聽(tīng) 《丑小鴨》體會(huì)

　山前學(xué)校

　張志榮

　6 6 月 月 1 11 日 聽(tīng) 了李艷春 老師的課 ， 進(jìn)一步感知了語(yǔ)言的魅力，受益匪淺。

　一方面 覺(jué)得 很溫馨， 老師長(zhǎng)得漂亮、年輕，教態(tài)自然、 和諧， 她 教學(xué)思路清晰， 特別是導(dǎo)語(yǔ)自然、流暢、有啟發(fā)性， 而且始終面帶微笑， 聽(tīng)者感到舒服。， 另一方面， 《丑小鴨》 是 篇優(yōu)秀寓言故事，再次在 李艷春 老師的課上聽(tīng)到，從中感悟到了很多, , 也想了很多， 更多的是， 從課堂上 看到了孩子們的進(jìn)步我打心眼里高 興，孩子們的朗讀能力提高了，語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了，特別是劉啟超、陳冰、 張祥宇進(jìn)步特別快 ，不管是朗讀，還是回答問(wèn)題，都那么干脆、利 索，曹賀、趙志鵬、薛宇彤表現(xiàn)得更是出色，說(shuō)、讀、議樣樣都顯得特別自得，許多、張逸航也進(jìn)步了不小，能坐住 專心聽(tīng)講，回答問(wèn)題也 頭頭是道，而且每個(gè)孩子都那么積極、主動(dòng)、快樂(lè)，整個(gè)課堂氣氛活躍。我想這些孩子多么幸運(yùn)，有這么好的老師教他們 ，一定會(huì) 是幸福的 。( ( 這個(gè)班一年級(jí)是我?guī)У?所以 倍感親切，特別關(guān)注他們的成長(zhǎng)。) )

　《丑小鴨》這篇課文是丹麥作家安徒生寫(xiě)的一篇童話，文章塑造了一個(gè)豐滿的童話形象本課故事性強(qiáng)，情節(jié)引人入勝，具有極強(qiáng)的可讀性。文中的字詞極富表現(xiàn)力, , 語(yǔ)言優(yōu)美，富有情感。新課標(biāo)在目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)指出：

　“ 具有獨(dú)立閱讀的能 力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。

　” 這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，從夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)入手，通過(guò)巧妙的教學(xué)策略，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

　通過(guò)孩子們的上課表現(xiàn)，就可以看出，孩子們都學(xué)懂了，是一節(jié)好課。

　李艷春 老師先從 猜謎語(yǔ)入手，很自然的引出“鴨” 字 ， 指導(dǎo) 分

　析 字 形，認(rèn)識(shí)“鴨”字，并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 在事先準(zhǔn)備好的田字格里 ， 再?gòu)?ldquo;鴨”字引出課題， 填寫(xiě)“丑小”兩個(gè)字， 然后 導(dǎo)語(yǔ)：你們看 太陽(yáng)暖哄哄的， 許多美麗的鴨寶寶， 都破殼而生了， 快來(lái) 給 他們 取名字 吧，大屏上出現(xiàn)一只只可愛(ài)的鴨寶寶，背面就是生字詞 ，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的非常精彩，導(dǎo)語(yǔ)親切有感染力，一下子把學(xué)生帶進(jìn)了童話世界。

　在講解課文內(nèi)容時(shí) ，她首先出示了第一幅圖畫(huà)：丑小鴨；引導(dǎo)孩子從課文相應(yīng) 的段落中找到丑小鴨名字的由來(lái)，他在家的處境和為什么會(huì)離家出走。

　李 老師抓住了丑小鴨的外形，讓學(xué)生積極思考，把握作者的介紹方法 。通過(guò)讀 3 3 ---6 6 自然段課文，體會(huì)、交流丑小鴨的可憐、孤獨(dú)，這一部分老師 重點(diǎn) 指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　然后，丑小鴨從孤單、害怕、羨慕、幸運(yùn)到完美成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝，出示另一張圖畫(huà)：白天鵝。重點(diǎn)描述白天鵝的外形，以便和丑小鴨形成鮮明的對(duì)比。最后 李 老師通過(guò)對(duì)全文的理解來(lái)感悟丑小鴨所啟發(fā)的道理：我們每個(gè)同學(xué)其實(shí)都是一只丑小鴨，只要心中有不變的理想和信念，就一定會(huì)變成一只光彩照人的白天鵝的。

　通過(guò)“我想對(duì)丑小鴨說(shuō)，對(duì)欺負(fù)他的小動(dòng)物們說(shuō)，對(duì)農(nóng)夫說(shuō)，對(duì)自己說(shuō)”的形式，讓 學(xué)生談感受。學(xué)生暢所欲言，談的 非常好 。

　這節(jié)課既 讓學(xué)生收獲了知識(shí)，又讓他們悟出了一定的道理。我聽(tīng)后的確受益匪淺。

　。

　她 是 山前學(xué)校年輕教師的一 個(gè)代表，希望她們?cè)阶咴竭h(yuǎn) ， 越飛越高。

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