“國培計(jì)劃2012 ”初中數(shù)學(xué)教師短期培訓(xùn)的心得體會

　和政五中

　 楊曉莉

　通過這次“國培 計(jì)劃 ”項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培 計(jì)劃 中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，學(xué)員們進(jìn)行交流、探討、在和其他學(xué)員進(jìn)行溝通中、受到了很多啟發(fā)，我心中充滿衷心的感激。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

�。ㄒ唬�、創(chuàng)新精神的落實(shí)是新課改的關(guān)鍵。課程基本理念是提倡教學(xué)方式多樣化，注重科學(xué)探究。新課程的核心理念有兩句話：人人都具有良好的教育；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對象，靈活采用教學(xué)方式,提倡教學(xué)方式多樣化。注重采用探究式的教學(xué)方法、讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程、學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法、培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)中合理運(yùn)用信息技術(shù)，正確理解板書與多媒體的利用。

　 （二）、要以人為本，當(dāng)前課堂教學(xué)改革的價(jià)值取向，盡可能面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生的個體差異。由于我國學(xué)生長期缺乏“創(chuàng)造性思維”的培養(yǎng)，使學(xué)生失去了很多寶貴的東西，導(dǎo)致尖端高科技的人才很少。這就要求在課堂中落實(shí)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　（三）、課堂教學(xué)改革的應(yīng)對策略是

　 1、圍繞提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行改革。

　提高教學(xué)質(zhì)量不僅是要加強(qiáng)過程方法和情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)，必須使知識與技能掌握的更好。在課堂中應(yīng)該讓學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、動手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)，我認(rèn)為這樣的教學(xué)方式或模式才有生命力。

　2、加強(qiáng)先學(xué)后教。教師要具有終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、研讀教材、整合內(nèi)容、主動反思。教是為了學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的需求是教學(xué)基本出發(fā)點(diǎn)。

　3、注重教學(xué)有效性。教學(xué)有效既要求有效果、又要求有效率、還要求有效益。即有效教學(xué)是指通過一定的教育活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到最佳的效果。

　 4、注重課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生能力。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有利于學(xué)生理解教材的內(nèi)容。對教材的內(nèi)容要善于拿來、舍棄、重組和改造。要求每一位教師學(xué)會創(chuàng)造，善于比較不同版本的教材同一內(nèi)容的不同處理，從中確定適合自己學(xué)生的實(shí)際，自己的教學(xué)特色來處理內(nèi)容。這樣的有效教學(xué)既要求有效果、又要求有效率、還要求有效益。即有效教學(xué)是指通過一定的教育活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到最佳的效果。

　（四）、提高教育質(zhì)量關(guān)鍵在于評價(jià)制度。不能只用考試成績來評價(jià)學(xué)生，也不能用現(xiàn)在的得失評價(jià)老師。教學(xué)是一項(xiàng)長期而艱巨的活動，我認(rèn)識到作為一名中年教師，在教學(xué)能力上，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。我知道用寬容、耐心、尊重、理解學(xué)生，要培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，身教重于言教，我們作為老師就應(yīng)該真正地為學(xué)生們作表率作用。

　在教學(xué)中，我要不斷地提高自己的專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

　 我們教師還應(yīng)該有良好的精神面貌，做一個快樂的使者，在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動；做一名陽光的使者，走向生活，走向大自然；做一個愛的使者，在欣賞中走向?qū)W生。培訓(xùn)是一種手段，一個開端，它為我們指明了方向，我將沿著這個方向，努力工作，認(rèn)真努力地教育好每一個學(xué)生。

　楊曉莉

　 2012、11、7

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