三個(gè)月寶寶智力簡(jiǎn)單測(cè)試題

　 你對(duì)你的寶寶智力水平關(guān)注嗎?下面我為你介紹三個(gè)月寶寶智力測(cè)試題，讓你的寶寶來(lái)測(cè)測(cè)，看看他的智力水平有多高。

　 1.喜歡去戶外玩耍：

　A、是(10 分)、B、沒覺得(2 分)

　2.寶寶的觀察能力增強(qiáng)，當(dāng)媽媽抱著他時(shí)，他會(huì)用手去摸媽媽衣服上的繡花、扣子、拉鎖等。

　A、是(10 分)、B 不是(2 分)

　3.照鏡時(shí)笑，同它說話，用手去摸，同它碰頭：

　A.4 種(10 分)、B.3 種(8 分)、C、2 種(5 分)、D.1 種(2 分)

　4.躲避生人：

　A.將身體藏到母親身后或躲在懷中(10 分)、B.注視(5 分)、C.完全不避生人(2 分)

　5.寶寶現(xiàn)在與媽媽的感情日益深厚：

　A、媽媽的行蹤左右著他的情緒，有媽媽在身邊，寶寶會(huì)很愉快，當(dāng)媽媽離開時(shí)，他就變得煩躁不安(10 分)、B、媽媽離開，會(huì)哭一會(huì)兒，但一會(huì)兒就好(8 分)、C、母親在與不在，都無(wú)所謂(2 分)

　6.模仿發(fā)音和表情：

　A、可以發(fā)出更多的聲音，他還會(huì)通過改變音量、音調(diào)和語(yǔ)速來(lái)表達(dá)舒

　服、愉快、不高興和不舒服等情緒，寶寶還學(xué)會(huì)了模仿大人的表情，媽媽對(duì)他做鬼臉，寶寶也會(huì)回敬媽媽一個(gè)鬼臉，為此媽媽會(huì)被寶寶逗得樂開懷(10 分)

　B、可以發(fā)出更多的聲音，但還不會(huì)通過改變音量、音調(diào)和語(yǔ)速來(lái)表達(dá)舒服、愉快、不高興和不舒服等情緒，會(huì)注視別人的表情，但不會(huì)模仿(8分)

　C、默默注視，不出聲，無(wú)表情(2 分)

　7.大小便前：

　A.出聲表示(10 分)、B.用動(dòng)作表示(5 分)、C.不表示(2 分)

　8.給孩子先后兩次呈現(xiàn)同一個(gè)物體的頭像，但兩次呈現(xiàn)的距離遠(yuǎn)近不同，這樣遠(yuǎn)的頭像看起來(lái)好像小了一些，但寶寶：

　A：會(huì)追隨著圖像往遠(yuǎn)近看，沒有表情變化(因?yàn)檫@張頭像在寶寶的眼里看來(lái)是不變的)(8 分)、B、眼睛沒變化，跟沒看見一樣(2 分)

　9.發(fā)雙輔音，如媽媽、爸爸、拿拿、打打等，能理解其意義，但不是去稱呼大人：

　A、3 個(gè)(10 分)、B、2 個(gè)(5 分)、C、1 個(gè)(2 分)

　10.握物：

　A、兩手分別各拿一物(10 分)、B、用拇指與食、中、無(wú)名指和小指相對(duì)握物(5 分)、C、5 個(gè)手指同方向大把抓握(2 分)

　11.傳手：

　A、握物時(shí)能傳手(10 分)、B、扔掉手中之物再取一物(5 分)

　12.仰臥時(shí)：

　A、手抓到足，將足趾放入口中啃咬(10 分)、B、手在體側(cè)抓到足(5 分)、C、手抓不到足(2 分

　13.俯臥托胸：

　A、頭、軀干、下肢完全持平(10 分)、B、下肢膝屈(5 分)、C、下肢下垂(2 分)

　14.俯臥時(shí)上身抬起腹部貼床：

　A、在床上打轉(zhuǎn) 360(10 分)、B、打轉(zhuǎn) 180(5 分)、C、打轉(zhuǎn) 90(2 分)、D、完全不轉(zhuǎn)(0 分)

　15.利用錄音機(jī)播放兒童樂曲：

　A、想要去觸碰(10 分)、B、認(rèn)真傾聽、安靜(8 分)C、繼續(xù)做其他的事情，沒有太多的關(guān)注(5 分)

　結(jié)果分析：

　以 80 分為限，得分低于 80 分為暫時(shí)落后、高于 80 分為優(yōu)秀，于 80 分持平為正常。

　這樣的測(cè)試只是給家長(zhǎng)一個(gè)參考，不能說孩子測(cè)試不達(dá) 80 分就是智力有問題，用俗語(yǔ)說只是相對(duì)的說明有些孩子開竅晚些!而且不是說孩子開竅晚些就說孩子笨，就像孩子生長(zhǎng)發(fā)育一樣，智力發(fā)育也是有快有慢的而已!

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