初中政治復(fù)習(xí)方法探析 綜合提高階段，地位非常重要。學(xué)生如果在復(fù)習(xí)中能掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方 法，就會取得 事半功倍的效果。

　一、整合知識，構(gòu)建體系 教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在 把握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上學(xué)會梳理、歸 納知識點，在自己的腦海 中形成知識 體系，做到會、準、實、 活。在此基礎(chǔ) 上理清知識 點之間的內(nèi) 在聯(lián)系，構(gòu)建 知識體系框 架，進-步夯 : 實基礎(chǔ)，從總體上駕馭知識。

　把書讀厚。要以《考試大綱》為依 據(jù)，把所有的考點梳理一遍。讓學(xué)生 根據(jù)《考試大綱》的考點逐個擴充內(nèi) 容，對每一個考點依據(jù)“是什么”“為什 么"“怎么做""“典型例題““熱點應(yīng)用" "易錯點”這幾個環(huán)節(jié)去回憶或者默 寫，做到“把書讀厚""，逐個考點過關(guān)， 彌補知識漏洞。把書讀薄。要明確哪些是已經(jīng)熟 練掌握的考點，哪些是不太熟練的考 點，哪些是還沒有掌握的考點。這樣, 學(xué)生對自己的考點掌握情況就一目 了然，對于已經(jīng)掌握的考點，可以暫時 不用理它，對于其他兩種情況，則要花 時間去掌握，這就是我們常說的"把書 讀薄”。

　把書讀牢。在對考點各個擊破以 后，還要把各個考點進行整合，串成知 識網(wǎng)絡(luò)，這樣有利于系統(tǒng)全面掌握考 點。這一環(huán)節(jié)最有效的方法是引導(dǎo)學(xué) 生自己去構(gòu)建知識體系，要求做到章 章有歸納、節(jié)節(jié)有提煉、課課有總結(jié)， 對課本上的

　基礎(chǔ)知識做到爛熟于心， 隨“點，，隨“到”。

　二、 重視各種題型的解題技巧和 訓(xùn)練 在熟練掌握了基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ) 上，還要指導(dǎo)學(xué)生掌握各種題型的解 題技巧和規(guī)律，提高分析問題、解決問 題的實戰(zhàn)能力。在強調(diào)掌握各種題型 解題技巧的同時，更要強調(diào)掌握基礎(chǔ) 知識的重要性，總的指導(dǎo)思想是循序 漸進、厚積薄發(fā)。

　專項訓(xùn)練。針對高考在內(nèi)容和題 型上的要求，安排專項訓(xùn)練，包括"單 項選擇題專項練習(xí)”“簡答題專項練 習(xí)""“辨析題專項練習(xí)”"材料分析說明 題專項練習(xí)”“圖表題專項練習(xí)”“綜 合探究題專項練習(xí)""等。專項訓(xùn)練的目 的在于培養(yǎng)學(xué)生的解題感覺，強化對 不同題型的答題要求和解題方法的理 解、感悟，熟悉并規(guī)范不同題型的解題 思路，提高大腦思維活動對各種題型 解題反應(yīng)的靈敏性和準確性。

　綜合模擬訓(xùn)練。依據(jù)高考試卷中各 類題型容量、難度及各學(xué)習(xí)模塊在試卷 中所占的權(quán)重，精心選擇編制試題。目 的是使學(xué)生通過模擬訓(xùn)練，了解在蒿考 的各階段應(yīng)該做的事，及可能發(fā)生的各 種問題，并提出相應(yīng)的要求和解決辦 法，使學(xué)生了解考試規(guī)程，把握應(yīng)試規(guī) 律，感受高考，適應(yīng)高考。

　三、 關(guān)注熱點，了解時政 政治是一門具有強烈時代特征的 學(xué)科，高考試題必然會反映國家意志。

　重大時政熱點必然是高考試題的重要 組成部分，學(xué)會運用所學(xué)知識去分析、 說明、評價重大時政熱

　點，是對應(yīng)考學(xué) 生的必然要求。學(xué)生在夯實基礎(chǔ)、掌握 書本知識的前提下，還要關(guān)注國內(nèi)外 大事,關(guān)注社會熱點問題。具體來說， 一是要找準社會熱點，形成熱點專題。

　高考的社會熱點問題很多，熱點專題 應(yīng)進行篩選，不能太多太泛。社會熱點 問題有的適合于主觀性試題，有的僅 適用于選擇題。適合主觀性試題的要 加大力度復(fù)習(xí)，列為熱點專題,適合選 擇題的則相對用時較少，點到即可。二 是對熱點專題的掌握要精練、規(guī)范。時 政熱點的專題不要太多，對熱點的講 解不宜過多、過細。教師對熱點背景材 料要進行整體介紹，讓學(xué)生在最短的 時間內(nèi)了解該熱點的全貌。三是對時 政熱點中的關(guān)鍵詞要加以突出，讓學(xué) 生牢牢記住。主觀性試題的解答主要 是教材知識和社會熱點問題相結(jié)合， 這就需要把教材中的基本觀點和熱點 的核心內(nèi)容聯(lián)系起來組織答案要點。

　四、提高心理素質(zhì)，強化應(yīng)試訓(xùn)練 速度訓(xùn)練。在學(xué)科知識的專題復(fù) 習(xí)及提高應(yīng)試能力的專項練習(xí)中，均 可以安排足量的限時測試。目的在于 給學(xué)生造成時間緊、題目多、難以在規(guī) 定時間內(nèi)完成答題要求的感覺，訓(xùn)練 學(xué)生在緊張的壓力環(huán)境中以自我為 主，快速思考、冷靜答題的能力。

　難度訓(xùn)練。以主觀題為主，注重選 題的綜合性、靈活性，著重訓(xùn)練學(xué)生思 維活動的深度和廣度，測試學(xué)生的審 題能力

　及靈活運用所學(xué)知識解決實際 問題的能力，使學(xué)生經(jīng)歷困難乃至失 敗，以提升學(xué)生的耐挫能力和抗壓能 力，培養(yǎng)學(xué)生在十分困難的條件下勤 于思考、開拓進取的意志品質(zhì)。

　精度訓(xùn)練。要以客觀題專項訓(xùn)練 為重點，注意選題的科學(xué)性，題目類型 的多樣性,并要求有適當(dāng)?shù)碾y度。近年 來的高考試題，各地的階段質(zhì)量檢測 試卷，以及各兄弟學(xué)校的階段考試題 目都是很好的試題資源。

　政治是一門具有后發(fā)優(yōu)勢特點的 學(xué)科,越是在高考復(fù)習(xí)的后期階段，越 要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，合理科學(xué)地分配時 間，以最大限度地提升學(xué)生的學(xué)科水 平及應(yīng)試能力。

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