關(guān)心學員的餐飲住宿情況;

　4、以上可以讓班委協(xié)助管理;

　5、每節(jié)課后，做好講師和課程的評估。

　做好課余的活動組織：

　1、調(diào)動班委，組織好課余的活動;

　2、破冰活動：讓學員充分相互了解，可安排在開班儀式;

　3、早上晨練，可以安排一些提高團隊協(xié)作、加強學員相互信任的小活動，時間控制在半小時;

　4、晚上，可以搞一些"文藝晚會"、辯論賽之類的，調(diào)動大家參與的積極性，同時給予新人表現(xiàn)自己特長的機會。

　活動結(jié)束后：

　1、對活動評估、總結(jié);

　2、對學員進行測評、給予評定，并反饋公司人力資源部門，為公司選人、用人提供依據(jù)。

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