網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 瀏覽信息 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:

　知道因特網(wǎng)的歷史、應(yīng)用趨勢(shì)和信息特點(diǎn)。能夠通過(guò)網(wǎng)址、實(shí)名方式訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站。能夠通過(guò)超鏈接轉(zhuǎn)換網(wǎng)頁(yè)，瀏覽相關(guān)信息。了解萬(wàn)維網(wǎng)、網(wǎng)址與域名等概念。

　過(guò)程與方法:

　通過(guò)主題探索活動(dòng)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行因特網(wǎng)上信息閱讀，體驗(yàn)在超鏈接技術(shù)支持下的閱讀方式。

　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　引導(dǎo)學(xué)生判斷正確、合法、健康的網(wǎng)頁(yè)鏈接，摒棄垃圾鏈接和惡意鏈接。

　教學(xué)重點(diǎn):

　通過(guò)網(wǎng)址訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)。應(yīng)用超鏈接瀏覽相關(guān)信息。

　教學(xué)難點(diǎn):

　應(yīng)用超鏈接瀏覽相關(guān)信息。

　課前準(zhǔn)備: 多媒體教室 學(xué)習(xí)過(guò) 程：

　溫故互查

　請(qǐng)看大屏幕，通過(guò)這個(gè)曲線(xiàn)圖大家有什么發(fā)現(xiàn)？ 對(duì)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)的網(wǎng)民總數(shù)激增，越來(lái)越多的人習(xí)慣在 internet上看新聞、聽(tīng)音樂(lè)、查資料、開(kāi)商店、搞拍賣(mài)……可是最初的因特網(wǎng)可沒(méi)有這么多功能，請(qǐng)同學(xué)們跟教師一塊來(lái)看大屏幕，了解一下因特網(wǎng)的發(fā)展史。

　設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀

　 同學(xué)們喜歡上網(wǎng)嗎？都在網(wǎng)上做些什么？請(qǐng)看大屏幕，通過(guò)這個(gè)曲線(xiàn)圖大家有什么發(fā)現(xiàn)？對(duì)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)的網(wǎng)民總數(shù)激增，越來(lái)越多的人習(xí)慣在 internet 上看新聞、聽(tīng)音樂(lè)、查資料、開(kāi)商店、搞拍賣(mài)……可是最初的因特網(wǎng)可沒(méi)有這么多功能，請(qǐng)同學(xué)們跟教師一塊來(lái)看大屏幕，了解一下因特網(wǎng)的發(fā)展史。

　了解了因特網(wǎng)的發(fā)展史，同學(xué)們對(duì)因特網(wǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那么從這節(jié)課開(kāi)始，我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)在因特網(wǎng)的海洋中自由遨游。

　自我檢測(cè)

　強(qiáng)調(diào)分析超鏈接的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)垃圾鏈接、惡意鏈接進(jìn)行辨別，提醒學(xué)生判斷、拒絕不良鏈接

　鞏固訓(xùn)練

　請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，輸入其他未訪(fǎng)問(wèn)的網(wǎng)站的網(wǎng)址，訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)網(wǎng)站，繼續(xù)瀏覽網(wǎng)頁(yè)信息。

　拓展探究

　 1、登錄網(wǎng)站。

　訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)，實(shí)際上就是登錄因特網(wǎng)上的各個(gè)網(wǎng)站，常用的方式是通過(guò)輸入網(wǎng)址來(lái)訪(fǎng)問(wèn)。請(qǐng)看大屏幕，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些網(wǎng)址，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛(ài)好，嘗試著訪(fǎng)問(wèn)相應(yīng)的網(wǎng)站。

　注：此時(shí)可適當(dāng)補(bǔ)缺，告訴學(xué)生怎樣顯示地址欄以及相關(guān)的窗口操作。

　同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中可以試一試下面的幾個(gè)操作：

　單擊“停止”按鈕，停止登錄網(wǎng)站。網(wǎng)站登錄失敗，可單擊“刷新”按鈕重試。試用實(shí)名訪(fǎng)問(wèn)登錄，即在地址欄中輸入網(wǎng)站的名稱(chēng)，如“新華網(wǎng)”。觀察輸入的名稱(chēng)不全或不準(zhǔn)確時(shí)，各級(jí)系統(tǒng)如何提供訪(fǎng)問(wèn)鏈接。請(qǐng)一位操作較好的學(xué)生講解演示操作步驟，老師適當(dāng)加以糾正或補(bǔ)充。總結(jié)：要訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)，首先要啟動(dòng)瀏覽器，然后在地址欄輸入網(wǎng)址或者直接輸入網(wǎng)站的名稱(chēng)（只有瀏覽器支持網(wǎng)絡(luò)實(shí)名才可行）按回車(chē)鍵確定。網(wǎng)址中的 http 可以省略，但網(wǎng)址一定要輸入準(zhǔn)確才能正確訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站。

　2、瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

　網(wǎng)站中包括很多網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)間通過(guò)超鏈接聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)超鏈接，可以從一個(gè)信息點(diǎn)轉(zhuǎn)到另一個(gè)信息點(diǎn)。

　同學(xué)們可以把鼠標(biāo)指向不同的對(duì)象，如：文字、圖片、按鈕等，看看有什么發(fā)現(xiàn)？ 對(duì)，有時(shí)鼠標(biāo)會(huì)變成手狀，這表示此處即是網(wǎng)頁(yè)超鏈接，此時(shí)單擊，即可進(jìn)入相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)。

　現(xiàn)在，大家可以嘗試著通過(guò)超鏈接打開(kāi)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，瀏覽你所感興趣的內(nèi)容吧。

　大家還可以試試工具欄中的“后退”、“前進(jìn)”按鈕有何作用？右擊鏈接打開(kāi)的快捷菜單中的“在新窗口中打開(kāi)鏈接”與直接找開(kāi)鏈接有何不同？ 同學(xué)們表現(xiàn)得不錯(cuò)，已經(jīng)能夠熟練使用超鏈接瀏覽相關(guān)信息了，請(qǐng)大家談一談，你覺(jué)得在因特網(wǎng)上瀏覽信息與傳統(tǒng)的閱讀方式相比有哪些不同？ 是的，在因特網(wǎng)上瀏覽信息非常方便，通過(guò)超鏈接我們可以快速得跳轉(zhuǎn)到相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，拓寬我們的視野、提高閱讀的質(zhì)量。不過(guò)老師想提醒同學(xué)們，因特網(wǎng)上存在著很多自動(dòng)執(zhí)行的惡意鏈接和垃圾鏈接，大家要注意判斷并選擇正確、合法、健康的網(wǎng)頁(yè)鏈接瀏覽信息，摒棄垃圾鏈接和惡意鏈接。

　課后作業(yè)

　 前面給學(xué)生提供了大量的網(wǎng)站網(wǎng)址，學(xué)生繼續(xù)訪(fǎng)問(wèn)其他網(wǎng)站，進(jìn)一步

　熟練操作

　教學(xué)小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有什么收獲？對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)在瀏覽網(wǎng)上信息，我們也可以學(xué)到很多知識(shí)，還可以讓自己放松一下。但如果我們無(wú)節(jié)制的去上網(wǎng)，或者通過(guò)上網(wǎng)去看一些沒(méi)有用的知識(shí)，甚至于沉迷于其中，那么網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就有害無(wú)利了。同學(xué)們，讓我們合理的使用網(wǎng)絡(luò)吧！

　教學(xué)反思 同學(xué)們表現(xiàn)得不錯(cuò)，已經(jīng)能夠熟練使用超鏈接瀏覽相關(guān)信息了，在因特網(wǎng)上瀏覽信息。

　板書(shū)設(shè)計(jì)

　 單擊“停止”按鈕，停止登錄網(wǎng)站。網(wǎng)站登錄失敗，可單擊“刷新”按鈕重試。試用實(shí)名訪(fǎng)問(wèn)登錄，即在地址欄中輸入網(wǎng)站的名稱(chēng)，如“新華網(wǎng)”。

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