小學信息技術備課教案

　【篇一：小學信息技術三年級教案】

　 小學信息技術三年級上學期教學計劃

　 一、班級情況分析

　 這個學期，三年級教學班 3 個，多數(shù)學生對計算機有很大的學習興趣，在教學教學中得以認真抓好每個學生的興趣特點，為以后的教學工作順利開展打下基礎。這個階段的學生都是剛接觸電腦課，對電腦的操作還不是很熟練，部分學生連電腦還是第一次見到。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，我將會因利勢導，讓學生學得開心，寓教于樂。

　 二、教材分析

　 本冊書是貴州科技出版社出版的《小學信息技術》系列教材的實驗共 教材。共 10 課。其內(nèi)容分為三個單元，信息技術基礎知識，初步認識計算機，視窗的簡單操作。主要讓學生掌握計算機的基礎知識及簡單運用。

　 三、教學任務及目標

　主要任務是：

　 培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認

　識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用 信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　 教學目標：

　 1 ．了解計算機的外部組成，熟悉鼠標和鍵盤的操作。

　2 ．了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　3 ．建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　 4 ．能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。

　 5 ．知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用 習慣和責任意識。

　 6 ．在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。

　 四、本期法制知識點滲透

　 本期教學過程中，向?qū)W生滲透以下法制知識：

　計算機信息系統(tǒng)安全保護條例、交通安全。

　五、教學措施

　本期主要采取課堂授課方式，學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。

　 六、教學進度表

　第一單元 信息技術基礎知識 第 第 1 課

　信息就在你身邊

　 教學目標：

　 情感態(tài)度價

　值觀：培養(yǎng)學生的信息技術素養(yǎng)和興趣。

　知識與技能：讓學生初 步了解信息是什么？計算機又有哪些作用呢？

　 過程與方法：先采用學生自學、提問討論，教師總結的教學過程與方法。

　 教學課時：一課時 教學媒介：計算機網(wǎng)絡教室 教學過程：

　一、導入

　 今天呢，是我們第一次上信息技術課，第一課的課題名稱是《信息就在你身邊》，先來解決第一個問題，信息就在我們身邊，我們身邊的哪些東西屬于信息呢？

　 二、新授

　 這節(jié)課課我們就慢慢的了解信息是什么？信息技術是什么呢？哪它們和計算機有什么聯(lián)系呢。

　1 、請學生打書開第 1 課，解決問題 1 ：什么是信息？我們生活中哪些屬于信息。

　 2 、學生討論回答以上問題。

　 3 、師總結：信息就是用語言、文字、數(shù)學、符號、圖像、聲音、情景、表情、狀態(tài)等方式傳遞的內(nèi)容。

　 生活中的信息有：電視播入出來的圖像、歌曲、短信、報刊、電話??

　 4 、信息技術就是專門研究如何處理信息的科學技術。

　5 、信息與計算機的關系。

　 計算機又叫電腦，它能幫助你收集、存儲、加工、傳輸和維護各種信息，是你用來處理信息的好伙伴�，F(xiàn)在，計算機的應用已遍及社會的各行各業(yè)，人們的生活、學習和工作與計算機的關系越來越密切，所以我們更應該好好地認識它們、了解它們。

　 6 、計算機怎樣處理 信息：

　輸入—— 處理（分析）—— 輸出 三、總結

　 我們現(xiàn)在生活在信息的社會里，人們每天要處理的信息不計其數(shù)，如果沒有計算機幫忙，就無法完成，社會的發(fā)展就會受到影響。所以，學習操作使用計算機是信息社會對于我們每個人的要求。

　【篇二：小學信息技術常規(guī)課教案】

　1 、準備課

　 教學目標：

　 1 、了解本學期學習的重點知識目標、技能目標及行為習慣養(yǎng)成目標；

　 2 、了解本學科的學習特點、學習方法、授課方式及評價規(guī)則；

　 3 、調(diào)整學生座位、調(diào)整課堂規(guī)則；

　 4 、進一步了解計算機室使用要求、計算機使用注意事項。

　 教學重 難點：

　 重點：學生明確學習內(nèi)容；課堂規(guī)則的修正；

　 教學準備：

　 計算機教室、ppt 課件、學生花名冊及空白座次表各一份。

　 課時安排：

　 1 課時

　 教學過程：

　 一、師生互動（約 15 分鐘）

　 師：同學們好，這學期由我來給大家上信息技術課。我姓唐，大家可以叫我唐老師。

　安排學生座位

　 二、師生談話

　 （一）引入課題（約 3 分鐘）

　 師：愉快的暑假結束了，我們同學肯定都經(jīng)歷了很多事情，有快樂的、有趣的、不可思議的等等，有與爸爸媽媽有關的、親戚鄰居有關的、有與陌生人有關的，有與電視有關的、與手機有關的，與電

　腦有關的，有與信息技術有關的事情嗎？講出來和同學分享！

　生：

　談話、發(fā)言、總結。

　 （二）強調(diào)機房制度和要求（約 5 分鐘）

　 師：對于信息技術這門課程我們上過一年了，這節(jié)課我們要重申一下信息技術課堂上的一些規(guī)則和要求。只有同學們遵守了這些規(guī)則和要求，我們就能盡快完成教學任務，大家可以有更多完成自己作品的時間。

　（ppt 展示，學生分組朗讀 。）

　 （三）明確本學期的學習內(nèi)容（約 10 分鐘）

　 師 師 ppt 展示本學期的學習內(nèi)容，播放數(shù)字故事，激發(fā)學生學習動機。

　 給學生 5 分鐘的時間快速瀏覽教材。

　 （四）總結學科特點和學習方法（約 1 分鐘）

　 ppt 展示學科特點：信息技術操作性強、簡單易學、容易遺忘；

　 學習方法：要求掌握扎實的理論知識、課堂上要善于觀察、仔細分析、加強記憶、反復操作。

　 （五）本學期課堂教學師生共同努力的具體目標（約 1 分鐘）

　 ppt 展示本學期課堂教學師生共同努力的具體目標

　 （六）教師答疑（約 2 分鐘）

　 三、課堂總結（約 1 分鐘）

　 四、板書設計

　 1 安全知識牢記心間

　 2 信息技術課堂規(guī)則及要求

　 五、教學后記

　四年級的學生已經(jīng)有了一年信息技術課程的基礎，但是需要糾正一些錯誤的機房使用習慣。如下課后要將鼠標放在鍵盤旁邊的格子里。

　【篇三：小學信息技術 全套教案(經(jīng)典)】

　第一章 信息技術基礎知識 1

　課題：

　第一節(jié)

　信息與信息技術

　 教學要求：

　 1 、使學生了解信息和信息技術的基本概念。

　 2 、了解信息技術的發(fā)展變化及其對現(xiàn)代社會的影響。

　 教學的重點和難點

　 1 、理解信息和信息技術的概念。

　 2 、了解信息技術的快速發(fā)展、強化 信息意識。

　 教學器材：投影儀、演示用計算機。

　 授課地點：電教室

　 教學過程

　 1 、引言

　 本章是教材的第一章，這章的內(nèi)容對學習信息技術會起到舉足輕重的作用，通過學習使學生有較強的信息意識。了解和掌握信息技術的發(fā)展及其對現(xiàn)代社會的影響，計算機的組成，硬件和軟件知識，計算機的安全與病毒防治以及計算機的發(fā)展概況。

　 中學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)同學們對中學信息技術的興趣和意識，讓同學了解和掌握信息技術的基本知識和技能。

　 這節(jié)課我們學習第一節(jié)信息與信息技術。

　 2 、什么是信息？

　 自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動中，就有了信息交流。它到 伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。到 20 世紀后葉我們把信息與信息技術交流作為一門專門的學科來研究。

　 （舉例）有關信息、信息技術的巨大作用。

　 所謂信息，通常是指對人們有用的消息。

　 3 、什么是信息技術

　 一般說來，信息技術是指獲取信息、處理信息、存儲信息、傳輸信息的技術。

　 人們獲取信息的途徑有很多，可以直接從生產(chǎn)、生活、科研活動中收集和獲取信息，也可以從網(wǎng)絡、電視、廣播、報刊雜志等獲取間接的

　信息。其中計算機網(wǎng)絡上收集和獲取信息是極其重要的一條途徑。

　讀 請閱讀 p2—p4。

　。

　 （實例演示）

　 從信息學的角度，從為了解 1990 年到 1999 年十年中, 我國普通高等學校本科、專科生和碩士研究生的招生情況，分析相應的教育發(fā)展情況作為例子，使學生了解信息技術在現(xiàn)代社會中的作用。示例告訴我們信息世界里，必須學習和掌握計算機信息技術。

　 操作步驟：a 、連接上網(wǎng)，

　 b 、搜索框中輸入關鍵詞。

　 c 、檢驗結果：

　 d 、依次選取“ 中國教育概況”“ 中國教育科研網(wǎng)”

　 e 、從中找到數(shù)據(jù)輸入到電子表格中，

　 f 、再把數(shù)據(jù)以圖表的形式表示。

　 4 、信息技術的發(fā)展

　 計算機網(wǎng)絡技術是由計 算機技術和通信技術結合而成的。計算機網(wǎng)絡對人類的影響，已經(jīng)超出了它的技術范疇。信息資源已成為同物質(zhì)資源同樣重要的社會資源。信息只有通過交流才能實現(xiàn)資源共享。隨著信息高速公路的建立。信息成為所有人可共享的社會資源。

　 5 、歸納、總結：

　 （1 ）信息與信息技術的概念。

　 （2 ）信息技術在各個領域中的應用以及信息技術的飛速發(fā)展的情況。

　 6 、討論思考

　 （1 ）什么是信息技術？

　 （2 ）人們獲取信息的途徑主要有那些途徑？

　 歸納總結：

　 （1 ）信息與信息技術的概念。

　 （2 ）信息技術在各個領域中的應用以及信息技術的飛速發(fā)展的情況。

　 布置作業(yè)：

　 1 、什么是信息技術？

　 2 、人們獲取信息有哪些主要途徑？

　板書設計

　 課后總結：

　 這一節(jié)內(nèi)容在教學方法和教學手段上，根據(jù)我學校教學設備的具體情況，采用了在多媒體電教室上課，展示圖片、多媒體演示課件、

　觀看錄像片、光盤演示的形式，收到了良好的效果。激發(fā)了學生學習信息技術的熱情。

　 課題：

　第二節(jié)

　計算機的組成

　 備課時間：2001/09/05

　 教學要求：

　 1 、通過本節(jié)課的學習，使學生了解計算機硬件和軟件的基本概念。

　 2 、使學生了解計算機的基本工作原理。

　 教學重點

　 1 、要求學生掌握計算機五個基本組成部分。

　 2 、要求學生掌握他們之間的關聯(lián)。

　 教學難點：

　計算機的基本工作原理

　 教學器材：

　投影儀、演示用計算機。

　 授課地點：

　多媒體網(wǎng)絡教室

　 教學過程：

　 這節(jié)課為理論課，我們先打開書 p6 和大家一起學習計算機的硬件和軟件的組成。

　 （電子板書）1 、計算機硬件

　 計算機硬件由五大部分組成：

　 a 、輸入設備

　 b 、輸出設備，

　 c 、存儲設備，

　 存儲器可分為：內(nèi)存儲器（簡稱內(nèi)存）和外存儲器

　 其中，內(nèi)存儲器包括兩類：一類是只讀存儲器 rom。

　。

　 另一類是隨機存儲器 ram。

　。

　 外存儲器種類：目前計算機上使用的外存主要是磁盤和光盤。其

　 中磁盤又分為軟磁盤和硬磁盤兩種。

　 存儲器的容量單位是：

　 “ 字節(jié)”（ （byte ，b ），千字節(jié)（kilobyte ，kb ），兆字節(jié)（mb ），

　 吉字節(jié)（gb ），and so on。

　。

　 1kb=1024b， ，

　 1mb=1024kb

　 1gb=1024mb

　 d 、運算器。

　 e 、控制器。

　一般將運算器和控制器合稱為中央處理器（central

　 processing unit, 簡稱 cpu ）。

　 （講解）下面我分別給大家做介紹。

　 我們現(xiàn)在打開一臺計算機讓同學們看看，理論聯(lián)系實際，現(xiàn)在把

　 五大部件和大家看到的硬件聯(lián)系起來理解。（介紹主板、硬盤、軟盤、cpu 、顯示卡、擴展槽、電源以及插接口等）

　 回到 p5 圖 圖 1-5 我們一起來看馮. 諾依曼結構。仔細觀察數(shù)據(jù)信息流向和控制信息流向。分析結果，這就是計算機的基本工作原理。

　（電子板書）2 、計算機軟件

　 如果計算機僅有硬件，我們稱之為裸機，裸機是不能進行信息處理的，必須為計算機編制各種程序。程序和有關文檔資 料統(tǒng)稱為軟件。

　軟件可分為：系統(tǒng)軟件（system software ）和應用軟件（ （application software ）常用的系統(tǒng)軟件有以下幾種

　 （1 ）操作系統(tǒng)

　 os 主要目標是管理計算機資源，便于我們使用計算機。

　 常用的有：dos 、unix 、linux 、windows 等。

　 （2 ）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

　 （3 ）各種程序設計語言翻譯程序

　 （講解）應用軟件是為某一應用目的而編制的軟件，

　 經(jīng)常使用的有以下幾種：

　 （1 ）計算機輔助教學

　 （2 ）計算機輔助設計

　 （3 ）文字處理

　 （4 ）信息管理

　 （5 ）自動化控制

　 歸納總結：

　 （1 ）計算機的硬件組成。

　 （2 ）計算機的基本工作原理。

　 布置作業(yè)：

　 1 、計算機處理信息的順序是什么？

　 2 、計算機系統(tǒng)由哪兩個部分組成？

　 3 、什么叫軟件？

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