黨委理論學(xué)習(xí)中心組

　0 2020 年上半年總結(jié)及下半年學(xué)習(xí)計(jì)劃

　 2020 年，XX 縣黨委理論學(xué)習(xí)中心組嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)<XX 市黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組 2020 年專(zhuān)題學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容安排>的通知》要求，把中心組的學(xué)習(xí)作為新時(shí)期加強(qiáng)黨委班子政治思想建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要載體來(lái)抓，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化規(guī)范建設(shè)，狠抓工作落實(shí)，不斷提高中心組的學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化水平。

　一、好的做法 今年以來(lái)，共開(kāi)展中心組集中學(xué)習(xí) X 次，完成上級(jí)下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了良好學(xué)習(xí)效果。班子建設(shè)更加堅(jiān)強(qiáng)，能力素質(zhì)逐步提高，為推進(jìn) XX 縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要保障作用，主要有三個(gè)方面好的做法：

�。ㄒ唬�

　突出重點(diǎn)，在 學(xué)深悟透 上下功夫 。以黨委中心組為龍頭，以專(zhuān)題學(xué)習(xí)為載體，按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，結(jié)合推進(jìn)不忘初心、牢記使命制度化，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大系列全會(huì)精神作為首要政治任務(wù)，堅(jiān)持抓緊抓好，把中心組學(xué)習(xí)不斷向深推進(jìn)。

　一是堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)。一方面突出及時(shí)性，迅速組織學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)文件，并要求中心組成員聯(lián)系實(shí)際深入學(xué)習(xí)，寫(xiě)心得體會(huì)，把握精神實(shí)質(zhì)。另一方面堅(jiān)持制度化，制訂《XX 縣黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》，保證學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。

　二是強(qiáng)調(diào)帶頭學(xué)。堅(jiān)持一把手帶頭，帶動(dòng)中

　心組成員學(xué)習(xí)；黨委中心組帶頭，帶動(dòng)各黨支部學(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，帶動(dòng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)。由縣委書(shū)記親自確定中心組的學(xué)習(xí)主題，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主持集中學(xué)習(xí)；中心組成員帶頭學(xué)理論，交流心得體會(huì)。

　三是注重專(zhuān)題學(xué)。今年上半年開(kāi)展了深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的重要論述和《粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃綱要》”“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于總體國(guó)家安全觀的重要論述”專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì) X 場(chǎng)。此外，在 X 月X 日的黨委擴(kuò)大會(huì)議中傳達(dá)學(xué)習(xí)了“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于宣傳工作的重要論述”。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念更加堅(jiān)定，維護(hù)核心的政治自覺(jué)進(jìn)一步提高，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)中央和省、市委的重大決策部署。

　（二）

　結(jié)合工作，在 統(tǒng)籌 協(xié)調(diào)上下功夫 。

　一個(gè)是 ， 結(jié)合工作任務(wù)，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。我縣中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容嚴(yán)格按照市委下發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合本縣中心工作，印發(fā)了《XX 縣黨委理論學(xué)習(xí)中心組 2020 年專(zhuān)題學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容安排》。黨委把理論中心組學(xué)習(xí)的制度建設(shè),作為加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)的重要前提,持之以恒,常抓不懈。在理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們做到合理布置,統(tǒng)籌安排,始終堅(jiān)持有計(jì)劃、有內(nèi)容、有專(zhuān)題、定期檢查、定期總結(jié)的工作制度。我們結(jié)合工作實(shí)際,根據(jù)當(dāng)前理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和干部職工的關(guān)注點(diǎn),把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù),做到學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)四明確。

　另一 個(gè)是 ， 根據(jù)工作特點(diǎn)，安排學(xué)習(xí)形式。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,采取“讀、聽(tīng)、看、談、寫(xiě)”等學(xué)習(xí)方式,落實(shí)黨員自學(xué)制度,切實(shí)做到入心入腦,學(xué)有所

　成,學(xué)有所悟。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,中心組學(xué)習(xí)主要采取了集中與自學(xué)相結(jié)合的方式,在“閑時(shí)集中學(xué),忙時(shí)重自學(xué)”的原則上,堅(jiān)持從學(xué)習(xí)的度和量上進(jìn)行把握。閑時(shí)充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間,做到合理安排,不搞不切實(shí)際的貪多求快,適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)放在持之以恒,注重實(shí)效上;忙時(shí)工作再緊張也不放松學(xué)習(xí),做到有的放矢,靈活安排,使理論學(xué)習(xí)與工作目標(biāo)一致,相互促進(jìn),既起到了好的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)也避免了理論學(xué)習(xí)流于形式。

　（三）

　學(xué)以致用， 在加強(qiáng)實(shí)踐 上下功夫 。

　一個(gè)是 ， 注重理論武裝頭腦。按“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強(qiáng)班子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將所學(xué)的理論知識(shí)與我縣的實(shí)際情況相結(jié)合，從而形成適合我縣自身發(fā)展的對(duì)策。通過(guò)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持講真話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學(xué)習(xí)與各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，始終圍繞提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　另一個(gè)是 ， 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際 。打造干事型隊(duì)伍。中心組通過(guò)引導(dǎo)成員通過(guò)學(xué)習(xí)明確工作的方向和目標(biāo)，主動(dòng)把理論文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力，真正把學(xué)習(xí)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過(guò)程，提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下新問(wèn)題的能力，使各項(xiàng)工作能夠向縱深發(fā)展，打造一支“肯干事、會(huì)干事、干成事、能共事、不出事”的干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)水平，凝心聚力，共謀發(fā)展，努力打造一支敢于攻堅(jiān)克難、善于團(tuán)

　結(jié)合作、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

　二、存在的問(wèn)題及原因 經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，主要存在 3 個(gè)方面的問(wèn)題：

　一是督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)制度難以落實(shí)�？h委中心組學(xué)習(xí)的組織指導(dǎo)、督促、考試等主要由宣傳部門(mén)去落實(shí)，近年來(lái)，宣傳部門(mén)根據(jù)中央的有關(guān)要求也逐步建立了縣委中心組的督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)等一系列制度。但是，這些制度在落實(shí)中大打折扣。中心組的學(xué)習(xí)存在“有要求但要求不嚴(yán)，有制度但執(zhí)行不力”的問(wèn)題，以至于“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象不足為怪，評(píng)學(xué)、考學(xué)等中心組的學(xué)習(xí)制度流于形式。

　二是理論聯(lián)系實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)難以找準(zhǔn)�？h一級(jí)黨委中心組理論學(xué)習(xí)的主要任務(wù)應(yīng)該是探索理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作的結(jié)合點(diǎn)。但是，在實(shí)際的理論學(xué)習(xí)中，存在“兩張皮”現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng)。由于談理論與議工作脫節(jié)，導(dǎo)致了部分中心組成員學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)效果不好。

　 三是考學(xué) 工作中存在應(yīng)付現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：第一，在領(lǐng)導(dǎo)干部的年度理論考試中存在走過(guò)程現(xiàn)象；第二，年底應(yīng)付上級(jí)檢查。由于上面檢查的內(nèi)容僅局限于考勤、記錄本、體會(huì)文章等，所以往往一到年底，就突擊趕寫(xiě)學(xué)習(xí)記錄、收集中心組成員的體會(huì)文章。

　黨委中心組理論學(xué)習(xí)之所以突出存在以上問(wèn)題，我們認(rèn)為，主要原因有如下 3 個(gè)：

　一是對(duì)中心組學(xué)習(xí)的定位不準(zhǔn)，缺乏高度的重視。黨委

　中心組的學(xué)習(xí)不同于一般干部群眾的學(xué)習(xí)，也不同于其他領(lǐng)導(dǎo)干部的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，而關(guān)鍵是要“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子”，為科學(xué)決策作好武裝服務(wù)。但是，實(shí)際情況是，連中心組的主要成員對(duì)這一點(diǎn)也沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，總覺(jué)得中心組的學(xué)習(xí)是一種形式，起不到什么作用，不愿意在這方面花費(fèi)精力。這其實(shí)是缺乏政治責(zé)任感的表現(xiàn)。

　二是考學(xué)制度不能把“軟”任務(wù)變成硬指標(biāo)，考學(xué)機(jī)制不順，缺乏剛性的約束。宣傳部門(mén)對(duì)黨委中心組的系列學(xué)習(xí)考核制度流于形式，其根本原因在于：對(duì)于理論學(xué)習(xí)的考核不能象考察經(jīng)濟(jì)指標(biāo)那樣，沒(méi)有硬指標(biāo)，只有“軟”任務(wù)，更為重要的是，宣傳部門(mén)的考學(xué)結(jié)果的運(yùn)用不能直接與班子建設(shè)考察、領(lǐng)導(dǎo)干部的晉升等掛鉤，而是由組織部門(mén)來(lái)落實(shí)，其實(shí)質(zhì)就是：宣傳部門(mén)在督學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)等方面做了大量的工作，而在考學(xué)結(jié)果的運(yùn)用上沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

　三是基層理論學(xué)習(xí)沒(méi)有資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)方式單一，缺乏優(yōu)秀的理論輔導(dǎo)員隊(duì)伍。基層縣區(qū)黨委中心組的學(xué)習(xí)在理論學(xué)習(xí)的資源上缺乏，沒(méi)有講師團(tuán)，缺乏理論專(zhuān)家，基本上是“一張嘴、一個(gè)本、一支筆”的單調(diào)理論學(xué)習(xí)方式。專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的不足，制約了學(xué)習(xí)資料的購(gòu)買(mǎi)、專(zhuān)家輔導(dǎo)的聘請(qǐng)、中心組活動(dòng)的開(kāi)展。

　三、下半年學(xué)習(xí)計(jì)劃 （一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)。切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)，把加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)作為重要工作列入重要議事日程，納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)

　容、時(shí)間、人員“三落實(shí)”制度精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容；建立健全學(xué)習(xí)檔案制度，全面準(zhǔn)確反映各成員的學(xué)習(xí)情況；抓好集中學(xué)習(xí)，在認(rèn)真自學(xué)和調(diào)研的基礎(chǔ)上，開(kāi)展集中研討活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)做到學(xué)習(xí)前預(yù)先通知、學(xué)習(xí)中有發(fā)言和學(xué)習(xí)記錄。

�。ǘ�）明確職責(zé)，抓好示范。進(jìn)一步擔(dān)負(fù)起理論武裝的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照上級(jí)要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制訂學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)組季度學(xué)習(xí)計(jì)劃，把握好學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，切實(shí)提升中心組學(xué)習(xí)的科學(xué)化規(guī)范化水平。通過(guò)增加專(zhuān)家座談會(huì)、與會(huì)成員發(fā)言、觀看多媒體課件、成員輪流制等方法，提高黨組成員對(duì)理論學(xué)習(xí)的興趣，真正做到把理論學(xué)在腦子里，用在手上。

�。ㄈ�）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好保障。堅(jiān)持和完善一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制，指導(dǎo)、監(jiān)督各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)情況。黨委中心組成員要緊密聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫(xiě)理論文章和調(diào)研報(bào)告，圍繞擴(kuò)大農(nóng)村基層民主、黨員先進(jìn)性建設(shè)等體現(xiàn)和聯(lián)系縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一些課題，開(kāi)展調(diào)研，下半年應(yīng)至少完成 2 個(gè)以上的調(diào)研課題。

　2018 年 第 三 季 度 黨 支 部 主 題 黨 日 活 動(dòng) 方 案

　在 三 季 度 黨 建 工 作 全 面 展 開(kāi) 之 際 之 際 ， 結(jié) 合 當(dāng) 前 集 團(tuán) 總部 機(jī) 關(guān) 即 將 開(kāi) 展 的 “不 忘 初 心 牢 記 使 命 ”主 題 教 育 活 動(dòng) ， 黨 委會(huì) 研 究 決 定 ，決 定 舉 辦 “優(yōu) 秀 共 產(chǎn) 黨 員 在 我 身 邊 ”主 題 黨 日 活 動(dòng) 。

　 一 、 目 的 意 義

　不 斷 增 強(qiáng) 基 層 黨 支 部 的 凝 聚 力 和 戰(zhàn) 斗 力 ， 更 好 的 發(fā) 揮 黨員 先 鋒 模 范 作 用 ， 學(xué) 習(xí) 優(yōu) 秀 共 產(chǎn) 黨 員 的 先 進(jìn) 事 跡 ， 保 持 共 產(chǎn)黨 員 先 進(jìn) 性 ， 激 勵(lì) 共 產(chǎn) 黨 員 在 各 自 的 工 作 崗 位 上 積 極 進(jìn) 取 、甘 于 奉 獻(xiàn) 、 盡 職 盡 責(zé) ， 圓 滿(mǎn) 完 成 各 項(xiàng) 工 作 任 務(wù) 。

　二 、 具 體 安 排 1． 時(shí) 間 ：

　2018 年 X 月 XX 日 下 午 3：

　30——6：

　00 2． 地 點(diǎn) ：

　集 團(tuán) 公 司 2119 會(huì) 議 室 3． 會(huì) 場(chǎng) 布 置 ：

　掛 橫 幅 ， 突 出 黨 日 活 動(dòng) 的 主 題 。

　會(huì) 議 圓 桌形 式 ， 體 現(xiàn) 出 輕 松 和 諧 的 氣 氛 。

　4． 參 加 人 員 ：

　黨 支 部 全 體 黨 員 、 積 極 分 子 三 、 內(nèi) 容 形 式 主 題 黨 日 活 動(dòng) 緊 緊 扣 住 主 題 ， 以 責(zé) 任 為 依 托 ， 突 出 輕 松 、和 諧 、 共 融 的 特 點(diǎn) ， 使 廣 大 黨 員 受 到 一 次 深 刻 的 教 育 。

　活 動(dòng)做 到 四 個(gè) 結(jié) 合 ：

　與 學(xué) 習(xí) 貫 徹 黨 的 十 九 大 緊 密 結(jié) 合 ； 與 “不 忘 初心 牢 記 使 命 ”學(xué) 習(xí) 教 育 緊 密 結(jié) 合 ； 與 讀 書(shū) 活 動(dòng) 緊 密 結(jié) 合 ； 與 學(xué)習(xí) 暢 談 體 會(huì) 緊 密 結(jié) 合 。

　1． 組 織 召 開(kāi) 座 談 會(huì) 主 題 ：

　“憶 初 心 明 職 責(zé) 當(dāng) 先 鋒 ” 目 的 ：

　通 過(guò) 講 述 入 黨 故 事 ， 回 憶 入 黨 初 心 ， 深 化 使 命 感 和職 責(zé) 意 識(shí) ， 緊 密 聯(lián) 系 當(dāng) 前 工 作 ， 樹(shù) 立 明 確 目 標(biāo) ， 在 日 常 工 作中 “站 排 頭 、 當(dāng) 標(biāo) 兵 ”。

　2.組 織 與 先 進(jìn) 黨 員 互 動(dòng) 活 動(dòng) 主 題 ：

　典 型 在 我 身 邊

　目 的 ：

　通 過(guò) 邀 請(qǐng) 優(yōu) 秀 共 產(chǎn) 黨 員 講 述 如 何 保 持 共 產(chǎn) 黨 員 先 進(jìn)性 ， 與 先 進(jìn) 人 物 進(jìn) 行 近 距 離 接 觸 ， 真 正 讓 大 家 感 到 先 進(jìn) 就 在我 們 身 邊 ， 看 得 見(jiàn) 、 摸 得 著 、 有 血 有 肉 ， 進(jìn) 一 步 強(qiáng) 化 盡 職 盡責(zé) 和 無(wú) 私 奉 獻(xiàn) 意 識(shí) ，屆 時(shí) 邀 請(qǐng) 集 團(tuán) 公 司 “十 佳 共 產(chǎn) 黨 員 ”代 表 參加 。

　 3． 參 觀 紅 色 景 點(diǎn) 主 題 ：

　回 顧 黨 的 歷 史 ， 感 懷 黨 的 恩 情 目 的 ：

　加 深 對(duì) 革 命 歷 史 的 了 解 ， 展 望 祖 國(guó) 的 發(fā) 展 變 化 ， 進(jìn)一 步 激 發(fā) 黨 員 的 愛(ài) 國(guó) 主 義 熱 情 ； 4． 重 溫 入 黨 誓 詞 主 題 ：

　黨 旗 面 前 踐 承 諾 目 的 ：

　在 黨 旗 下 重 溫 入 黨 誓 詞 ， 使 黨 員 同 志 時(shí) 刻 不 忘 自 己是 一 名 黨 員 ， 時(shí) 刻 以 一 名 共 產(chǎn) 黨 員 的 標(biāo) 準(zhǔn) 來(lái) 嚴(yán) 格 要 求 自 己 的工 作 和 生 活 ； 加 強(qiáng) 對(duì) 黨 員 的 教 育 ， 牢 固 樹(shù) 立 黨 員 服 務(wù) 宗 旨 ，增 強(qiáng) 服 務(wù) 意 識(shí) 。

　5． 趣 味 運(yùn) 動(dòng) 比 賽 主 題 ：

　運(yùn) 動(dòng) 人 生 目 的 ：

　增 強(qiáng) 黨 員 的 身 體 素 質(zhì) ， 通 過(guò) 運(yùn) 動(dòng) 體 現(xiàn) 競(jìng) 爭(zhēng) 與 協(xié) 作 的意 識(shí) 。

　四 、 幾 點(diǎn) 要 求 一 是 扎 實(shí) 做 好 準(zhǔn) 備 。

　黨 支 部 要 超 前 籌 劃 準(zhǔn) 備 ， 詳 細(xì) 擬 定 方案 ， 事 先 做 好 大 量 的 準(zhǔn) 備 工 作 ， 注 重 內(nèi) 容 、 策 劃 、 程 序 等 重點(diǎn) 環(huán) 節(jié) ， 確 保 活 動(dòng) 有 效 展 開(kāi) ， 環(huán) 環(huán) 相 扣 。

　二 是 領(lǐng) 導(dǎo) 干 部 帶 頭 。

　各 位 領(lǐng) 導(dǎo) 干 部 ， 要 以 一 名 普 通 黨 員 的身 份 參 加 此 次 活 動(dòng) ， 堅(jiān) 持 以 身 作 則 、 率 先 垂 范 ， 為 廣 大 黨 員樹(shù) 好 標(biāo) 桿 、 立 好 樣 板 ， 切 實(shí) 掀 起 主 題 黨 日 熱 潮 。

　三 是 確 保 活 動(dòng) 效 果 。廣 大 黨 員 、積 極 分 子 要 積 極 踴 躍 參 與 ，使 大 家 深 刻 感 受 到 “先 進(jìn) 在 身 邊 ，典 型 在 眼 前 ”，找 準(zhǔn) 差 距 、定好 目 標(biāo) ， 確 保 活 動(dòng) 取 得 實(shí) 實(shí) 在 在 的 效 果 。

相關(guān)熱詞搜索：黨支部 理論學(xué)習(xí) 第三季度