感謝愛(ài) 春天的一個(gè)清晨，我滿懷希望地栽下了一株玫瑰苗。我盼望著能在晚春時(shí)節(jié)收獲一朵自己種的玫瑰。 我每天都要趴在窗臺(tái)上望望那株嫩苗，那仿佛成了我生命的必修課，一天不看看她，心里就不踏實(shí)。但那株玫瑰實(shí)在太害羞了，幾個(gè)星期下來(lái)，她不但一點(diǎn)沒(méi)長(zhǎng)，反而越變?cè)桨�了�? 一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，我慌忙跑出門�？蓱z�。±w弱的玫瑰終究敵不過(guò)自然界的狂人，在他們面前，玫瑰低下了頭。我感到傷心，我感到悵惘，我感到疑惑。她的生命為何如此脆弱呢？但我仍不死心，我總覺(jué)得在某個(gè)早晨，當(dāng)我把頭探出窗外時(shí)，會(huì)有一朵鮮艷的玫瑰正咧著嘴向我微笑�？晌业膲�(mèng)在春天種下，在春天破滅。炎熱的夏天令我感到煩燥不安，金黃的秋季讓我感到無(wú)奈，更難熬的日子是那嚴(yán)寒的冬天。 終于，春天又來(lái)了。 一顆小腦袋又從屋里伸了出來(lái)。那株玫瑰不知去了何方。 一天，我站在門前那株玫瑰曾經(jīng)居住過(guò)的地方呆呆地望著�！昂⒆樱�怎么啦？”媽媽溫柔的手撫著我的頭。 “我在等去年我栽下的那株玫瑰開(kāi)花呢！” “她不是死了嗎？” “沒(méi)有，我知道她不會(huì)死的！” …… “天啊，媽媽！她又長(zhǎng)出來(lái)了……”我發(fā)狂地叫著。媽媽笑著跑出來(lái)。 “媽媽快看，我就知道她不會(huì)那么容易死的。她一定是冬眠后睡醒了。”我臉上掛著燦爛的笑。 接下來(lái)的幾天，我察覺(jué)到嫩苗在一天天長(zhǎng)粗長(zhǎng)壯。 …… “有玫瑰花啦，有玫瑰花啦……”我像只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)圍著玫瑰花不停地跑。 玫瑰花啊，你無(wú)愧于我日夜的等待，我終于收獲了你燦爛的笑容。 天才蒙蒙亮?xí)r，我就醒了。我迫不及待地打開(kāi)窗戶。咦，媽媽在那里干什么？她在澆水。我驚呆了。媽媽澆完水后又小心地翻著土……原來(lái)那朵玫瑰不屬于我，她是由媽媽默默付出換來(lái)的。而我，至多也不過(guò)是站在窗前干著急罷了。媽媽啊，媽媽…… 早上吃飯時(shí)，媽媽笑著說(shuō)道：“你的玫瑰花真漂亮！” 我再也忍不住了，跑出去摘下那唯一的一朵玫瑰，將她小心地插在了媽媽的耳間。一剎那間，我發(fā)現(xiàn)玫瑰笑得異常燦爛。 感謝你，這世間最美的東西--------愛(ài)。滿分理由…… “愛(ài)”是一個(gè)被寫(xiě)爛了的題材，無(wú)論是大考小考必有涉及。正因?yàn)檫@樣，才更難把握，更難在情節(jié)上推陳出新。文章的題目并沒(méi)有什么吸引人的地方，開(kāi)頭也只是在緩緩地?cái)⑹鲆粋�(gè)再平常不過(guò)的故事。也許正是這位考生先前“掩飾”得太好了，結(jié)尾時(shí)才換來(lái)大大的一個(gè)驚嘆。文章采用的是雙線行文的方法，以我的成長(zhǎng)和玫瑰的成長(zhǎng)兩主線交替進(jìn)行，你中有我，我中有你，相輔相成。我對(duì)玫瑰的愛(ài)，媽媽對(duì)玫瑰的愛(ài)，我對(duì)媽媽的愛(ài)，媽媽對(duì)我的愛(ài)…….各種愛(ài)充斥全篇交織在一起，體現(xiàn)了這位考生獨(dú)特的思維方式

求幾篇好的作文和一些好的靠頭和結(jié)尾

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。
時(shí)間與青春

①只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！ ②時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。 ③時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫(huà)家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。 ④時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書(shū)，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。 ⑤ 沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。 ⑥ 時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者，在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空。 ⑦ 青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地. ⑧ 十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。

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