開學(xué)第一課講話

　 各位老師、同學(xué)們，大家好!

　 一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時。剛剛度過了一個安全、充實、愉快、有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。借助今天的機(jī)會，與大家交流一下我對學(xué)生思想紀(jì)律教育、安全意識教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的認(rèn)識。

　 一、常懷感恩之心

　的確是這樣，從我們呱呱墜地到長大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大、最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。當(dāng)我們出生不久時，父母有多少個不眠之夜在守候著我們，擔(dān)心我們挨餓，著涼。當(dāng)我們生病時，父母抱著我們?nèi)�更半夜去看醫(yī)生。為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的美好前程，外出到別的城市租房打工，風(fēng)里來，雨里去，不管工作環(huán)境有多惡劣，不管自己的心情有多不快，都堅持著，就為掙到錢，供我們上學(xué)。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂，父母的情深如海，恩重如山。對這種恩情，我們能體會到多少?又能報答多少呢?

　 同樣，我們的老師也是最可親最可敬的人，他們也有自己的孩子，但有時顧不了，就把孩子扔給奶奶，孩子生病了顧不上去醫(yī)院，就為不耽誤你們的課程。老師苦口婆心，費盡心血，給你們上課，批改作業(yè)，但有的學(xué)生卻對錯題不顧一屑，你覺得對得起老師嗎?你不應(yīng)該感恩自己的老師嗎?所以說，我們要常懷顆感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校。

　二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　 眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。聽課習(xí)慣:上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神?老師講的你是全部弄明白了還是一知半解?你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者?希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高;作業(yè)習(xí)慣:要做到有作業(yè)馬上做，有錯誤馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂的要問老師，按時完成每一門功課的作業(yè);同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣：不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的;課外學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。

　 三、主動勤奮，苦中求樂

　 “書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是**%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。如果你現(xiàn)在不主動地好好學(xué)習(xí)，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。要振奮精神，積極進(jìn)取。在勇于探索未知的過程中感悟快樂，體驗成功�，F(xiàn)在就找一卷來，看自己能不征服每道題。絕對不要對自己失去信心，絕不能自暴自棄，三個月的時間足以改變一個人，只要不放棄，每天進(jìn)步一點，三個月下來，你會進(jìn)步很多。學(xué)習(xí)的特點是“苦”。人們常說學(xué)海無涯苦作舟;吃得苦中苦，方為人上人等等，都說明學(xué)習(xí)很苦。那么如何學(xué)好各門功課，取得優(yōu)異成績呢?我想唯一的辦法就是“勤”。古人云:書山有路勤為徑。一分耕耘一分收獲;勤能補(bǔ)拙;勤奮

　出真知;天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等等，都證明了這一點。所以說學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有勤奮刻苦，才能取得好成績。

　 四、珍愛生命、預(yù)防溺水

　 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

　 在我們國家，意外傷害是 0-14 歲兒童的首要死因。平均每年全國有近 50***名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近***名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，***個因意外傷害而死亡的 0-14 歲兒童中，有近 6 個是因為溺水身亡的。

　 2012 年*月*日，山東省萊蕪市，7 名初三學(xué)生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽市 5 名小學(xué)生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市 7 名學(xué)生在松花江游泳，4 人溺水身亡。同一天中***名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。在此，我再給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下六點:

　 (一)樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。

　 (二)將學(xué)過的防溺水知識運(yùn)用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。

　 (三)從我做起，聽從長輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅決不玩水。

　 (四)在加強(qiáng)自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。

　 (五)如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

　(六)如果一旦遇到有人落水，我們千萬不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險，在水中與落水者糾纏不但會消耗你大量體力，有時甚至?xí)��?dǎo)致你體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

　 同學(xué)們:生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

　 五、交通安全陪伴你我

　 交通事故就像一個殺人不眨眼的兇器，危害著人們的生命，他令到多少生命離我們遠(yuǎn)去，毀害了無數(shù)的家庭，毀害了無數(shù)的歡樂。

　 2012 年*月*日，蘇州一輛校車與一輛小轎車相撞，校車失控側(cè)翻。當(dāng)時，校車上共有 1 名司機(jī)、1 名帶隊老師和 5 名小學(xué)生。事故發(fā)生后，有好心路人第一時間參與了救援。慶幸的是，車禍沒有造成人員傷亡。*月*日，房山區(qū)小學(xué)生李某騎自行車于韓某駕駛小客車相撞，李某經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。*月*日，房山區(qū)小學(xué)生劉某步行過馬路，被張某駕駛兩輪摩托車撞擊，劉某受傷經(jīng)搶救無效死亡。*月*日，通州區(qū)小學(xué)生郎某橫穿道路，被張某駕駛的旅行車撞傷，郎某經(jīng)醫(yī)院掄救無效死亡。

　 一例例血淋淋的交通事故時刻警醒著我們，一定要遵守交通規(guī)則，避免悲劇的發(fā)生。在此，我給大家提三點建議。

　 (一)步行時，走人行道，靠右側(cè)行走，設(shè)有交通信號燈的人行橫道，綠燈亮?xí)r，可通行，紅燈亮?xí)r，禁止通行;不穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)欄;不在機(jī)動車道、非機(jī)動車道上打鬧、玩耍、跑跳。

　 (二)乘車時，系好安全帶，不把身體的任何部位伸向車外，不在車內(nèi)隨意走動，不向車外拋灑物品;在車輛靠站停止前，不要向車門方向涌動，待車輛停穩(wěn)后，

　先下后上，按順序上下車。

　 (三)騎車時，禁止路上追逐，帶人“兜風(fēng)”，單手騎車等危險行為，要在非機(jī)動車道內(nèi)騎行，切勿到機(jī)動車道騎行或逆向行駛，12 歲以下的兒童不可以騎自行車。

　 同學(xué)們：遵守交通安全，重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任，要學(xué)會保護(hù)自己，避免交通事故在我們身上發(fā)生!

　 六、遠(yuǎn)離電子設(shè)備

　 當(dāng)今現(xiàn)代化生活,電子設(shè)備的普及利用率越來越高，手機(jī)、電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ�活中的普通工具，想一想，你們家里是不是都有手機(jī)和電腦?手機(jī)方便了家長與我們之間的聯(lián)系，電腦上網(wǎng)提高了我們學(xué)習(xí)的效率。但是，這些電子設(shè)備就像是一把雙刃劍，在帶給我們便利的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。

　 (一)會讓我們變得不喜歡運(yùn)動，而僅僅是圍著電子產(chǎn)品打轉(zhuǎn)，不利于我們的身體健康。

　 (二)會改變我們生活規(guī)律，會將做其他事情的時間用來看電子產(chǎn)品，會讓原本規(guī)律的生活變得不規(guī)律，從而影響學(xué)習(xí)成績。

　 (三)會影響我們的視力，我們現(xiàn)在處于視力發(fā)育階段，如果說長時間的看電子產(chǎn)品則會讓視力受到影響，讓我們早早的帶上眼睛，影響我們正常的生活，對以后的升學(xué)、工作也有一定的影響。

　 (四)容易將自己封閉起來，不喜歡去和其他的人進(jìn)行溝通和交流了，會影響我們正常的交際，降低我們的交際能力，不利于以后的學(xué)習(xí)和生活。

　 同學(xué)們，讓我們從自己做起，加強(qiáng)自我約束，互相監(jiān)督，放下手中的電子設(shè)備，多抽出時間陪伴自己的家人和朋友、多參加體育鍛煉、多看書學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，健康快樂成長。

　七、遠(yuǎn)離校園暴力

　 校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。校園，本該是一方凈土，然而近來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

　 2012 年*月，因王某值日但未打掃衛(wèi)生，鄭某便以此為由與王某發(fā)生口角，后糾集三個同學(xué)使用了木棒、木質(zhì)掃帚把、鋼板等作案工具，對王某進(jìn)行毆打，造成了王某頭部重傷，后經(jīng)求治無效死亡。2014 年*月，丁某與張某在操場踢球時發(fā)生爭執(zhí)，丁某伙同他人對張某進(jìn)行毆打，經(jīng)鑒定，張某所受損失屬重傷二級。

　 校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了學(xué)習(xí)，影響了健康成長。在此，我對大家提出三點要求：

　 (一)培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!

　 (二)提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。

　 (三)提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。

　 同學(xué)們，我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

　八、加強(qiáng)體育鍛煉

　 生命在于運(yùn)動，沒有強(qiáng)健體魄，怎能全身心投入學(xué)習(xí)?可是我們現(xiàn)在有些同學(xué)不愿意參加體育鍛煉，不認(rèn)真做課間操，甚至不愿意上體育課，認(rèn)為參加體育鍛煉活動很累，這些都是不正確的。加強(qiáng)體育鍛煉有以下幾點好處：

　 (一)不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病。

　 (二)可以使我們的身體動作更加協(xié)調(diào)，反應(yīng)更加敏捷;

　 (三)有利于我們骨骼、肌肉的生長，使我們長的更加結(jié)實;

　 (四)可以增加我們的肺活量，提升消化能力，使心臟跳動更加有力，血液循更加通暢;

　 (五)可以調(diào)節(jié)緊張情緒的作用，消除學(xué)習(xí)帶來的壓力，能改善生理和心理狀態(tài);

　 (六)在集體項目與競賽活動中可以培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、協(xié)作和集體主義精神。

　 同學(xué)們，除了學(xué)校的體育課、課間操外，也要發(fā)展自己的愛好，利用課外活動以及周末的時間參加一些體育活動。例如：乒乓球、羽毛球、沙包等比較常規(guī)的活動，每天堅持鍛煉一小時以上，充分展現(xiàn)我們學(xué)生時代朝氣蓬勃、青春飛揚(yáng)的面貌。

　 謝謝大家!

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