教師學(xué)期工作總結(jié)

　 重要而勞碌的一個學(xué)期的工作即將停止，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

　一 、加強進修，盡力進步。

　本學(xué)期我在思惟上嚴于律己，不時以一個好教師的標準來束縛本身，鼓動本身，力爭在思惟上、工作上取得進步，獲得進步。積極參加政治進修，深刻分析本身工作的不足，找出本身與其他教師的差距，盡力進步本身的政治水平和理論教養(yǎng)。同時，屈從黌舍的工作安排，合營引導(dǎo)和師長教師們做好校表里的各項工作。

　“學(xué)海無涯，教無盡頭”，作為一名教師，只有賡續(xù)進修，才能保持教授教化的芳華和活力。一年來，除了積極參加政治理論進修外，我還積極進行營業(yè)進修，進步本身的工作才能和營業(yè)素養(yǎng)，使本身可以或許更好的勝任教師工作。經(jīng)由過程進修，讓本身建立先輩的教授教化理念，賡續(xù)充分了本身，也發(fā)清楚明了本身在教授教化中的很多不足，為本身教授教化實踐和教授教化才能的進步做好了預(yù)備。

　二 、賣力備課，上好課。

　教導(dǎo)教授教化是我們教師工作的重要義務(wù)，開學(xué)初，我賣力通讀教材，語文學(xué)科以進步學(xué)生瀏覽才能作為教授教化重點，數(shù)學(xué)力爭進步學(xué)生解決實際問題的才能。賣力制訂好集體備課籌劃。課前，我賣力研究教材，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師進修、就教，力爭吃透教材。教室上，我盡力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到教室教授教化與教導(dǎo)實踐中，積極應(yīng)用長途教導(dǎo)資本，應(yīng)用課件以及多種教導(dǎo)辦法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學(xué)生進修的積極性和創(chuàng)造性思維，力爭用活教材，實踐新理念，增長教室教授教化的吸引力，加強學(xué)生進修的興趣和進修主動性，力爭讓我的教授教化更具特點，形成本身獨具風(fēng)格的教授教化模式，更好的表現(xiàn)本質(zhì)教授教化的請求，進步教授教化質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的預(yù)備，毫不打無預(yù)備之戰(zhàn)。課后留意對學(xué)困生的指導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時反思，找出本身教授教化中的不足。本學(xué)期參加了黌舍的教研示范課活動，講的是 21 課《鄉(xiāng)間人家》，經(jīng)由過程講課我的收成很大年夜，明白了識字教授教化對于高年級學(xué)生同樣重要。功課能做到及時批改賣力糾錯及時查缺補漏。同時對待不合學(xué)生采取不合的教導(dǎo)幫扶辦法。特別是對待落后生，我老是賜與特別的照顧，教室上多提問、多巡查、多指導(dǎo)。對他們的點滴進步賜與大年夜力表揚，課后多找他們交心。讓他們感觸感染到師長教師的關(guān)懷，建立起他們的自負念和激發(fā)他們進修的興趣。經(jīng)由盡力，一部分落后臨盆生了很大年夜的變更，進修成就進步不少。別的，我還把本身在教授教化中比較成功的處所收成與不足等寫進每月的教授教化反思中，為今后的教授教化積聚經(jīng)驗。

　三 、 班主任工作

　1、賣力做好學(xué)生的思惟工作 ?

　四年級孩子的一般年紀是９--１１歲，處在兒童期的后期階段。大年夜腦發(fā)育正好處在內(nèi)部構(gòu)造和功能完美的關(guān)鍵期，在小學(xué)教導(dǎo)中正好處在從低年級向高年級的過渡期，心理和心理特點變更明顯，是培養(yǎng)進修才能、情感才能、意志才能和進修習(xí)慣的最佳時代。同時，四年級孩子開端從被動的進修主體向主動的進修主體改變，心理產(chǎn)生了明顯的改變，固然開端有了一些本身的設(shè)法主意，然則，辨別長短的才能還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會碰到很多本身難以解決的問題，是不安的開端。假如經(jīng)由精確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過這個不安的時代，綜合才能獲得快速的進步，在進修的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。是以作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝精確的偏向成長。

　2、以身作則 給學(xué)生做榜樣 ?

　班主任要用小我的魅力馴服學(xué)生，時刻切記身正為范。要用本身的熱忱和朝氣去感染

　學(xué)生，無論是講課照樣日常平凡言談，都邑對學(xué)臨盆生很大年夜的影響。為此，我日常平凡不僅要包管上好每一節(jié)課，批改好每一次功課，并且留意本身的言行舉止是否得體，特別是天天一大年夜早，我老是早到校，一到黌舍就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、規(guī)律、進入朗讀進修，如許，學(xué)生不僅慢慢養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，并且時刻想為本身的班集體爭光。

　3、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勝習(xí)慣 ?

　四年級學(xué)生自控力不強。我從培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)勝習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的慣例練習(xí)。練習(xí)的內(nèi)容包含《小學(xué)生守則》和《小學(xué)誕辰常行動規(guī)范》請求的慣例、教室慣例、、衛(wèi)生慣例、勞動慣例、以及路隊慣例等等諸多方面。別的留意培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生后代多，再加之大年夜多半學(xué)生的家道較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、簿子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，[蓮山~課件 ]我以極大年夜的耐煩和熱忱來對待我班的學(xué)生。我專門應(yīng)用班隊課進行教導(dǎo)，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)斗年代人們的生活。叫他們暢所欲言，談?wù)劽姘�是如何來的，�?zāi)區(qū)的孩子須要什么？ 逐漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了很多，大年夜家爭著把節(jié)約下來的錢捐給須要贊助的孩子。

　4 、狠抓班級干軍部隊的組建和培養(yǎng) ?

　一個班的集面子孔若何，很大年夜程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著”以點帶面”和”以面帶面”的感化，我稱他們是“班主任的閣下手。”所以 ，我很慎重地在班內(nèi)進行平易近主選舉，提拔出大年夜家佩服的具有較強的號令力和自我治理才能的班干軍部隊。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威望，我經(jīng)常在班內(nèi)大年夜力表揚干部長處，宣傳他們的先輩事跡，贊助小干部建立威望鼓勵干部大年夜膽工作，指導(dǎo)他們工作辦法的同時，在規(guī)律上以身作則，力爭從各方面給全班起到榜樣帶頭感化，即”以點帶面”；培養(yǎng)干部聯(lián)結(jié)協(xié)作的精力，可以或許經(jīng)由過程干部這個小集體建立精確、健全的輿論，帶動全部班集體,即”以面帶面”。事實證實，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大年夜的改變。

　5、重視家校接洽 ?

　本學(xué)期，為了更好的與家長合營，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段時代，若何協(xié)助學(xué)生進修和支撐黌舍工作，并給家長供給了關(guān)于若何教導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生的辦法，組織交換，交換中，很多有心得的家長講述了本身的一些好辦法，給其他家長供給了好的借鑒和啟發(fā). ?

　6、積極參加黌舍的各項活動

　加黌舍的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教授教化有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，成長個性，慢慢形成一個健康向上、聯(lián)結(jié)協(xié)作的班集體。

　7、關(guān)懷愛護每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化落后生 ?

　做一位快活成功、受學(xué)生迎接的班主任是我賡續(xù)盡力的目標，我認為做班主任起重要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教導(dǎo)。特別是要善待班級中的落后生，恢復(fù)他們的自負、激發(fā)他們的熱忱。她們表示出來的根本上都是自卑、孤單、缺乏做人的自負、不合群，或克意的搗亂。

　平日我會多跟他們接觸、交談，有空的時刻常跟他們交心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些進修辦法，這些有意無意的交心， ?

　往往會促進師生的情感，使學(xué)生認為師長教師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大年夜肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，建立起他們的自負念。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級治理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證實，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)優(yōu)勝。

　在這學(xué)期中，固然天天都是忙勞碌碌的，但我忙得高興，忙得高興，往后我將加倍盡

　力工作，賡續(xù)進步本身。

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