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不忘初心牢記使命基層調(diào)研報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2020-11-08 來(lái)源: 不忘初心 點(diǎn)擊:

 唯有不忘初心,才能知根知本、堅(jiān)定信仰;唯有牢記使命,才能知重扛重、砥礪前行。要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神和黨中央決策部署上來(lái),增強(qiáng)抓好主題教育的思想、政治和行動(dòng)自覺(jué)。為大家整理的相關(guān)的不忘初心牢記使命基層調(diào)研報(bào)告,供大家參考選擇。

 不忘初心牢記使命基層調(diào)研報(bào)告

 在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn),在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育是十九大作出的一項(xiàng)重大部署,是各級(jí)黨組織必須抓好的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。為了提前謀劃好主題教育,按照省委組織部要求,專門(mén)組建調(diào)研組,深入市直機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)和縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展專題調(diào)研,通過(guò)召開(kāi)小型座談會(huì)和組織個(gè)別訪談,全面查找當(dāng)前存在的問(wèn)題,廣泛征求黨員干部和群眾意見(jiàn),理清主題教育工作思路和任務(wù)重點(diǎn),努力謀劃簡(jiǎn)便易行、務(wù)實(shí)管用的關(guān)鍵抓手,確保主題教育不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效。

 一、關(guān)于主題教育的重大意義

 “不忘初心、牢記使命”主題教育是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的延續(xù)和深化。新時(shí)代,我們黨提出不忘初心,時(shí)刻銘記“為中國(guó)人民謀幸福”,牢記使命,時(shí)刻努力“為中華民族謀復(fù)興”,把“人民對(duì)美好生活的向往”作為黨的奮斗目標(biāo)。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育有助于進(jìn)一步鞏固拓展前三次黨內(nèi)集中教育的成果,持續(xù)有效解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義;有助于進(jìn)一步樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想,以補(bǔ)齊民生短板為重點(diǎn),以增進(jìn)民生福祉為發(fā)展的根本目的,不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感,為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)凝神聚力。

 “不忘初心、牢記使命”主題教育是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的有力舉措。這次主題教育有助于筑牢共同奮斗的思想基礎(chǔ),增強(qiáng)全黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨的十九大報(bào)告,以“不忘初心、牢記使命”八個(gè)字開(kāi)篇,對(duì)決勝全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程作出全面部署。通過(guò)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,既突出縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部這一重點(diǎn),又突出向基層延伸,既體現(xiàn)了針對(duì)性又強(qiáng)調(diào)了普遍性,不僅有利于強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的主體責(zé)任和示范作用,更有利于激發(fā)基層黨組織和廣大黨員在黨意識(shí)和進(jìn)取精神,讓基層黨組織更加堅(jiān)強(qiáng)有力,也讓黨的根基更加堅(jiān)實(shí)牢固,從而能夠把黨員干部思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái),把智慧和力量凝聚到落實(shí)黨的十九大提出的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)。

 “不忘初心、牢記使命”主題教育是全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求、促進(jìn)黨員錘煉黨性發(fā)揮先鋒模范作用的重要措施。新時(shí)代,以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合的新思想,開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育能夠不斷加強(qiáng)黨性教育,著力解決“從哪里來(lái),到哪里去”的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)理想信念的精神支柱作用,全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),把制度建設(shè)貫穿其中,錘煉、鍛造素質(zhì)過(guò)硬的黨員干部隊(duì)伍。“革命理想高于天”,開(kāi)展主題教育,是對(duì)黨員黨性修養(yǎng)的再一次錘煉,是對(duì)黨員理想信念的再一次教育,有助于進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題,充分

 發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

 “不忘初心、牢記使命”主題教育是營(yíng)造全黨上下風(fēng)清氣正政治生態(tài)的有效抓手。新時(shí)代,我們黨提出要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,保持戰(zhàn)略定力,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展,全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,能夠更好地引導(dǎo)黨員、干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn),切實(shí)改進(jìn)作風(fēng),夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ),鞏固黨的執(zhí)政地位,確保黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平得到進(jìn)一步提升。當(dāng)前,黨內(nèi)政治生態(tài)的主流是好的,但一些黨員干部“四風(fēng)”問(wèn)題仍然存在,“蒼蠅式”腐敗易發(fā)多發(fā)。開(kāi)展主題教育有助于在全黨上下?tīng)I(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài),清除腐敗滋生的土壤,既督促廉潔從政,筑牢拒腐防變的防線,又激發(fā)全黨源源不斷的正能量,營(yíng)造良好政治生態(tài)和從政環(huán)境,實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。

 二、關(guān)于主題教育的目標(biāo)任務(wù)、著力方向及主要措施

 (一)目標(biāo)任務(wù)

 根據(jù)黨的十九大報(bào)告和習(xí)近平總書(shū)記相關(guān)講話精神,我們認(rèn)為本次主題教育具有以下目標(biāo)任務(wù)

 在全黨掀起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想高潮,全面推動(dòng)黨的十九大精神貫徹落實(shí);

 教育全體黨員立足崗位,把握“不忘初心、牢記使命”深刻內(nèi)涵和豐富外延;

 在全體黨員中加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),緊盯作風(fēng)之弊,聚焦問(wèn)題整改,鞏固糾正“四風(fēng)”成果,防止“四風(fēng)”反彈;

 使領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念和宗旨意識(shí),牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,把人民群眾放在心里,全面增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平;

 鍛造信念過(guò)硬、政治過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的黨員干部隊(duì)伍;

 對(duì)新征程、新要求,從根本上塑造黨和政府形象,鞏固與人民群眾的血肉聯(lián)系;

 切實(shí)解決一批群眾關(guān)心、關(guān)注的老大難問(wèn)題和身邊小事;

 取得決勝全面小康社會(huì)建設(shè)偉大勝利,為 2035 年奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

 不忘初心牢記使命基層調(diào)研報(bào)告

 習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中提出以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn),在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。這是弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng),推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的有效載體。陜州區(qū)黃金總公司黨委嚴(yán)格按照區(qū)委組織部調(diào)研通知具體要求,結(jié)合本黨總支實(shí)際,根據(jù)黨總支黨組織設(shè)立和黨員構(gòu)成特點(diǎn),緊扣調(diào)研通知設(shè)置的調(diào)研內(nèi)容,采取企

 業(yè)走訪和座談?wù){(diào)研相結(jié)合的方式認(rèn)真開(kāi)展本次調(diào)研活動(dòng),現(xiàn)將調(diào)研基本情況報(bào)告如下。

 一、調(diào)研概述

 此次調(diào)研采取企業(yè)走訪和座談?wù){(diào)研相結(jié)合等方式,對(duì)總公司黨支部一個(gè)下屬黨小組的 10名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行走訪座談,先后召開(kāi)調(diào)研座談會(huì) 2 次,參會(huì)人數(shù)達(dá) 20 余人次。本次調(diào)研體現(xiàn)了針對(duì)性強(qiáng)、參與率高的特點(diǎn),比較真實(shí)地反映了黨員干部對(duì)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的全面認(rèn)識(shí)。

 二、黨員思想現(xiàn)狀

 從調(diào)查情況總體上看,金麒公司絕大多數(shù)黨員干部思想穩(wěn)定,立場(chǎng)堅(jiān)定,思維活躍,發(fā)展態(tài)勢(shì)積極向上,特別是黨的十九大召開(kāi)以來(lái),在全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)下,“四風(fēng)”得到有效遏制。但是,仍有不少同志間接反映了不少問(wèn)題,比如少數(shù)黨員干部宗旨意識(shí)不強(qiáng),先鋒模范作用發(fā)揮不充分;部分黨員干部黨性弱化,政治信念有所動(dòng)搖;部分黨員干部理論學(xué)習(xí)退化,干部綜合素質(zhì)一般化。大部分黨員干部對(duì)“不忘初心,牢記使命”主題教育有著正確的認(rèn)識(shí),認(rèn)為這次教育活動(dòng)的開(kāi)展十分必要,尤其是在持續(xù)強(qiáng)化黨員干部宗旨意識(shí)乃至全面從嚴(yán)治黨各個(gè)方面都將起到更加積極的作用,同時(shí)對(duì)本次主題教育抱以很高的期望,希望能通過(guò)本次主題教育的開(kāi)展,切實(shí)解決一些重點(diǎn)問(wèn)題,持續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果,為同步夠格步入小康社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)。

 三、主題教育的目標(biāo)任務(wù)

 本次主題教育的目標(biāo)任務(wù)是多方面的。主要是教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,著力解決黨員干部在理想信念、宗旨觀念、擔(dān)當(dāng)作為、作風(fēng)能力等方面存在的突出問(wèn)題,解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,確保黨的十九大各項(xiàng)部署有效落實(shí),進(jìn)而推動(dòng)全黨更加堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),更加自覺(jué)地同習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

 四、主題教育要解決的重點(diǎn)問(wèn)題

 通過(guò)調(diào)研,本次主題教育要解決的重點(diǎn)問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面

 第一,全面從嚴(yán)治黨。牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)決做到“五個(gè)必須”,更加自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。嚴(yán)格落實(shí)廉政建設(shè)主體責(zé)任,堅(jiān)持懲治腐敗力度決不減弱、零容忍態(tài)度決不改變。加大對(duì)發(fā)生在群眾身邊腐敗問(wèn)題的查處力度。

 第二,堅(jiān)定理想信念。要采取多種方式,教育引導(dǎo)廣大黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng),進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,提高落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。把中央八項(xiàng)規(guī)定和新修訂的實(shí)施細(xì)則精神作為即將開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中的重要內(nèi)容,引導(dǎo)黨員干部通過(guò)進(jìn)一步樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,增強(qiáng)“四個(gè)自信”,筑牢抵制歪風(fēng)邪氣的思想根基。

 第三,強(qiáng)化宗旨意識(shí)。改進(jìn)和創(chuàng)新聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的方式方法,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究、定期同干部群眾談心等制度,切實(shí)解決群眾合理訴求。深入開(kāi)展作風(fēng)問(wèn)題整治活動(dòng),嚴(yán)防和查處各種隱形、變異的“四風(fēng)”問(wèn)題,推動(dòng)八項(xiàng)規(guī)定精神落地生根。堅(jiān)決整治侵害群眾利益的不正之風(fēng),健全黨員干部作風(fēng)狀況定期分析研判機(jī)制,量化評(píng)估作風(fēng)建設(shè)成效。

 第四,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。部分黨員不能正確地運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)解決問(wèn)題,造成理論與實(shí)踐相脫節(jié),有的黨員“會(huì)做不會(huì)說(shuō)”,有的黨員“會(huì)說(shuō)不會(huì)做”。還有的黨員組織紀(jì)律渙散,組織意識(shí)不強(qiáng),極少參加甚至不長(zhǎng)期不參加組織活動(dòng),對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固執(zhí)政黨地位的信心不足等等。創(chuàng)新黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度,推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,強(qiáng)化理論武裝,把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神作為首要政治任務(wù)。

 五、如何激發(fā)廣大黨員干部參與主題教育的積極性與主動(dòng)性

 第一,要勇于喚醒初心。大力宣傳我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的歷史成就,選取黨史國(guó)史、近現(xiàn)代史上的先輩故事、典型事跡、重大案例,制作爭(zhēng)論短片和微動(dòng)漫微視頻,采取過(guò)“政治生日”、憶“優(yōu)良傳統(tǒng)”、講“紅色小故事”、談成長(zhǎng)經(jīng)歷等多種辦法,讓黨員明白“入黨為什么,入黨干什么,將來(lái)留什么”,從而喚醒黨員初心,解決好黨員“為什么學(xué),怎么樣學(xué),學(xué)了以后怎么干”的問(wèn)題。

 第二,要做到獎(jiǎng)懲分明。主題教育僅僅靠“正面引導(dǎo)”不行,“正面引導(dǎo)”不能解決根本問(wèn)題。對(duì)于面對(duì)主題教育依然“我行我素”者,必須采取斷然措施,果斷處理到位。相反,對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀者,要給機(jī)會(huì)、給待遇,及時(shí)表彰在完成重大任務(wù)中涌現(xiàn)出的典型,培養(yǎng)選拔自覺(jué)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的優(yōu)秀干部。

 第三,讓群眾參與進(jìn)來(lái)。俗話說(shuō)“高手在民間”。開(kāi)展征集主題教育“金點(diǎn)子”有獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng),讓群眾知曉主題教育、參與主題教育,從而積極踴躍地為主題教育提建議、出主意,建言獻(xiàn)策。

 第四,推行黨員干部聯(lián)系群眾制度。每個(gè)黨員干部至少聯(lián)系一名貧困戶。在主題教育中,通過(guò)定期到群眾家里登門(mén)家訪、與群眾一起勞動(dòng)一起做家務(wù)等,讓黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放下架子,和群眾交朋友、結(jié)親戚,融為一體,并將成效量化考核。另外,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去講黨課,以言論評(píng)論為重點(diǎn)加強(qiáng)輿論引導(dǎo),營(yíng)造良好氛圍。

 六、“四風(fēng)”新動(dòng)向新表現(xiàn)、產(chǎn)生根源及解決辦法

 通過(guò)調(diào)研,大部分的黨員干部認(rèn)為通過(guò)“路線教育”和“兩學(xué)一做”活動(dòng)的開(kāi)展,表面上的“四風(fēng)”現(xiàn)象得到有效遏制。但上有政策下有對(duì)策,仍然衍生出不少“四風(fēng)”問(wèn)題的新動(dòng)向新表現(xiàn)一是下基層調(diào)研仍然存在搞形式、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象,仍然存在無(wú)論什么調(diào)研主題,去的是同一條路線、訪的是同一批對(duì)象、聽(tīng)的是同一套說(shuō)辭,搞“大伙演、領(lǐng)導(dǎo)看”的走秀式調(diào)研;二是在服務(wù)群眾方面,“門(mén)好進(jìn)、臉好看”,但還是“事難辦”,將過(guò)去的“管卡壓”變成了現(xiàn)在的“推繞拖”;三是在召開(kāi)會(huì)議方面,無(wú)論什么會(huì)議都要層層重復(fù)開(kāi),一個(gè)接一個(gè),檢查評(píng)比走馬燈,導(dǎo)致干部疲于應(yīng)付,沒(méi)有時(shí)間抓落實(shí);四是改進(jìn)文風(fēng)方面,有的地方寫(xiě)文件、制文件機(jī)械照搬照抄,出臺(tái)制度規(guī)定“依葫蘆畫(huà)瓢”,內(nèi)容不是來(lái)自調(diào)查研究,而是源自抄襲拼湊;五是履行職責(zé)方面,有的部門(mén)熱衷于與下屬單位簽訂“責(zé)任狀”,將責(zé)任下移,試圖讓

 下級(jí)的“責(zé)任狀”成為自己的“免責(zé)單”。

 深入分析“四風(fēng)”新動(dòng)向新表現(xiàn),不難發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)生的根源無(wú)異于以下幾個(gè)方面。一是思想意識(shí)還存在問(wèn)題,個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識(shí)不強(qiáng),公仆意識(shí)談薄,自我約束力較差,總存在僥幸心理;二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)不扎實(shí)。個(gè)人利己主義作祟,不能堅(jiān)持和群眾打成一片,不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任;三是制度設(shè)計(jì)不嚴(yán),有些人總存在“打插邊球”的心理;四是監(jiān)督力度不嚴(yán),個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部整天忙于單位業(yè)務(wù)工作,從而忽視了對(duì)單位工作作風(fēng)、工作紀(jì)律等方面的監(jiān)管。

 如何更好地解決系列“四風(fēng)”新問(wèn)題,通過(guò)調(diào)研,主要?dú)w納為以下三個(gè)方面。一是強(qiáng)化主體責(zé)任落實(shí)。解決形式主義、官僚主義問(wèn)題的主體責(zé)任在其主要負(fù)責(zé)人。主要負(fù)責(zé)同志要身先士卒,以身作則,發(fā)揮黨組織牽頭抓總作用,通過(guò)層層壓實(shí)主體責(zé)任,認(rèn)真查擺本單位本部門(mén)存在的形式主義、官僚主義主要表現(xiàn)、突出問(wèn)題和成因,拿出見(jiàn)人見(jiàn)事的過(guò)硬措施,一步一步地扎實(shí)整改。要充分發(fā)揮職能部門(mén)作用,督促其強(qiáng)化監(jiān)管、健全制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正突出問(wèn)題,形成齊抓共管的工作合力。二是從具體問(wèn)題抓起。要聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題新表現(xiàn)新動(dòng)向,特別是服務(wù)群眾、履職盡責(zé)等突出問(wèn)題,以此為突破口和切入點(diǎn),緊抓不放、一抓到底,以點(diǎn)帶面,用小切口推動(dòng)大變局。要聚焦貫徹落實(shí)黨的十九大精神和黨中央重大決策部署,切實(shí)解決工作中存在的形式主義、官僚主義問(wèn)題,著力整治、抓出成效。三是嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,對(duì)熱衷于搞形式主義、官僚主義的黨員干部及時(shí)“紅臉出汗”“咬耳扯袖”,該提醒的提醒,該批評(píng)的批評(píng),該誡勉的誡勉,防止小問(wèn)題造成大影響。以嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)倒逼黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)。

 七、如何使主體教育避免流于形式、走過(guò)程

 通過(guò)調(diào)研,大部分黨員干部認(rèn)為主題教育應(yīng)有一套嚴(yán)格的方法步驟程序,應(yīng)明確各個(gè)階段的主要工作任務(wù)及解決的主要突出問(wèn)題,全公司應(yīng)建立比較健全的組織領(lǐng)導(dǎo)體系,繼續(xù)借鑒“強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、注重分類指導(dǎo)”的黨內(nèi)教育活動(dòng)原則,聚焦突出問(wèn)題,開(kāi)展集中整治,加大督促檢查力度,嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé),組織黨員群眾對(duì)整改效果進(jìn)行測(cè)評(píng)。

 一要明確目標(biāo)任務(wù)。從以往主題學(xué)習(xí)教育來(lái)看,不同程度存在學(xué)習(xí)走過(guò)程等不良傾向。因此,在開(kāi)展“不忘初心,牢記使命”主題教育中,我們要不斷增強(qiáng)主題教育方案的科學(xué)性,精準(zhǔn)引導(dǎo)基層瞄準(zhǔn)目標(biāo)、聚焦問(wèn)題認(rèn)真查、扎實(shí)改。堅(jiān)決杜絕對(duì)照檢查材料、學(xué)習(xí)心得體會(huì)靠文秘人員代筆,倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)習(xí),深入查擺,觸動(dòng)心靈。

 二要工作做在日常。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育最大的成功就是融入黨的日常建設(shè)、融入經(jīng)常。開(kāi)展此次主題教育,就要堅(jiān)持把推進(jìn)主題教育與落實(shí)黨內(nèi)基本制度結(jié)合起來(lái),通過(guò)明確將主題教育作為“三會(huì)一課”、組織生活、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員的“必選”內(nèi)容,讓主題教育融入經(jīng)常日常,避免“另起爐灶”,增加基層負(fù)擔(dān)。

 三要搭建平臺(tái)載體。前期的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育催生了“主題黨日”活動(dòng)載體,有效推動(dòng)組織生活、黨性教育的常態(tài)化,取得很好成效。因此,開(kāi)展好此次主題教育,就要充分發(fā)揮“主題黨日”活動(dòng)的統(tǒng)攬作用,著力做好學(xué)思踐悟結(jié)合文章,引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)、認(rèn)真思、扎實(shí)改,讓主題教育開(kāi)展有依托、有抓手,確保主題教育在基層落地生根。

 四要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。前期開(kāi)展主題教育已基本解決了享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng),但形式主義

 在我公司仍不同程度存在。“不忘初心,牢記使命”主題教育要取得實(shí)效,就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,聚焦形式主義,發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神,集中精力攻關(guān)克難,一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)硬,一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題過(guò)關(guān),穩(wěn)步推進(jìn),做到問(wèn)題未解決不罷手、效果沒(méi)顯現(xiàn)不松勁。

 八、如何發(fā)揮好紅色資源優(yōu)勢(shì)

 在主題教育中,要充分利用紅色文化資源,注重將歷史的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,在紅色文化的熏陶中深化對(duì)“不忘初心、牢記使命”的體驗(yàn)。第一,加強(qiáng)紅色文化專題教育與主題教育的融合。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察、理論探討和思想交流,引導(dǎo)廣大黨員干部以革命先輩為為榜樣,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。第二,開(kāi)發(fā)紅色文化產(chǎn)品,不斷創(chuàng)新紅色文化的表現(xiàn)方式。要善于利用我縣豐富的紅色文化資源,打造具有地方特色的紅色文化品牌,更好地發(fā)揮紅色文化在主題教育中的重要作用。

 不忘初心牢記使命基層調(diào)研報(bào)告

 2019 年 9 月,我鎮(zhèn)開(kāi)始“不忘初心、牢記使命”主題教育,為了深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見(jiàn)》《自治區(qū)關(guān)于開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見(jiàn)”》和《中共 xx 委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》安排,統(tǒng)籌搞好調(diào)查研究工作,使調(diào)研的過(guò)程成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過(guò)程,成為密切同人民群眾血肉聯(lián)系的過(guò)程,成為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的過(guò)程,進(jìn)一步研究和解決新形勢(shì)下基層黨組織建設(shè)工作存在的問(wèn)題,全面掌握基層黨組織建設(shè)情況,切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力,為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障和政治保證,最近,按照《關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)查研究工作方案》的要求,采取實(shí)地考察、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等多種方式,對(duì) xxx 村黨的建設(shè)情況進(jìn)行了全面調(diào)研,廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)建議,下面就調(diào)研情況報(bào)告如下

 一、基本情況

 二、黨的基層組織建設(shè)開(kāi)展情況及取得的成效

 此次調(diào)研活動(dòng),是對(duì)近年來(lái)黨的基層組織建設(shè)開(kāi)展情況的一次全面總結(jié)回顧,也是把調(diào)研貫穿于主題教育全過(guò)程的具體落實(shí)措施。為將調(diào)研活動(dòng)抓緊抓實(shí),本人緊緊圍繞黨委確定的重點(diǎn)調(diào)研課題,深入村組,采取蹲點(diǎn)了解、跟班作業(yè)、解剖麻雀、座談交流等方式,對(duì)黨的基層組織建設(shè)情況進(jìn)行了再總結(jié)、再梳理、再查擺,較為全面地了解掌握了黨的基層組織建設(shè)工作現(xiàn)狀,找準(zhǔn)了存在的問(wèn)題,為下一步深化黨的基層組織建設(shè)提供了依據(jù)。

 通過(guò)調(diào)研了解,總體上看,近年來(lái)黨的建設(shè)取得了較為明顯的進(jìn)步,科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平得到全面提升。

 (一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)近平臺(tái),提升干部綜合素質(zhì)。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度、黨員干部遠(yuǎn)程教育及每月一次“5+X”主題黨日、黨費(fèi)日+報(bào)告等活動(dòng),強(qiáng)化黨員能力提升。開(kāi)展好民主生活會(huì)、組織生活會(huì)。認(rèn)真落實(shí)村級(jí)事務(wù)“一會(huì)制”“召集人制”“微黨課”,將基層黨建各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。堅(jiān)持每周五干部學(xué)習(xí),通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)、干部發(fā)言、觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目等方式,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)組織干部講維護(hù)穩(wěn)定、講民族團(tuán)結(jié),在干部中牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒

 一切”的思想。今年以來(lái),組織干部政治學(xué)習(xí) 500 余次,觀看遠(yuǎn)程教育片 820 余次。規(guī)范了“5+X”主題黨日活動(dòng),各村(社區(qū))黨總支嚴(yán)格落實(shí)《基層黨支部“5+X 主題黨日”活動(dòng)辦法》,每月 5 日前召開(kāi)主題黨日活動(dòng),今年以來(lái)共計(jì)開(kāi)展“5+X”主題黨日活動(dòng) 110 場(chǎng)次。

 (二)圍繞提高黨組織執(zhí)政能力建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)。一是抓好村班子隊(duì)伍的建設(shè)。扎實(shí)做好基層黨組織設(shè)置選舉工作,選優(yōu)配強(qiáng)社區(qū)黨委、村黨總支、村民小組和社區(qū)網(wǎng)格化黨支部書(shū)記,把政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、帶富能力強(qiáng)的優(yōu)秀致富能手、大中專畢業(yè)生、返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)退伍軍人充實(shí)到村民小組黨支部班子,充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用。二是進(jìn)一步改善和優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)。注重從大中專畢業(yè)生、優(yōu)秀致富能手、退伍軍人中發(fā)展黨員,確保黨員發(fā)展質(zhì)量。今年以來(lái),發(fā)展預(yù)備黨員 x 名,培養(yǎng)入黨積極分子 x 名,遞交入黨申請(qǐng)書(shū) x 名。三是進(jìn)一步發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)。為進(jìn)一步發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì),逐步解決有錢(qián)辦事的問(wèn)題。

 (三)扎實(shí)做好“訪民情、惠民生、聚民心”活動(dòng)。一是提前部署、周密安排。鎮(zhèn)黨委在年初召開(kāi) x 工作推進(jìn)會(huì),就我鎮(zhèn)今年“訪惠聚”駐村工作隊(duì)全年工作作出詳實(shí)安排,并安排專人負(fù)責(zé)籌備工作的開(kāi)展;二是開(kāi)展活動(dòng),突出各村(社區(qū))特色。各村(社區(qū))每周開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng),各村在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)有具體的活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容,按照活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的文化活動(dòng),截止目前共開(kāi)展各類活動(dòng) x 場(chǎng)次,參加群眾 x 人次。通過(guò)貼近生活、貼近實(shí)際的文化活動(dòng)切實(shí)改進(jìn)基層干部聯(lián)系服務(wù)群眾的方式,拉近黨群干群關(guān)系,拓寬社情民意反映渠道,使基層黨組織的群眾基礎(chǔ)更加牢固,真正達(dá)到以文化“聚民心”的目的。

 (四)認(rèn)真開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。根據(jù) x 黨委《關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》、《中共 x 委員會(huì)關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》的安排部署,成立了以鎮(zhèn)黨委書(shū)記為組長(zhǎng)、黨委副書(shū)記為副組長(zhǎng)的 x 鎮(zhèn)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,認(rèn)真履行責(zé)任,健全工作機(jī)制,做好統(tǒng)籌實(shí)施、綜合協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)等工作,制定了《中共 x 鎮(zhèn)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》。鎮(zhèn)黨委班子成員集中學(xué)習(xí)分 3 次共七天,每天固定學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 8小時(shí)。開(kāi)展專題研討 3 次,班子成員撰寫(xiě)心得體會(huì) 3 篇,撰寫(xiě)專題發(fā)言材料 6 篇。各村(社區(qū))黨支部學(xué)習(xí)時(shí)間為每周五或周六,時(shí)間不少于 4 小時(shí)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,扎實(shí)抓好整改落實(shí)。突出主題教育的實(shí)踐性,堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,堅(jiān)持把“改”字貫穿始終,逐條制定整改措施,明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、整改時(shí)限,堅(jiān)持立查立改,即知即改,一時(shí)解決不了的盯住改、限期改,深入扎實(shí)進(jìn)行整改落實(shí),各級(jí)黨組織班子檢視問(wèn)題 36 條,班子成員檢視問(wèn)題 189 條。堅(jiān)持壓實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)督促指導(dǎo)。強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),鎮(zhèn)黨委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮牽頭抓總作用,各級(jí)黨組織堅(jiān)決把主體責(zé)任扛起來(lái),第一書(shū)記切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任,黨支部書(shū)記認(rèn)真抓好落實(shí),班子成員積極履行“一崗雙責(zé)”,密切配合、協(xié)同推進(jìn)主題教育工作。同時(shí)加強(qiáng)督促指導(dǎo),組建了由黨委班子成員擔(dān)任組長(zhǎng)的 10 個(gè)指導(dǎo)組,對(duì)各支部開(kāi)展主題教育情況進(jìn)行了 3輪督查指導(dǎo),確保主題教育不偏不虛、落到實(shí)處。

 二、當(dāng)前黨建工作存在的主要問(wèn)題

 雖然黨建工作整體水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步,但通過(guò)調(diào)研來(lái)看,仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題,主要表現(xiàn)在

 一是黨建制度落實(shí)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),各項(xiàng)制度的執(zhí)行落實(shí)仍存在

 著不到位、打折扣的問(wèn)題。出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,就制度本身來(lái)講,有一些制度原則性的要求多,操作性的程序少,不便于基層實(shí)施,因此執(zhí)行落實(shí)的效果也不是很好;從調(diào)研來(lái)看,有些包村領(lǐng)導(dǎo)和村“兩委”班子對(duì)黨建工作重視不夠,對(duì)一些制度,容易落實(shí)的就愿意落實(shí),需要下力氣的就不愿落實(shí),導(dǎo)致制度落實(shí)方面時(shí)緊時(shí)松、打折扣。

 二是黨內(nèi)組織生活有待于進(jìn)一步規(guī)范。一些黨支部在落實(shí)組織生活方面,仍存在著為落實(shí)而落實(shí)的問(wèn)題,注重形式上的走過(guò)場(chǎng),真正依靠組織生活管理教育黨員、解決實(shí)際問(wèn)題的效果還不夠十分明顯,黨內(nèi)生活庸俗化、行政化、隨意化的問(wèn)題普遍存在。另外,部分黨支部由于工作任務(wù)比較繁重,黨員難以集中,組織生活制度落實(shí)不夠經(jīng)常、不夠到位,影響了支部整體建設(shè)水平。

 三是黨務(wù)工作者能力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。近年來(lái),我們持續(xù)加大培訓(xùn)力度,基層黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)能力有了一定程度提升,但整體來(lái)看,一些黨務(wù)工作者的理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力與工作需求還有一定差距,直接影響了本支部黨建工作水平。尤其是一些村黨支部書(shū)記,在任書(shū)記前沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門(mén)的黨務(wù)培訓(xùn),缺乏黨務(wù)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐鍛煉,“不會(huì)干、干不好"的問(wèn)題依然存在。

 四是黨員民主意識(shí)有待于進(jìn)一步提升。近年來(lái),我鎮(zhèn)在黨內(nèi)民主制度建設(shè)方面進(jìn)行了積極的探索,建立完善了一些機(jī)制,但與之不相適應(yīng)的是,黨員落買(mǎi)制度的自覺(jué)性、行使民主權(quán)力的意識(shí)還有所欠缺,影響了黨內(nèi)民主建設(shè)的發(fā)展?陀^方面原因在于,多年來(lái)的傳統(tǒng)是過(guò)于強(qiáng)調(diào)組織本位,自覺(jué)不自覺(jué)地忽視了黨員的主體地位,重組織要求輕黨員權(quán)利;主觀方面原因在于,部分黨員包括個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)行使民主權(quán)利、捍衛(wèi)民主權(quán)利的意識(shí)不強(qiáng),甚至不知道自己有哪些權(quán)利、如何行使民主權(quán)利。

 三、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的意見(jiàn)

 下步工作中,建議各黨組織以“不忘初心、牢記使命”主題教育為抓手,不斷提升黨的基層組織建設(shè)科學(xué)化水平。

 (一)繼續(xù)抓牢“五個(gè)基本”建設(shè),不斷夯實(shí)黨的建設(shè)基礎(chǔ)。以深化“三學(xué)”活動(dòng)為載體,不斷加強(qiáng)黨課教育,重點(diǎn)抓好黨章、黨史、理論知識(shí)以及中國(guó)夢(mèng)的學(xué)習(xí),堅(jiān)定黨員黨員理想信念。加強(qiáng)支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè),推行基層黨支部正副書(shū)記任職資格準(zhǔn)入制,實(shí)行考核合格持證上崗;嚴(yán)格黨員標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展程序和工作紀(jì)律,嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”;探索建立處置不合格黨員機(jī)制,暢通黨員“出口關(guān)二認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨支部工作條例》,完善黨委支部議事規(guī)則,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行“一單三制”、黨內(nèi)互稱同志、黨員主動(dòng)繳納黨費(fèi)等基本動(dòng)作和基本環(huán)節(jié),健全完善黨內(nèi)生活考評(píng)幫扶機(jī)制,切實(shí)提高落實(shí)黨內(nèi)生活制度的自覺(jué)性、持續(xù)性。

 (二)突出抓好民主集中制建設(shè),不斷提升黨組織生活質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范黨委(支部)議事決策范圍,嚴(yán)格議事決策原則、程序和要求;抓好黨委務(wù)虛制、重大事項(xiàng)票決制、“三不一末”等制度的落實(shí)。持續(xù)開(kāi)展黨內(nèi)生活現(xiàn)狀大調(diào)查活動(dòng),準(zhǔn)確把握各級(jí)黨組織在“堅(jiān)持民主集中制、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、黨性原則基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)”狀況,分析存在問(wèn)題,制定整改措施,并有計(jì)劃、有步驟的抓好整改落實(shí)。進(jìn)一步理順和規(guī)范黨代會(huì)、全委會(huì)和常委會(huì)之間的關(guān)系,認(rèn)真研究貫徹民主集中制方面的新情況新問(wèn)題,堅(jiān)持以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,建立健全民主集中制配套制度建設(shè),積極探索民主集中制在新形勢(shì)下有效實(shí)現(xiàn)的形式和途徑。

  (三)突出抓好作風(fēng)建設(shè),不斷提高黨組織自身建設(shè)水平。緊抓領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)蓚(gè)重點(diǎn),采取實(shí)地查看、一線問(wèn)卷、群眾評(píng)議等形式,組織開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)"回頭看"活動(dòng),切實(shí)解決作風(fēng)建設(shè)中的問(wèn)題;認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神,完善黨委減負(fù)提效工作意見(jiàn),推動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化、制度化發(fā)展。大力弘揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)之風(fēng),重點(diǎn)提高批評(píng)他人的質(zhì)量,積極倡導(dǎo)班子成員和廣大黨員在黨的會(huì)議上對(duì)組織和個(gè)人提出批評(píng)。繼續(xù)抓好選拔任用干部票決、黨務(wù)公開(kāi)、黨代表提議提案等制度的落實(shí),抓住容易滋生腐敗問(wèn)題的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵崗位,完善制度規(guī)范,加強(qiáng)制約監(jiān)督,提高權(quán)力運(yùn)行透明度。

 (四)突出抓好黨內(nèi)民主建設(shè),不斷激發(fā)黨建活力。深入貫徹《黨員權(quán)利保障條例》,推行黨員旁聽(tīng)基層黨委(支部)會(huì)議、黨代表列席同級(jí)黨委有關(guān)會(huì)議等做法;抓黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶、黨代表任期制等落實(shí);繼續(xù)深化黨員身份提示、規(guī)范黨內(nèi)稱謂、黨員承諾服務(wù)等做法,增強(qiáng)黨員榮譽(yù)感、歸屬感和認(rèn)同感。支持和鼓勵(lì)各級(jí)黨組織與地方廣泛開(kāi)展聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建,共同提升黨蛆織服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的能力水平;牢固樹(shù)立“黨團(tuán)建設(shè)一盤(pán)棋”思想,深入開(kāi)展黨建帶團(tuán)建,探索建立團(tuán)的代表大會(huì)制度。

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