學習黨史國史研討發(fā)言 ---WORD文檔，下載后可編輯修改---

　目 目 錄

　一、充分認識學習黨史、新中國史的重要意義 二、深刻理解來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就和變革

　三、立足本職崗位踐行初心使命

　按照公司黨委的部署和要求，我認真學習了黨史、新中國史，對我們黨、我們新中國的歷史有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解�，F(xiàn)將自己的學習心得和體會交流如下：

　一、充分認識學習黨史、新中國史的重要意義 習近平總書記指出：“要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。”中國共產(chǎn)黨走過的 98 年歷程，新中國走過的 70 年歷程，是中國共產(chǎn)黨和中國人民用鮮血、汗水、淚水寫就的，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進的現(xiàn)實基礎(chǔ)。學習黨史、國史，必須深刻認識我們黨堅持思想建黨、理論強黨的艱辛探索； 學習黨史、國史，必須深刻認識我們黨的執(zhí)政使命和根本宗旨；學習黨史、

　 國史，必須深刻認識我們黨敢于斗爭、善于斗爭的革命精神；學習黨史、國史，必須深刻認識我們黨勇于自我革命的鮮明品格。

　二、深刻理解來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就和變革 學習黨史、新中國史后自己真正感受到，中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨之后，團結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，為中國發(fā)展富強、中國人民生活富裕奠定了堅實基礎(chǔ)，實現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運、持續(xù)走向繁榮富強的偉大飛躍；團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行改革開放新的偉大革命，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。改革開放 40 年來，中國經(jīng)濟總量躍居世界第二，對世界經(jīng)濟增長的貢獻率超過30%，綜合國力和國際影響力實現(xiàn)歷史性跨越，日益成為世界經(jīng)濟增長的動力之源、穩(wěn)定之錨。

　三、立足本職崗位踐行初心使命 作為XX 公司一員，我們要牢記黨史國史，緊密結(jié)合崗位工作實際，扎實開展安全管理提升活動，積極開展安全生產(chǎn)月和安全生產(chǎn)萬里行活動，通過主題宣講、宣傳咨詢?nèi)栈顒�、互學共助曬安全、事故和災害警示教育、應急演練等活動強化安全意識，加強員工技能培訓管理，有序推進安全實操基地建設，持續(xù)強化提升環(huán)保管理工作。同時以此次主題研討為契機，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為做好工作的內(nèi)生力、精氣神、創(chuàng)新力，認真落實公司黨委要求，不忘黨的宗旨，不負老領(lǐng)導期盼，腳踏實地、守正創(chuàng)新、砥礪奮進，用心用情做好各項工作，為推動公司高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻！

　 2020 年教育信息化工作要點

　一、 工作思路概述 教育信息化要緊密圍繞加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、 建設教育強國、 辦好人民滿意的教育， 以“育人為本、 融合創(chuàng)新、 系統(tǒng)推進、 引領(lǐng)發(fā)展”為原則， 堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)， 全面完成教育信息化規(guī)劃目 標，深入推進《教育信息化 2. 0 行動計劃》 ， 實施好“加快推進教育信息化攻堅行動” ， 積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育” ， 發(fā)揮網(wǎng)絡教育和人工智能優(yōu)勢， 創(chuàng)新教育和學習方式， 加快發(fā)展面向每個人、 適合每個人、更加開放靈活的教育體系， 建設學習型社會。

　二、 核心目標解讀 一是研制教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃(2021-2035 年) 和“十四五”規(guī)劃， 出臺推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育” 發(fā)展。二是深入實施教育信息化 2. 0 行動計劃。

　科學規(guī)劃推動教育專網(wǎng)建設， 完善國家數(shù)字教育資源公共服務體系， 啟動國家中小學生網(wǎng)絡學習平臺建設， 網(wǎng)絡學習空間應用不斷普及深入， 師生信息素養(yǎng)持續(xù)提升。三是推廣“三個課堂” 模式應用， 以“三區(qū)三州” 為重點開展網(wǎng)絡

　 扶智工程。

　教育信息化試點示范效益彰顯， 不斷探索“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下教育發(fā)展新模式。

　教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平顯著提升。

　三、 重點任務拆解 ( 一) 堅持黨對教育信息化和網(wǎng)絡安全工作的全面領(lǐng)導 1. 加強教育信息化工作統(tǒng)籌部署深入實施《教育信息化 2. 0 行動計劃 》 。

　召 開 2020 年教育信息化工作會， 研究 部署年度重點 工作。

　研制 教育信息化中 長期 發(fā)展規(guī)劃 、 教育信息化“ 十四 五” 規(guī)劃 ， 出 臺 推進“ 互聯(lián)網(wǎng) +教育” 發(fā)展的指導意見。

　指導各地進一步完善教育信息化管理體制 和發(fā)展機制 ， 推動教育信息化融合創(chuàng) 新發(fā)展。2. 應對疫情， 保障“ 停課不停學”落實新冠肺炎疫情防控總 體部署， 指導做好教育信息化和 網(wǎng)絡安全工作， 提供更好的網(wǎng) 絡、 資源、 安全等服務， 有效支持學校延期開學期間 線上教學開展， 保障“ 停課不停學” 。

　( 二) 有序開展數(shù)字資源服務普及行動 1. 完善國家數(shù)字教育資源公共服務體系深入落實《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見》 ， 繼續(xù)推動國家數(shù)字教育資源公共服務體系建設和應用，實現(xiàn)省級平臺全部接入體系， 啟動國家中小學生網(wǎng)絡學習 平臺建設。充分發(fā)揮體系聯(lián)盟的作用， 推進體系完善標準規(guī)范、 實施共建共治和深化應用服務， 形成協(xié)同服務的有效機制。實施教育大資源共享計劃， 有序開展國家平臺資源匯聚工作， 新匯聚 20 個以上單位的資源應用。

　做好體系匯聚資源應用課題研究工作， 促進體系建設和創(chuàng)新應用的落地。

　2. 深化基礎(chǔ)教育資源開發(fā)與應用繼續(xù)實施“一師一優(yōu)課， 一課一名師” 活動， 鞏固活動成果， 完善曬課體系。

　樹立典型， 深化資源應用， 形成一

　 批善用優(yōu)課資源的名師隊伍。

　組織開展應用推廣研究， 實現(xiàn)個性化資源推送。

　整合開發(fā)學生學習資源供學生學習使用。

　遴選推廣基礎(chǔ)教育信息化應用典型案例和優(yōu)秀成果。積極推進少數(shù)民族雙語教學資源有關(guān)項目 建設工作。

　繼續(xù)做好義務教育和普通高中統(tǒng)編“三科” 及其他“人教數(shù)字教材” 的開發(fā)和優(yōu)化更新， 建立跨區(qū)、 跨校協(xié)同的項目 機制， 打造學科典型應用示范區(qū)、示范校， 推進中小學數(shù)字教材在學校的普遍化、 常態(tài)化應用。

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