中國共產黨人的初心，在于為中國人民謀幸福。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，也是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。為大家整理的相關的不忘初心牢記使命剖析材料，供大家參考選擇。

　不忘初心牢記使命剖析材料

　各位領導、同志們:

　按照大橋處“不忘初心、牢記使命”主題教育安排部署，我認真學習了《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，《習總書記系列重要講話讀本》對照黨員標準深刻剖析了自身存在的問題�，F(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下，請領導同志們提出批評意見。

　存在的問題

　1、學習的自覺性不高。不注重政治思想學習，集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自黨性、主動性不強。學習內容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際也不夠緊密。學習中存在實用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學的多，與エ作關系不大的學的少。對待學習，住往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式。

　2、工作作風不夠扎實。對待工作主動性不強;工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領導交辦任務，工作作風不夠踏實。當工作中過到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創(chuàng)造性的解決;遇到復雜的間題，不善于思考，不善于動腦筋，對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，對自己的業(yè)務工作，缺乏積極進取精神。

　3、情緒有時過于急躁。由于自己主觀上想干好工作，但有時看到工作進度比較緩慢就產生了焦慮和急躁的情緒，急于求成的心理導致了有時處理事情方式方法不當。

　二、問題產生的原因

　1、對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務知識學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識。經常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現(xiàn)了學習與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學習，學習缺系性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

　2、精神狀態(tài)未能積極有效地調整到當前生產組織的要求上來，自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產生松勁的念頭，滿足于不出間題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積板性、主動性、創(chuàng)造性。

　3、對工作標準不高，要求不嚴。時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作:工作中被動應付性的多，而根據(jù)實際需要，主動思考、主動解決現(xiàn)場存在問題少，在履職上做得還很不夠。

　4、進取精神不強，滿足于現(xiàn)狀。對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠。

　三、整改措施

　針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡カ盡心千好每一項工作.做到不拘架不計、不括帕重.嚴以律、密以待人、正確對領導交辦的每一項任務，時刻保持積極向上的精神狀態(tài)、細心認真地處理每一項工作，提高自己的綜合素質，具體做到以下幾點

　1、加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業(yè)務知識學習放在首要位置，緊密結合、合理安排、始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步増強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅要學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。

　2、積極上進，充分發(fā)揮主觀能動性。勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。

　3、嚴格要求，切實轉變工作作風。在工作中嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。

　4、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題。進一步增強大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識�？傊�，在這次活動后，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作。

　不忘初心牢記使命剖析材料

　近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組又印發(fā)了《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》。根據(jù)黨委組織部安排，我們通過理論學習會、專題授課、重溫入黨誓詞等形式，對各項相關規(guī)章、資料進行了深入學習,我結合此次學習情況，聯(lián)系自身實際,剖析如下:

　一、存在的問題

　在堅定理想信念上還不夠純粹。一是理論學習的主動性不強。缺乏主動學習意識，一般是上級要求學什么，我們就學什么，有針對性的學習不多;二是理論學習系統(tǒng)性不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解，往往滿足于淺嘗輒止，理論學習宣傳研究的結合度和系統(tǒng)性不夠，學思結合、學用轉化不夠。三是斗爭精神的敏感性還不夠強。對意識形態(tài)領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上、朋友圈、網(wǎng)絡空間里

　一些錯誤思想、言論、文章，沒有站在講政治的高度充分認識其嚴重危害性，沒有旗幟鮮明地加以制止、開展斗爭。

　在規(guī)范黨內組織生活上還不夠自覺。一是執(zhí)行組織生活制度還不嚴謹。作為一名黨員，沒有很好堅持雙重組織生活標準，雖然每年認真參與民主生活會相關事宜，但有時歸咎于工作繁忙，參加黨支部組織的各類活動也還存在重形式、輕質量的現(xiàn)象，沒有發(fā)揮好引領帶頭作用。二是批評與自我批評的利器運用的不夠充分。在實際工作中開展批評與自我批評，有時礙于面子，怕得罪人，怕傷了同志感情，不敢真批評、深批評，不能“見筋見骨”;在自我批評上，有時也遮遮掩掩，怕揭短亮丑，一些問題談得不夠深刻、不夠透徹。三是執(zhí)行民主集中制還不嚴格。在自己分管的脫貧攻堅、全域環(huán)境整治等工作召開推進會時，在充分發(fā)揚民主、廣泛征求意見方面做得還不夠，總認為自己看問題精準，時常按照自己的思路來布置任務，弱化了他人的有益建議。

　二、原因分析

　通過深入分析，存在以上問題和不足的原因主要有

　從黨性修養(yǎng)來看。缺乏一以貫之的“三觀”改造，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的意識不強，對政治建設重視不夠，未經常性用黨章黨規(guī)照照自己、用“三嚴三實”校準行為，反躬自省不夠，精神之鈣不足。

　從紀律意識來看。雖然能夠堅持依法和嚴守黨規(guī)黨紀辦事，但在一些小細節(jié)上仍存在要求不嚴，總認為不違反原則就心安理得，在生活中不拘小節(jié)，存在享樂主義思想。在工作中批評和自我批評的勇氣不足，沒能經常清理自己的思想，反思自己的行為，缺乏接受監(jiān)督的主動性。

　三、下一步努力方向

　加強自身建設，提高素質。在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政治理論水平的提高。緊跟黨的步伐，在黨的領導下做好自己的本職教學工作，保持自己政治理論的先進性。在專業(yè)知識方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，多學習多媒體的先進技術，用科學手段提高自己的工作效率和效果，做到與時俱進不落伍。

　強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟的完成，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，積極促進自身能力的不斷提高。

　開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的良好品德。努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師。面向全體學生，面向提高學生的基本素質，使學生學會做人、學會求知、學會生活。

　總之，教師是人類靈魂的工程師，作為新時代的教師，承擔著教書育人的神圣歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心，牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師、合格教師。

　不忘初心牢記使命剖析材料

　 為深入貫徹學習黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話精神及“不忘初心、牢記使命”主題教育安排部署，我結合工作實際，對自身存在的問題和不足進行了對照檢查、深刻反思，并對存在問題的原因進行了深層次剖析，明確了今后努力的方向�，F(xiàn)將有關情況匯報如下，請同志們提出批評意見。

　一、突出存在的問題

　黨員意識方面

　思想解放程度不夠。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

　擔當作為方面

　主要是不愿擔當不敢擔當，造成的原因是群眾意識不強、擔當意識不強。

　具體表現(xiàn)為一是面對新常態(tài)無所適從。思想觀念轉變不及時，存在慣性思維和路徑依賴;二是對新問題難以決斷;三是面對新任務束手無策。遇到棘手問題“向上看”，遇到繁重任務“向下看”，遇到發(fā)展差距“向后看”。

　服務群眾方面

　在理論學習上不夠深入，沒有真正的把服務群眾放在首位，服務群眾的意識不強;沒有創(chuàng)新服務群眾方式;服務群眾作風有待改進。

　遵守紀律方面

　理論學習還存在差距，執(zhí)行力不夠強，對黨中央的路線政策方針有理解不深刻、落實不到位的現(xiàn)象，在結合實際創(chuàng)造性的開展工作上有所欠缺，缺乏對策和方法，缺乏開拓創(chuàng)新精神。

　作用發(fā)揮方面

　一是理論學習不夠深入，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義。

　二是理論學習上缺乏系統(tǒng)性和深入性，難免有“厭學”情緒和“畏難”思想，自己也就不自覺的放松了理論學習，產生了“工作第一、學習第二”的錯誤想法，沒有認識到理論學習對一名黨員的重要性。

　三是處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析。思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己工作帶來動力。

　二、今后努力方向及整改措施

　習近平總書記把“敢于擔當”作為好干部的重要標準，為全黨確立了明確的價值導向，他強調，是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履職、盡心盡責、終于擔當，是檢驗每一個黨員領導干部身上是否真正體現(xiàn)共產主義先進性和純潔性的重要方面。因此，在今后的工作中，我將增強群眾意識、擔當意識。勇于擔當，忠誠履職，爭當共產黨員的好干部。

　堅持聯(lián)系服務群眾，在優(yōu)化服務上求突破。以群眾滿意為第一導向，廣泛開展為民服務活動。一是增強服務意識。各部室工作人員主動回應群眾關切，把群眾訴求作為第一信號，努力提升群眾滿意度。推動單位和社區(qū)、高校的聯(lián)系，擴大服務群眾范圍，有效增強為民服務的意識和能力。二是改進服務作風。引導黨員干部職工轉變工作作風，主動接受群眾監(jiān)督。結合“不忘初心，牢記使命”主題教育來對標定位，努力提高服務質量。三是提高服務效能。以便民利民為出發(fā)點，不斷提高新形勢下服務廣大人民群眾的工作效率，健全服務責任體系，完善服務制度，使辦事效能有新的提高。

　加強理論學習，提高自身素質，我將把政治理論學習放在更加重要的位置，進一步強化學習，積極貫徹落實黨的十九大精神及習近平總書記系列重要講話精神。始終堅持學習不放松。不斷研究新情況，新問題，新變化，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創(chuàng)造性地開展工作。

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