新學(xué)期開學(xué)班會主題

　 開學(xué)第一課主題班會方案 1

　 活動背景

　 新接手初二，對學(xué)生不了解。

　 需要共同制定班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，特別是言談舉止和著裝;學(xué)習(xí)生活和紀(jì)律的自我約束上等。

　 活動目的

　 1.通過本次班會活動，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并努力實踐。

　 2.樹立規(guī)則意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

　 活動準(zhǔn)備

　 1.《中學(xué)生日常行為規(guī)范》重讀，選取切合問題的內(nèi)容重點落實。

　 2.選舉主持人，發(fā)言稿。

　 3.布置教室，黑板寫好相關(guān)內(nèi)容。

　 活動過程

　 1.主持人開場(PPT)

　 無規(guī)矩不成方圓，從小學(xué)到現(xiàn)在我們聽到各種各樣的規(guī)矩。

　 規(guī)矩，于我們在座的各位而言并不陌生，校有校規(guī)，班有班規(guī)，生活中有日常規(guī)范。

　 接觸那么多，大家心中對所謂規(guī)矩有何感想呢?或_自由?或理所應(yīng)當(dāng)?

　 在這里，我們先將答案記在心底，本課之后認(rèn)真思考，最后我們一起來確認(rèn)最終答案。

　水桶澆花動態(tài)分割線

　 2.名人說規(guī)矩(PPT)

　(PPT)子曰：“君子不重則，不威學(xué)，則不固。

　 主忠信，無友不。

　 如己者過，則勿憚改。”

　 孔子說：“君子不重視規(guī)范，不敬畏學(xué)問，規(guī)范不會鞏固。

　 主張忠信的規(guī)范，沒有朋友是不同于自己的。

　 像自己的人有了過錯，原則上不得懼怕讓他改正。”

　 各位名人都說著：我們的生活離不開規(guī)矩的_。

　 想知道原因嗎?(學(xué)生代表發(fā)言)

　 水桶澆花動態(tài)分割線

　 3.規(guī)矩是自由的保證

　 學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

　 從上面的交通規(guī)則中，我們可以發(fā)現(xiàn)，一定的規(guī)則反而是自由的保證，世上沒有絕對的自由。

　 水桶澆花動態(tài)分割線

　 4.如果沒有規(guī)矩

　 請同學(xué)們拿出紙筆，試想如果沒有規(guī)矩，社會會怎樣?(討論 5 分鐘)——學(xué)生發(fā)言

　 我們一起來看社會中的一些不遵守規(guī)矩的不良現(xiàn)象(PPT、視頻)

　 水桶澆花動態(tài)分割線

　 5.大家一起制定班規(guī)(從以下方面著手)

�、偕险n紀(jì)律

　 ②考勤制度

　 ③環(huán)境衛(wèi)生

　 ④安全事項

　 ⑤作業(yè)規(guī)范

　 ⑥文明禮儀

　 總結(jié)

　 所謂自由，人人向往，所謂規(guī)矩，自由之保障。

　 開學(xué)第一課主題班會方案 2

　 活動目的：

　 1。讓學(xué)生明白聽到并不代表是正確的，要小心地聽話，正確及謹(jǐn)慎地解讀明白地表達(dá)才不至于產(chǎn)生誤會。

　 2.使學(xué)生掌握傾聽的正確方法。

　 適用對象：班級全體成員

　 活動場地：教室

　 活動時間：45 分鐘

　 活動準(zhǔn)備：心理情景劇，沒有五官的人頭像

　 活動程序

　 一.熱身引入

　 播放優(yōu)美音樂創(chuàng)設(shè)情景，聽后設(shè)問：你們覺得這音樂好聽嗎?聽后有什么感受呢?你們是從什么時候?qū)W會傾聽的呢?

　 談話：是的我們從嬰兒開始就在學(xué)著傾聽，聽親人的呼喚，聽自然界的風(fēng)雨聲，聽優(yōu)美動聽的音樂。傾聽是人最基本的品質(zhì)。但是有的人可能一生，都沒能

　學(xué)會如何傾聽。他可以聽到兒童的笑聲，可他感受不到兒童的純真，他可以聽到旁人的哭聲，可他感受不到他人的悲苦。聽是人類不學(xué)就會的本能，但是在實際生活中，傾聽往往是所有溝通技巧中最被我們忽視的部分，當(dāng)我們急于表達(dá)，各說各話的時候，傾聽就往往被忽略了。

　 二.游戲：《悄悄話》

　 每***人一組，全班分成 4 組，老師給每組第一個同學(xué)看一句語音類似又富有意義的話，由第一個同學(xué)往后傳話，傳話過程中不能與其他人聽到內(nèi)容，請最后一位同學(xué)說出他聽到的話。傳話速度快而準(zhǔn)確的小組獲勝。

　 交流與分享：1.你們小組成功或失敗的經(jīng)驗是什么?

　 2.做完這個游戲你有什么感受?

　 三.小組活動：《你畫我說》

　 四個同學(xué)上臺表演，兩人一組，其他同學(xué)在臺下兩人一組

　 活動規(guī)則：1.一個扮演盲人,一個扮演明眼人.

　 交流與分享：1.通過這個活動你有什么感受呢?

　 2.做完這個游戲大家得到了什么啟示呢?

　 四.情景劇表演

　 在日量常的人際交往過程中,常常需要有人充當(dāng)傾聽者,“聽”似乎是件簡單不過的事了,但果真如此嗎?看看下面的情形,在你的身上是否也發(fā)生過?

　 (劇情內(nèi)容:在課堂上,老師正在組織學(xué)生討論問題。一個同學(xué)在發(fā)言，有兩個同學(xué)不斷的插嘴，爭先恐后急于表達(dá)自己的意見，不讓對方把話說完，在課堂上就和發(fā)言的學(xué)生發(fā)生爭吵;同時，對待他人的發(fā)言，有一個同學(xué)，面無表情，看起來好象很認(rèn)真，其實卻沒有任何反應(yīng);有一個同學(xué)手里轉(zhuǎn)著鋼筆，臉朝窗外;有一個學(xué)生面帶微笑，搖頭晃腦，還輕聲哼著歌，不斷地翻書，看手表。)

　學(xué)生表演情景劇，表演完后學(xué)生談?wù)劊荷厦娴那榫爸校�作為傾聽者在哪些方面做得不好?你還知道哪些不好的傾聽表現(xiàn)?你是否有過劇中相似的經(jīng)歷?你有什么損失嗎?結(jié)合實際生活談?wù)劇?/p>

　 五.學(xué)生談?wù)?/p>

　 如何做一個合格的傾聽者，如：態(tài)度自然、友好、真誠、目光接觸、不隨便插嘴等。

　 六.學(xué)生練習(xí)

　 跟小組同學(xué)講“一件讓我難忘的事”。在你說時，體驗一下良好的傾聽方式帶給你的感受;在你聽時，別忘了提醒自己做個合格的傾聽者。

　 學(xué)生談?wù)剬W(xué)會傾聽的好處，如：增長知識、得到別人的尊重、取長補短等。

　 七.教師總結(jié)歸納

　 當(dāng)人們深刻地明白了傾聽的道理，我們就會發(fā)現(xiàn)傾聽無處不在，與我們的生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)離不開傾聽，工作離不開傾聽，生活也離不開傾聽。借助傾聽，你可以知道智者的教誨，你可以領(lǐng)略文化的精髓，你可以享受生活的美好。

　 同學(xué)們，讓我們學(xué)會傾聽吧，當(dāng)我們能夠沉靜地坐下來，目光清澈地注視著對方，拋棄我們的傲慢和虛榮，微微前傾你的身姿，向?qū)Ψ酵度ス膭畹哪抗�，那么你就會有意外的收獲。

　 開學(xué)第一課主題班會方案 3

　 活動目標(biāo)：

　 1、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。

　 2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。

　 3、說出新學(xué)期對自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。

　 活動準(zhǔn)備：

　1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表揚名單。

　 2、兩個學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。

　 3、一個學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運健兒的故事

　 活動過程：

　 上學(xué)年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過，我希望我們的新學(xué)期，總會有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實;全班 71 滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

　 現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。

　 活動一：我的充實生活

　 1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。

　 2、兩個學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。

　 3、列出暑假表揚學(xué)生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記錄下來。

　 4、教師總結(jié)：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。

　 活動二：有股拼搏勁兒

　 這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。

　 1、播放激動人心的奧運視頻。

　2、一個學(xué)生講講奧運健兒的故事

　 3、教師總結(jié)：不管這些運動員們在賽場上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的 71 滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進(jìn)步一點。

　 活動三：我的新學(xué)期目標(biāo)

　 1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)

　 2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)

　 3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進(jìn)步一點吧!

　 開學(xué)第一課主題班會方案 4

　 教學(xué)目的：

　 1、讓學(xué)生明白：愛的力量絕對偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動……

　 2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

　 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。

　 教學(xué)重點：

　 引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

　 教學(xué)難點：

　 如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。

　教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等

　 課時：1 課時

　 教學(xué)過程：

　 一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)

　 二、授課：

　 (一)做一個好孩子，讓家長幸福

　 同學(xué)們，邁入三年級，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長過程中，小學(xué)是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義。

　 后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他 9 歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。

　 投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

　 老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢�他孝敬父母的故事，也千古流傳�?/p>

　 (二)做一個好學(xué)生，讓老師幸福;

　 做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;

　 做一個好少年，讓社會幸福;

　提問：怎樣才是一個好學(xué)生?

　 怎樣才是一個好伙伴?

　 怎樣才是一個好少年?

　 學(xué)生討論——發(fā)言。

　 老師小結(jié)：周恩來 12 歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

　 對于同學(xué)們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：

　 投影：

　 圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　 圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　 圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學(xué)生感到幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　 圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　 圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　 圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，

　那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”

　 投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強，樂于助人，健康快樂。

　 老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

　 (三)做一名好公民，讓祖國幸福。

　 老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)劊�要做一個什么樣的公民。

　 學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點。

　 1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

　 楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

　 3、投影：朗讀以下格言名句。

　 團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)。

　——英。歐文

　 單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。——德。叔本華

　 不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的需要。——德。歌德展。

　 萬夫一力，天下無敵。——劉基

　 三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——中國諺語

　一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——中國諺語

　 天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》

　 教師：團(tuán)結(jié)友善體現(xiàn)了中華美德的寬與恕。這是多元社會與國際環(huán)境所需要。

　 4、投影：周總理的小故事。

　 1962 年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著 20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

　 教師：勤儉自強，體現(xiàn)了勤、儉、廉與恥四種美德。因為勤以養(yǎng)廉，儉以養(yǎng)德，知恥近乎勇。恥是個人的臉，是人的尊嚴(yán)，也是國家和民族的尊嚴(yán)。無恥，何談自尊、自強。

　 5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

　 教師：敬業(yè)奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了忠與義。忠的本質(zhì)是責(zé)任，盡職盡責(zé)，忠于職守。責(zé)任，是敬業(yè)靈魂。義是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是重義輕利，見義勇為，殺身成仁，舍生取義。

　 教師小結(jié)：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

　 投影：忠——盡己報國的責(zé)任孝——生生不息的愛心

　 誠——求真務(wù)實的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點

　 禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

　 廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

　 三、班主任結(jié)語

　 “愛的力量是偉大的!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學(xué)生，讓老師

　幸福;做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學(xué)生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

　 這樣，當(dāng)我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時候，人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

　 四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會結(jié)束。

　 同學(xué)們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細(xì)小的行為”的時候，同學(xué)們都覺到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

　 愛的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

　 開學(xué)第一課主題班會方案 5

　 教學(xué)目標(biāo)：

　 1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

　 2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　 3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

　 教學(xué)過程：

　 一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

　 二、安全工作的重要性

　1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。

　 2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

　 3、國家、政府狠抓安全教育工作。

　 4、目前學(xué)校抓的幾項工作。

　 三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

　 1、學(xué)生討論。

　 2、集體歸納。

　 (1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

　 (2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要\注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　 (3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

　 (4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　 四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　 五、安全教育總結(jié)

　 新學(xué)期開學(xué)以來，為提高二年級全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　 安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育：

　一、教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

　 二、教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

　 三、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

　 同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基矗。

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